昨晚我講解?申論寫作題怎么答?出題趨勢和答題技巧，并且圍繞?出題人偏好的設置復雜邏輯的寫作題講解了基本答題技術(shù)

6月1日今晚七點半我繼續(xù)結(jié)合一道申論寫作題真題，把目前寫作題的高頻出題思路，即雙重限定條件，命題寫作，以及設置復雜邏輯的寫作題舉一反三打通講解

即讓你看到不同的出題思路的特色與難點，也讓你看懂出題人的萬變不離其宗的出題邏輯，還讓你能舉一反三，一通百通。

考試是動態(tài)的，你要能夠隨機應變，死記硬背可以哄自己開心，但不能讓你殺出重圍。

本文內(nèi)容

• 雙重限定條件，命題寫作題，以及設置復雜邏輯的寫作題是高頻模式

• 借助語句解釋技術(shù)理解題目線索

• 成功事例給你啟示思路是策論文的高頻模式
  

雙重限定條件，命題寫作題，以及設置復雜邏輯的寫作題是高頻模式

比如，2021年省市聯(lián)考公務員申論寫作題解析 是故事者生于慮成于務失于傲?就有至少四個版本

具體而言，

（四）請圍繞劃線句子“是故事者生于慮，成于務，失于傲。不慮則不生，不務則不成，不傲則不失”，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。(40分）

是以設置復雜邏輯的長句理解為考點。此題還有“趕考”和“道路的前面還是道路”兩個版本

（四）結(jié)合給定資料，以“趕考”為主題，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。

以“趕考”為主題，本質(zhì)上相當于命題作文，只要你寫和“趕考”有關的內(nèi)容即可。另外還有

（四）請根據(jù)“給定資料5”劃線句子“風后面是風，天空上面是天空，道路的前面還是道路”，結(jié)合給定資料，以“趕考”為題目，聯(lián)系實際，自選角度，寫一篇文章。

則是以雙重現(xiàn)代條件為考點，即題目中有題目限定和限定句子兩個限定條件。

借助語句解釋技術(shù)理解題目線索

無論是那種題目限定方式，你都必須把限定條件放在資料里去理解，這就涉及到語句理解題的答題技術(shù)，參見?比喻模式語句解釋題怎么答?以及?關系寫作題的復雜邏輯語句解釋題怎么答
比如以“趕考”為主題的版本，什么像“趕考”一樣，表達什么意思？

結(jié)合資料你會發(fā)現(xiàn)，資料強調(diào)的是工作要像“趕考”一樣兢兢業(yè)業(yè)，顯而易見，這是一種工作態(tài)度。

進一步地，態(tài)度必須體現(xiàn)在措施上，這時出題人設置三個事例邏輯作用就體現(xiàn)出來了，它們就是如何工作的具體對策措施，這里涉及的答題技術(shù)是?分析題中的啟示分析題怎么答

這就是為什么我說

成功事例給你啟示思路是策論文的高頻模式

現(xiàn)在出題，策論文的對策是出題人給你預設好的，你抓住這一點很多題都可以迎刃而解，同時，你不按照預設寫，文章是無法高分的，就像

（四）請圍繞劃線句子“是故事者生于慮，成于務，失于傲。不慮則不生，不務則不成，不傲則不失”，結(jié)合給定資料，聯(lián)系實際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論文。(40分）

你必須寫出“慮代表的信念指引”，“務代表的務實肯干”，“不傲代表的理性”，否則就是錯的，沒有任何商量余地，具體的詞匯可以微調(diào)，但是核心內(nèi)涵不能含糊。

由此可見，出題之復雜，邏輯之嚴謹，這也就是為什么我說寫作題無法單點突破，因為寫作題的核心就是綜合分析能力，綜合就意味著多方面技能，任何一方面的短板，都會影響你的作答。

出題是發(fā)展的，難點是具體的，柳夫子講道理，申論難點我?guī)湍憷?/span>。