一、上海師范大學課程與教學論考博研究方向、導師信息及招生人數(shù)

研究方向：

01 課程與教學基本理論研究

02 語文學科課程與教學論

03 數(shù)學學科課程與教學論

04 英語學科課程與教學論

05 信息技術課程與教學論

06 學習技術

07 音樂學科課程與教學論

08 美術學科課程與教學論

導師信息：

01 課程與教學基本理論研究：夏惠賢

02 語文學科課程與教學論：李學斌

03 數(shù)學學科課程與教學論：黃友初

04 英語學科課程與教學論：蔣宇紅

05 信息技術課程與教學論：江豐光

06 學習技術：董玉琦

07 音樂學科課程與教學論：張希、魏揚

08 美術學科課程與教學論：翟勇

招生人數(shù)：9人

考試科目：

①1001 英語

②2061 學科基礎

③3129 綜合考評

二、上海師范大學課程與教學論考博參考書目

1葉瀾《中國基礎教育的文化使命》，教育科學出版社2001年版

2郝德永《課程與文化》，教育科學出版社2002年版

3小威廉姆·E·多爾《后現(xiàn)代課程觀》（王紅宇譯），教育科學出版社2002年版

4石中英《知識轉型與教育改革》，教育科學出版社2001年版

5史密斯《全球化與后現(xiàn)代教育學》，教育科學出版社2000年版

6徐繼存《課程論問題研究》，甘肅教育出版社2001年版

7鐘啟泉《學科教學論基礎》，華東師范大學出版社2001年版

8滕守堯《審美心理描述》，中國社會科學出版社1985年版

9錢理群《語文教學門外談》，廣西師范大學出版社2003年版

10曹明?！墩Z文教育文化學》，山東教育出版社2005年版

11卡西爾《人論》（甘陽譯），上海文藝出版社1985年版

12申小龍《語言與文化的現(xiàn)代思考》，河南人民出版社2002年版

13雅斯貝爾斯《什么是教育》（鄒進譯），三聯(lián)書店1991年版

14王岳川《現(xiàn)象學與解釋學文論》，山東教育出版社1999年版

15伽達默爾《哲學解釋學》，上海譯文出版社1999年版

16伽達默爾《真理與方法》，上海譯文出版社1999年版

·········

五、材料評審與綜合考核

各學院根據(jù)《上海師范大學博士研究生招生“申請-考核”制實施辦法（試行）》以及本學院的申請-考核工作細則的要求對考生的申請材料進行評審（含報考資格審核與專業(yè)能力評審）以及組織綜合考核。報考資格審核結果查詢方法我院將另行公布，請及時關注研究生院網(wǎng)站；綜合考核時間、地點以及入圍名單由各學院公布，請及時關注各學院網(wǎng)站。我校綜合考核工作一般于2022年4月底前完成，具體由各學院安排。

注：碩-博連讀考生僅且必須參加綜合考核。

六、錄?。?/p>

1、根據(jù)《上海師范大學博士研究生招生“申請-考核”制實施辦法（試行）》的要求，按照“擇優(yōu)錄取、保證質量、寧缺毋濫”的原則確定擬錄取名單。我校本招生年度博士研究生中理工科定向在職新生的錄取比例一般不超過學院招生數(shù)的20%，其他學科定向在職新生的錄取比例一般不超過學院招生數(shù)的30%。

2、考生錄取類別：（1）非定向就業(yè)（2）定向就業(yè)。報考非定向就業(yè)類別的考生，如果被我校錄取，須將個人檔案調來我校。報考定向就業(yè)類別的考生，如果被我校錄取，須與我校和考生所在工作單位簽定定向協(xié)議。因此，考生報考須征得所在單位同意，考生與所在單位因報考博士研究生產生的問題由考生自行處理。若因上述問題使我校無法調取考生檔案或簽定有關協(xié)議，造成考生無法被錄取的后果，我校不承擔責任。請考生網(wǎng)報時謹慎填寫。我校博士研究生均為全日制。

考博相關真題

2009年試題集

比較教育

1、試比較實證主義與相對主義兩大比較教育流派的基本主張。

2、試析金融危機對世界教育改革的影響。

3、試從國際比較的視角分析我國高中教育的文理分科。

4、試以英美國家為例分析制度環(huán)境對私立高等教育發(fā)展的影響。

教育哲學

1、試比較終身教育思潮、全民教育思潮和全納教育思潮的異同。

2、試析當前我國教育公平存在的問題及對策。

3、試論大眾化時代的高等教育質量觀。

4、試析文化傳統(tǒng)與教育變革的關系。