看一公眾號(hào)說(shuō)躺平，感慨萬(wàn)分，想起往事，憶往昔崢嶸歲月，也沒(méi)有啥值得欣喜的，啥獎(jiǎng)都沒(méi)有，只能憶往昔蒸籠，細(xì)想也不是很清楚崢嶸之意，是努力還是意氣風(fēng)發(fā)，再說(shuō)那公眾號(hào)，以前挺好的，不知啥時(shí)候起離譜，原來(lái)想靠他投機(jī)，現(xiàn)在沒(méi)啥希望，又想起另一作者話，政治活動(dòng)必有背后物質(zhì)基礎(chǔ)，原理很簡(jiǎn)單，啥名人也可能說(shuō)了類似的話，當(dāng)時(shí)也會(huì)有疑惑作者說(shuō)自己預(yù)判準(zhǔn)卻還發(fā)文，當(dāng)時(shí)想肯定有別的原因，而現(xiàn)在第一反應(yīng)是感慨自己當(dāng)時(shí)沒(méi)有這樣的想法，其實(shí)是錯(cuò)怪了，可見(jiàn)最近自我價(jià)值的判斷標(biāo)準(zhǔn)挺低，對(duì)自己很失望，細(xì)看逗號(hào)太多。再說(shuō)這另作者，當(dāng)時(shí)也是看了他內(nèi)容，對(duì)自己有些懷疑，類似懷疑后來(lái)也發(fā)生在生物多樣性化學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)建模上，空想，終日而思，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也，常常自勉，毫無(wú)效果，不過(guò)是假學(xué)習(xí)，騙讀者可以，那至少我得有讀者啊，一個(gè)個(gè)0播放，文章0瀏覽，騙誰(shuí)呢？難道是現(xiàn)在正在打字的某人？看了知乎一句話，假讀書沒(méi)用，理論結(jié)合實(shí)踐有用，我是這么想的，最近兩年尤其如此，越是這樣越感到自己毫無(wú)建設(shè)性成就的深深的焦慮，處膏終之遠(yuǎn)，則躁其愚，然則膏終亦有初中發(fā)明大賽市第一名者，哀吾生之須臾，又想起曾因膏終焦慮，沒(méi)有目標(biāo)罷了，生物化學(xué)數(shù)學(xué)，焦慮之時(shí)何顧膏終高中之變與不變。寧愿焦慮不愿浮躁更不可橫跳。而刻意壓制更不可，仍需解其背后的基礎(chǔ)，上層建筑，心之所向倒要向上要反饋了，解決兩個(gè)問(wèn)題。細(xì)想還想談?wù)剶?shù)感，還是等發(fā)揮作用了再說(shuō)吧