HUGE解惑26：練聽力時，看文本的危害到底有多大？

2021-11-15 16:41 作者:HUGE托福 0人讀過 | 我要投稿

大家好，喵老師又來了。

最近常常有同學問我：

老師，我練聽力的時候是不是不應該看文本？一看文本就感覺像是在練閱讀，但是不看又聽不懂，每次都好糾結(jié)。到底該怎么辦？

先說答案：文本不是毒藥，放心看。但看的時候有幾個注意事項，聽我慢慢說。

1. 練聽力到底是練什么？

練習聽力的實質(zhì)，就是練習建立聲音信號和語意之間的連接，并且讓這個連接建立的速度盡可能快，快到難以察覺的過程。

我們每個人學習母語，幾乎都是先學聽說，后學讀寫。過去，很多人不識字，但口語交流一點問題都沒有，他們也都是直接把聲音信號轉(zhuǎn)換為語意，不需要任何中間環(huán)節(jié)。

△國內(nèi)情況略有不同

然而，這個自然的語言習得過程，在外語學習中常常被顛倒過來。我國外語教育的現(xiàn)狀就是，重閱讀，輕聽說，導致學生的閱讀聽力和聽說能力完全不在一個水平上。當遇到像托福考試這樣，聽說讀寫四個科目中有三科都涉及聽力的考試時，考生就會感到特別沮喪。

2. 聽力練習的一個壞習慣：

由于閱讀能力和聽力能力的巨大偏差，我們常常遇到這樣的學生：聽聽力時一頭霧水，看文本時恍然大悟，恨不得打自己一頓。這些詞明明都認識，怎么就是聽不出來！其實一點都不奇怪，因為你當初背單詞的時候就沒有記過它們怎么讀呀，再加上詞與詞相遇的時候會產(chǎn)生弱讀、失爆等語音現(xiàn)象，就更聽不懂了。

但是，由于最初的輸入方式是閱讀，有些同學養(yǎng)成了一個不好的習慣，就是聽到的聲音信號要在腦海中先轉(zhuǎn)換為文字信號，仿佛是在腦海中看到了這句話，然后再從文字信號轉(zhuǎn)換成語意。中間多了這么一道轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)，反應速度自然很慢，非常影響聽力理解。簡單用下圖示意一下：

我印象很深的是，有一次我給一位同學（成人）測單詞，我念單詞他說意思。但是他沒有辦法在聽音后直接說出意思，每次都要用手指在桌面上筆畫一番才能說出來。雖然他基本上都說對了，但還是不能通過測試，因為我們測單詞要求的反應速度是兩秒以內(nèi)。

那么，具體到底怎么操作才能避免這個中間環(huán)節(jié)呢？

其實練聽力涉及的步驟和方法很多，具體可以參照我之前寫過的怎樣才算徹底吃透一篇托福聽力文章？而本文主要說說和使用文本相關的環(huán)節(jié)。

3. 如何有效使用聽力文本？

首先，確定聽力材料。保證你選擇的聽力材料是你可以輕松讀懂的。如果讀都讀不懂，怎么可能聽懂呢？

如果你是在備考，而備考材料對你來說難度過大，同樣建議初期可以選擇難度低一些，更適合自己現(xiàn)階段水平的材料，建立信心以及良好的聽力習慣。

其次，你可以根據(jù)自己的水平，選擇先聽后讀、先讀后聽、邊讀邊聽或逐句跟讀。具體選擇哪種方式不重要，重要的是，在練習過程中，要在文本上標出困難的地方，反復重聽這部分，最好是能夠張嘴跟讀，弄清楚聽不懂的原因。在我聽力營（鏈接）的課程中，就給大家提供了逐句語音現(xiàn)象講解和標注版文本，幫助大家更高效地練習。

再次，不要以單詞為單位，而是要以句子，至少是意群為單位進行練習，對文本進行劃分。聲音信號彼此碰撞會發(fā)生化學反應，不是孤立存在的，所以練單詞效果不大。就像你聽到how are you，腦海中不是分辨how/are/you這三個詞，而是直接反應出這是一句問候語，甚至在準備相應的回答。

以托福聽力的conversation為例，我們常常會聽到這樣一個句式：

I was wondering if you could/would...

非?？?，大概一兩秒就過去了。

你根本沒有時間去分析為什么要用was，也沒有時間去分析wonder的意思，你要把ta作為一個整體，知道后面緊接著是在提建議或要求，是容易出題的重要內(nèi)容。實際練習中，包括各種復雜結(jié)構(gòu)的長難句，也需要按照同樣的方法練習，要做到幾乎無需思考直接反應意思（功能）。

最后，脫離文本自我檢驗。這一步有很多同學擔心，內(nèi)容已經(jīng)很熟悉了，起不到檢驗的作用，其實并非如此。你也許對內(nèi)容爛熟于心，但不一定對原文所使用的表達熟練掌握。自我檢驗一定要對自己誠實，保證每個詞都聽得清清楚楚，意思理解毫不含糊——雖然考試和現(xiàn)實中不太可能做到這個程度，但我們練習就是要“矯枉過正”，盡可能練精，練透。如果你光聽不能確定，那干脆做聽寫來檢驗。

再補充一點，我們總是想聽新東西，但其實復習聽過的材料很重要。repetition能夠幫助我們的“連接”反應更快，更牢固。不是我說的，是一位會八國語言的語言學大神Steve Kaufmann說的（點擊左下角“閱讀原文”可以看他的視頻）。

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學習就是直面真相的過程，哪怕真相鮮血淋漓。希望今天的文章能讓你的聽力練習多一點“真”。有一天，你會發(fā)現(xiàn)腦海中不知不覺就響起某句聽過的英語，比如說：Listen to a conversation between a student and a professor. （你懂的）