重慶天佑兒童醫(yī)院口吃矯正中心劉景遠(yuǎn)介紹，在我們生活的周圍，不少人家的孩子存在說話結(jié)結(jié)巴巴的狀況，小孩口吃該怎么辦呢?針對孩子口吃的狀況，可以采取一些訓(xùn)練的方法來進(jìn)行改善，下面就為大家介紹4個(gè)訓(xùn)練的方法，也就是適應(yīng)，對癥，說話和朗讀，一起來看看究竟該怎么進(jìn)行吧。

第1個(gè)訓(xùn)練是適應(yīng)性訓(xùn)練。

這里所說的適應(yīng)性訓(xùn)練是讓孩子在不同環(huán)境下進(jìn)行講話，比如在自然的環(huán)境狀態(tài)下，以及在有一定緊張度的環(huán)境狀況下，讓孩子和熟人說話，然后再和陌生人說話，最后是獨(dú)自的和其他人進(jìn)行交接，通過不同場景的適應(yīng)性鍛煉，逐漸讓孩子走出陰陽，慢慢的減少說話口吃的狀況。

第2個(gè)訓(xùn)練是對癥訓(xùn)練。

這個(gè)訓(xùn)練是有的孩子在口吃的時(shí)候可能會有歪脖子或抬頭這些狀況，那么就針對孩子的這些情況，讓他自己對著鏡子來說話，將這些不良的行為習(xí)慣改正，改正之后給予嘉獎，多次進(jìn)行鍛煉，慢慢的就能夠獲得改善。

第3個(gè)訓(xùn)練是說話訓(xùn)練。

告訴孩子在說話的時(shí)候要輕一些，要慢一些，尤其是要表達(dá)立場的時(shí)候，速度要放慢，發(fā)音要非常的清楚，在講話的過程中，不要打斷孩子的說話，不要在他身旁做一些提示性的動作，以免讓孩子分神，對于極個(gè)別的字詞發(fā)音并不是很準(zhǔn)確，家長應(yīng)該多次進(jìn)行糾正和幫助。

第4個(gè)訓(xùn)練是朗讀訓(xùn)練。

口吃是詞與詞之間失掉了接洽所造成的，所以再讓孩子進(jìn)行口吃朗讀訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該讓其將一篇文章反反復(fù)復(fù)的去閱讀，一直到讀熟練為止，這對于培養(yǎng)他們詞語的連貫性有幫助，對于今后能夠流利的說話有幫助。

對于孩子口吃這種狀況，上面為大家介紹了4個(gè)不同的訓(xùn)練，對于不同的孩子來講自己的訓(xùn)練方式，也有很大的差異，建議大家再具體針對不同孩子口吃狀況進(jìn)行訓(xùn)練的時(shí)候，還應(yīng)該掌握適合他們的方法，或者是多種方法綜合起來運(yùn)用，盡快將寶寶的口吃糾正。

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