故事兩則《紀(jì)昌學(xué)射》

一、導(dǎo)入

1.???同學(xué)們還記得我們之前學(xué)習(xí)過哪些寓言故事嗎?

亡羊補牢,南轅北轍,今天我們再來學(xué)習(xí)這樣一則寓言故事,紀(jì)昌學(xué)射,看看從這個寓言當(dāng)???中我們

又讀懂了什么？

2.???強調(diào)昌的寫法,下邊的這個日要寫得扁寬一些。

3.???誰來說一說你是如何理解課題的意思的????紀(jì)昌學(xué)射箭,帶著理解再次齊讀課題。

二、字詞???梭子（圖片,一種織布工具,形狀像小船,中間是空心的）,虱子

三、課文賞析?1、課題是紀(jì)昌學(xué)射,那紀(jì)昌是向誰學(xué)射箭的?又是怎么學(xué)的?帶著問題再讀這則寓言。

女生,他是向舌尖能手飛衛(wèi)學(xué)的?那他是怎么學(xué)的呢?

奧,先練好眼力,你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

2、讀課文,畫出文中,紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的句子,同桌之間相互交流。

妻子織布的時候，他躺在織布機下面，睜大眼睛'，死死盯住織布機的踏板。、??你關(guān)注了這個句

子,同學(xué)們可以把這里的注視換成是看嗎?

同學(xué)們都在搖頭,說出你的理由。是呀,這不是普普通通的看,而是專注的看,心無雜念地???看,用飛

衛(wèi)的話來說就是——眼晴要牢牢的盯住一個目標(biāo),不能眨一眨。關(guān)注了這樣一個注視,??我們就感受到了

紀(jì)昌的認(rèn)真專注,那誰來給大家讀一讀,讀出紀(jì)昌的這種認(rèn)真專注,請你來讀，???真不愧是我們班的讀書

小能手,學(xué)著他的樣子一起來讀。

3、那紀(jì)昌是注視著什么來練眼力的??沒錯,出自我們一起來欣賞一下織布過程中梭子運行的軌跡,

下面我們也來練一練眼力,???老師手中的筆就是一個梭子,請大家睜大眼晴注視著它,我們來看???20?秒,注

意不要眨眼哦,你??有什么感受?

非常的苦,非常的累,都要流眼淚了。還有呢？眼花繚亂的,同學(xué)們,你們才僅僅注視了???20??秒呀,

可是紀(jì)昌卻躺在這小小的織布機下,足足看了兩年,700??多個日子呀！

當(dāng)他疲意的時候,他——

當(dāng)他眼花的時候,他——

當(dāng)他快要支持不住的時候,他——???讓我們帶著這份堅持執(zhí)著和決心一起讀這句話。

4、就這樣,紀(jì)昌以常人難以想象的毅力苦練兩年,兩年之后——一起讀。???就是有人用針刺他的眼

皮,他的眼晴也不會眨一下。???老師從你們的讀書聲中聽出了那份喜悅。

四、小組合作???正當(dāng)紀(jì)昌對自己的成績感到滿意,再次去拜見飛衛(wèi)時,飛衛(wèi)是怎樣說的?他又是怎么

做的????小組合作學(xué)習(xí)。

1、二組,哦,飛衛(wèi)覺得還不夠,對他提出了新的要求,讓他把極小的東西看成一件很大的東?西,如果

你就是當(dāng)時的紀(jì)昌,聽到這番話,你有什么感受?

可能會就此放棄,可是紀(jì)昌是怎樣做的?是的,他選擇了繼續(xù)練習(xí)。

2、五組代表,他用一根長頭發(fā)綁住一只虱子,把他吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊聚精?會神的盯

著他。

3、?剛才是梭子，現(xiàn)在是虱子。同學(xué)們，你們見過虱子嗎?他有多大？???一起看圖片,這就是虱子,

比芝麻比螞蟻還要小,可是紀(jì)昌卻每天都聚精會神的盯著他看,

這一盯就是整整三年,從這里你又感受到了什么?

是的,他是一個有恒心,堅持不懈的人。也正是因為這份頑強的意志才讓他每天站在虱子?旁邊聚精

會神的盯著它。

4、?就這樣,那只虱子在紀(jì)昌的眼里一天天大起來,練到最后大的就像車輪一樣,這就是視???虱如輪

這個成語的來歷了,趕快把它標(biāo)注在我們的課本上。

5、?單單練眼力紀(jì)昌就花了整整?5??年的時間,眼力練好之后,飛衛(wèi)才開始教他開弓射箭,最???終成為

了百發(fā)百中的射箭能手。

五、總結(jié)???課文學(xué)到這里,你想說些什么????是的,我們在做任何事情之前都要練好基本功。還有呢,

如果有夢想就一定要有所行動。

紀(jì)昌的成功還離不開飛衛(wèi)的嚴(yán)格要求,同學(xué)們都有了自己的體會,讓我們帶著體會,一起再來???讀一讀這

篇寓言。

六、作業(yè)?同學(xué)們,學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程,并不都是一帆風(fēng)順的,都要吃很多的苦,但是只要我們有一顆堅

持不解的恒心,就一定能夠成功。課下請同學(xué)們寫一寫自己在學(xué)習(xí)本領(lǐng)的過程當(dāng)中都遇到了??哪些困難,

以及你是如何克服的,下節(jié)課交流分享。