“小馬最近不錯啊，看看這聯(lián)考成績，多好！張冉也進步了，不錯不錯。”

　　張健拿著成績單和旁邊的老師炫耀：“之前還怕他換了學校就會成績上不去，誰知道這么爭氣，上次那個作文競賽還得了個一等獎！我們班這次可是一大半都進一本線二三十分了?！?/p>

　　五班班主任老師又不服氣又無奈的喝了一大口水，他們班一直和九班不相上下，但這次卻和九班拉開了差距，不是因為五班退步太多，而是九班的學習氛圍最近出奇的好。

　　“你說說，你們班這次怎么就考這么好了呢？”五班班主任問道。

　　“我班學生最近可上進了，”張健得意道，“我上星期不是聽課代表的讓馬嘉祺做學習委員了嘛，馬嘉祺在班里就跟福星似的，班里誰看見他坐在位子上學習都要跟著學，這能不好？”

　　 “現(xiàn)在的學生都不愿意聽什么成功人士的奮斗故事了，還是身邊人的例子有用?！蔽灏喟嘀魅位腥淮笪?，蓋好茶杯起身，準備去給班里人做做思想工作。

　　大課間剛結(jié)束，跑步的學生慢慢往教室回，馬嘉祺路過操場門口的綠化帶，他看見玉蘭樹上已經(jīng)有幾朵花開了。

　　今年的氣溫不太高，玉蘭花也開得晚，但還好，他能在花開的最盛的時候帶丁程鑫回來這里看花。

　　新年一來，馬嘉祺回顧了自己以前的學習狀態(tài)，真切感受到了變化，他不再有過多的顧慮和緊張，沒有了自己給的壓力和強迫，他的成績也逐漸穩(wěn)定甚至進步巨大 。

　　他和丁程鑫考同一座城市的承諾就快要實現(xiàn)了。

　　馬嘉祺坐在位子上拿出丁程鑫送的筆記本，他把這本子用來記日記，因為兩人都被收了手機不能聯(lián)系，本子就變成了暫時沒辦法送出的信。

　　馬嘉祺在信里隨意訴說自己的近況，還有沒說出口的心意。

　　試卷一頁一頁翻起落下，水杯滿了又空，燈光亮起熄滅，書本上記滿了筆記和重點，紅藍黑色筆跡交錯縱橫。

　　只有經(jīng)歷過高考才能真正明白那種松弛且緊張，憧憬又迷茫的感受，每天循環(huán)著各科的復(fù)習，堅持三點一線，偶爾在操場上慢跑放松。每一秒都是倒計時，少年時代在一點點縮減，新的未知逐漸清晰。

　　或許會害怕，擔憂，但當高考來臨時，少年們都會是勇士，為自己的未來做出第一次階段性戰(zhàn)斗。 誰能有資格從外界打敗他們呢？

　　玉蘭一朵朵盛開，六月悄然而至......

即將完結(jié)~