一部看似科幻實(shí)質(zhì)上卻是治愈向的家庭作品，更是一部描繪成長(zhǎng)的作品

本片以時(shí)間為線索，通過4歲主人公“小君”的視角記敘了日常家庭生活中的一個(gè)個(gè)小故事

整體基調(diào)輕松寫實(shí)，敘事風(fēng)格非線性，由一系列看似無關(guān)聯(lián)的小故事組成，最后再用高中生未來的話總結(jié)收束，前后照應(yīng)。

01

真實(shí)和平常

本片選取的都是日常生活中一些非常細(xì)微的事情，比如小君嫉妒二胎妹妹未來奪走了父母對(duì)自己的愛，由此家庭中發(fā)生的一些吵吵鬧鬧；又有與過去的祖父相遇而學(xué)會(huì)了騎自行車等等。正是因?yàn)檫@些，讓我們感受到簡(jiǎn)單而真實(shí)。

雖然看似簡(jiǎn)單平凡，但我們也可能會(huì)不禁聯(lián)想到自己。在看著影片中小君嫉妒妹妹撒嬌打鬧時(shí)我們也許會(huì)感到反感，但我們不也正是這樣走過來的嗎，小時(shí)候與兄弟姐妹在一起嬉鬧的時(shí)光，為爭(zhēng)取父母寵愛而做出的努力，不理解父母而產(chǎn)生怨恨......這些不都是我們逝去的時(shí)光嗎？

而或許正是因?yàn)檫@份真實(shí)和平常，影片與觀眾產(chǎn)生了共鳴。

02

過去、現(xiàn)在與未來

關(guān)于手法，很喜歡本片的想象力，每一次場(chǎng)景切換都很有意思，以小君家的庭院作為載體，發(fā)生了數(shù)次高中生妹妹還有自己的時(shí)空“穿越”，小君甚至遇到了祖父并由此學(xué)會(huì)了騎自行車。通過這些穿越連接起了過去、現(xiàn)在與未來

也正是與這些來自過去以及未來的親人的相遇，讓小君不斷得到成長(zhǎng)。從最初由于搶走了父母對(duì)自己的關(guān)注而嫉妒不喜歡妹妹，到后來與父母產(chǎn)生交集，慢慢理解父母，漸漸接受包容妹妹。

而最感動(dòng)的是影片最后作為高中生形象出現(xiàn)的未來雙手緊握小君并與他一起飛越時(shí)空時(shí)說的一句話，
“無數(shù)細(xì)小的事情疊加起來，才塑造了現(xiàn)在的我們”

如果當(dāng)初曾祖父沒有拼盡全力去跑，曾祖母沒有故意停下來等曾祖父，那可能就不會(huì)有現(xiàn)在的小君和未來存在；如果母親沒有生下妹妹，可能小君永遠(yuǎn)不會(huì)嘗到做哥哥的滋味；如果小君沒有受到親人的指引，或許他還是蒙昧無知只會(huì)一味指責(zé)父母與妹妹

正是我們所有的選擇決定了我們今天是誰
所以在人生的每個(gè)十字路口我們都要認(rèn)真選擇，好好度過每一個(gè)今天，不為未來提供后悔的機(jī)會(huì)

03

其他想法

關(guān)于不足的話，個(gè)人覺得在于標(biāo)題有一些片面了，因?yàn)椴粌H僅是在講來自未來的妹妹“未來”，更主要是通過哥哥“小君”的視角描繪了一個(gè)個(gè)日常發(fā)生的，卻又渲染上了一層奇幻富有想象力的故事。在與過去或未來的人與事接觸的同時(shí)，我們自身也收獲了許多。


但總的來說還是一部很不錯(cuò)的家庭成長(zhǎng)向作品，細(xì)田守導(dǎo)演從孩子視角出發(fā)，通過對(duì)心理的描繪，對(duì)家庭生活點(diǎn)滴的重視，以及對(duì)情感的把握，展現(xiàn)了這一幅幅細(xì)膩的生活畫卷

由此我們也知道了父母長(zhǎng)輩或許會(huì)忽視哥哥對(duì)妹妹莫名的嫉妒，孩子或許無法撫平父母長(zhǎng)輩不經(jīng)意間的粗心與偏袒，在爭(zhēng)吵與和好中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)難能可貴的對(duì)望

受年齡限制，可能部分觀眾目前無法與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，但如新月冰冰所說這部影片“像是獻(xiàn)給親情的散文詩”，它仍是一部值得去感受、去用心品味的作品。

希望你我都能從平凡生活中感受到不平凡的小確幸，或許是柴米油鹽的瑣事，或許是磕磕絆絆的成長(zhǎng)，或許是痛苦后的醒悟，那也是我們生活意義的所在。

- End -