提到高數(shù)，你們最先想到的是什么？

?高考那年，在考數(shù)學(xué)科目時(shí)，突發(fā)高燒，成績(jī)出來(lái)時(shí)數(shù)學(xué)成為他所有科目中的墊底學(xué)科，為彌補(bǔ)高考遺憾、心中不甘毅然選擇數(shù)學(xué)專業(yè)的龍哥，并沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)成為一名數(shù)學(xué)老師。對(duì)他來(lái)說(shuō)，選擇了教育，選擇了高數(shù)，既是難以捉摸的緣分，也是命運(yùn)必然的安排。

?王老師從事專升本教學(xué)至今，已經(jīng)18年有余。他一直保持初心，致力于幫助每一個(gè)專升本的學(xué)子奔赴理想，實(shí)現(xiàn)人生階段的跨越。

?我的每一屆學(xué)生，反映最多的就是：數(shù)學(xué)太難了，一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒(méi)有，還沒(méi)開始學(xué)就已經(jīng)打退堂鼓了。

高等數(shù)學(xué)素來(lái)以學(xué)理性強(qiáng)、難度大且內(nèi)容枯燥而著稱，再加上很多同學(xué)在初中或者高中的學(xué)習(xí)過(guò)程中，就已經(jīng)喪失了對(duì)數(shù)學(xué)最基本的興趣。

高數(shù)是你們面對(duì)的挑戰(zhàn)，而你們是我面對(duì)的挑戰(zhàn)。

?作為老師，要讓知識(shí)變得有趣，學(xué)生感興趣了，才能學(xué)得進(jìn)去，知識(shí)才能真正地成為學(xué)生自己的東西。

興趣是最好的老師，只要找回學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)最原始的那份求知欲，很多問(wèn)題就可以不攻自破。

?幽默只能讓學(xué)生們對(duì)高數(shù)產(chǎn)生興趣，怎么樣讓學(xué)生們聽懂是關(guān)鍵。

在開心快樂(lè)的課堂氛圍里，知識(shí)會(huì)越學(xué)越明白，越學(xué)越想學(xué)。精心設(shè)計(jì)一節(jié)有趣的課堂，所收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他付出的多很多。

也正是因?yàn)槿绱?，龍哥深受同學(xué)們的喜愛。而他也總說(shuō)：做好一個(gè)簡(jiǎn)單又普通的老師就足夠了，無(wú)需光環(huán)，只是傳道、授業(yè)、解惑。

身在教育界，便做好一名教師的本分。

?課堂下，同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)哪怕已經(jīng)講過(guò)無(wú)數(shù)遍，他還是會(huì)提前認(rèn)真?zhèn)湔n、反復(fù)推敲，從不同的角度去思考有沒(méi)有什么全新的思路，讓學(xué)生更容易理解和掌握。每一堂課都會(huì)做好100%的準(zhǔn)備來(lái)為學(xué)生展現(xiàn)最好的課堂。

從細(xì)節(jié)出發(fā)，以教材中的例題或習(xí)題為實(shí)驗(yàn)素材，縮小視角、放慢步調(diào)、轉(zhuǎn)換角度、拾級(jí)而上。

把每一個(gè)內(nèi)容都講得特別細(xì)致，把復(fù)雜的問(wèn)題通過(guò)簡(jiǎn)單化讓學(xué)生掌握吸收，使得基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生也能跟上學(xué)習(xí)的進(jìn)度。

?只有傾盡全力把課上好，才不會(huì)辜負(fù)學(xué)生的信任。

?在他看來(lái)，學(xué)生們學(xué)有所問(wèn)、學(xué)有所獲就是教師的價(jià)值感和幸福感所在。

?或許有人覺(jué)得一件工作做久了，反復(fù)就是那么些內(nèi)容，而王老師的理解卻是：「這種日子大抵就是，一半風(fēng)塵仆仆，一半星辰大海，也許極盡瑣碎，卻浸滿了希望與溫暖?！?/strong>

?因?yàn)橥趵蠋煟瑢W(xué)生在提高成績(jī)的同時(shí)也讓他們?cè)谌松牡缆飞嫌辛烁嗟倪x擇；因?yàn)閷W(xué)生，王老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得以更加豐富的同時(shí)也堅(jiān)守了助升本學(xué)子圓夢(mèng)的初心。

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