怎么學(xué)會(huì)說話

??技巧人人可學(xué)，人人會(huì)用：

觀眾對(duì)觀點(diǎn)感興趣：

觀眾從質(zhì)疑轉(zhuǎn)向信服

事實(shí)要列舉事實(shí)（數(shù)據(jù)）理據(jù)來說明主張

自我反駁和限定

沒有人愿意被粗暴得說服

??但背后的原理是

將網(wǎng)狀的語料梳理成線性的語流，先說什么后說什么。

但問題是，你到底想說什么，你有什么可說的。有洞察力的深入人心的觀點(diǎn)從何而來，平庸的觀點(diǎn)不可能組織成發(fā)人深省的話語。

一、

（1）一切語料來自于經(jīng)驗(yàn)。足夠豐富且細(xì)致的感知經(jīng)驗(yàn)。

（2）其次是詞匯量，語料需要有與之匹配的詞匯網(wǎng)絡(luò)，專門詞匯描述和標(biāo)記豐富的經(jīng)驗(yàn)細(xì)節(jié)

（3）知識(shí)量，能夠經(jīng)受住刨根問底的追問，為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行辯護(hù)

二、

經(jīng)驗(yàn)+照應(yīng)經(jīng)驗(yàn)的詞匯+言說原理的知識(shí)》》用何種結(jié)構(gòu)組織言談

結(jié)構(gòu)差異不大，真正專家能夠有無數(shù)角度展開話題，從四面八方討論現(xiàn)象

三、

如果以上都具備還不行，可能是短時(shí)記憶容量不夠

不能在腦中緩存足夠多的語料，以待取用。

需要反復(fù)演練，加強(qiáng)記憶。強(qiáng)準(zhǔn)備（逐字稿）

四、

幾種說不清楚的原因

1.經(jīng)驗(yàn)匱乏或經(jīng)驗(yàn)的分辨率不夠

2.語料匱乏，缺乏心理標(biāo)記

3.知識(shí)量匱乏

4.結(jié)構(gòu)化工具缺失或整編能力不行

5.工作記憶容量太低

6.口語表現(xiàn)力不行