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英國中小學(xué)每年或每學(xué)期給家長發(fā)的報(bào)告,怎么看?

2023-09-15 17:05 作者:英倫云小學(xué)  | 我要投稿

相信不少家長都有過一個(gè)疑惑:英國中小學(xué)每年或每學(xué)期給家長發(fā)的報(bào)告,到底要如何解讀才不會錯(cuò)過任何細(xì)節(jié)/信息呢?


本期英倫云小將帶領(lǐng)大家,深入解讀報(bào)告,老師或?qū)W校到底在傳達(dá)什么信息?



一般來說,學(xué)校的報(bào)告是一份關(guān)于學(xué)生在學(xué)校(包括課程、課外活動等)的表現(xiàn)、和老師評語的簡報(bào),通常會包括:

  • 與老師安排討論報(bào)告的信息

  • 學(xué)生考勤記錄

  • 與學(xué)科和年級相關(guān)的所有考試結(jié)果

學(xué)校報(bào)告是法定的嗎?



英國法律規(guī)定,所有學(xué)校每學(xué)年至少發(fā)送一份書面報(bào)告給家長。不過,無論學(xué)生處在哪個(gè)Key Stage階段,很多學(xué)校都會給家長發(fā)學(xué)期報(bào)告。在每個(gè)夏季學(xué)期結(jié)束時(shí),老師必須向家長發(fā)送一份關(guān)于孩子這一學(xué)年進(jìn)展的書面報(bào)告。

如何讀懂報(bào)告?老師想傳達(dá)什么?



有些短語組經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)校的報(bào)告里,它們在很委婉地向家長傳達(dá)關(guān)于孩子的信息,需要家長精確接收學(xué)校的信號,才能有效地給孩子提供合適的幫助。


  • "With assistance/support"

這很可能在表明:孩子還不具備獨(dú)立完成作業(yè)/課程任務(wù)的能力/自信心。


  • ”At times“

這很可能在表明:孩子很難持續(xù)地應(yīng)用一項(xiàng)特定的技能。它也可能與注意力不集中、動機(jī)不集中或行為不一致有關(guān)。


  • ”Needs encouraging in“

這通常表明:孩子的學(xué)習(xí)/做事動機(jī)不足,或缺乏自信。


  • ”Adapting to“/”limited“

這通常在表示:孩子要跟上/完成當(dāng)前階段的學(xué)習(xí)任務(wù)會有點(diǎn)吃力。


  • ”Is challenged by“

這通常表示:孩子需要在這一方面加大努力。

學(xué)校報(bào)告術(shù)語表



以下的短語也是學(xué)校報(bào)告里常見的表達(dá),家長可以收藏本文,以便在閱讀學(xué)校報(bào)告時(shí)查閱。


  • Age-Related Expectations (ARE)

對不同年齡段的學(xué)生的期望。老師通常會在這里詳細(xì)說明孩子應(yīng)該能夠做什么。


  • Working Towards (WT)?

學(xué)生需要向“期望”(學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)/合格線)努力,即未達(dá)標(biāo)。


  • Working At (WA)?

學(xué)生目前的能力和學(xué)術(shù)表現(xiàn)已達(dá)標(biāo)。


  • Greater Depth (GD)?

學(xué)生目前的能力和學(xué)術(shù)表現(xiàn)已達(dá)標(biāo),與同齡學(xué)生相比,處于上游。


  • Emerging

學(xué)生需要向“期望”(學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)/合格線)努力,即未達(dá)標(biāo)。


  • Developing

學(xué)生的學(xué)習(xí)情況總體未達(dá)標(biāo),部分達(dá)標(biāo).


  • Secure

學(xué)生目前的能力和學(xué)術(shù)表現(xiàn)都已達(dá)標(biāo)。


  • Mastery

學(xué)生目前的能力和學(xué)術(shù)表現(xiàn)已達(dá)標(biāo),并超前,學(xué)習(xí)更深入????。


  • Expected?

學(xué)生目前的能力和學(xué)術(shù)表現(xiàn)已達(dá)標(biāo)。


  • Exceeding

學(xué)生目前的能力和學(xué)術(shù)表現(xiàn)已達(dá)標(biāo),與同齡學(xué)生相比,處于上游。



值得注意的是,因?yàn)楹⒆觽儽仨氝_(dá)到一系列的學(xué)習(xí)要求,才能被歸類為“符合與年齡相關(guān)的期望”。孩子們在整個(gè)學(xué)年中被歸類為“emerging”、“developing”或“working towards”是很常見的,這可能只是意味著他們還沒有學(xué)到所有的內(nèi)容,家長在收到報(bào)告時(shí)不必過于擔(dān)心。


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