11月4日至6日，教育部高等學(xué)校能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)全體會(huì)議暨全國(guó)能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)在重慶大學(xué)召開(kāi)。

來(lái)自全國(guó)各地120余所高校的17000余人次通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下結(jié)合的方式，共同探討新形勢(shì)下能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)、課程、教材建設(shè)以及教學(xué)方法改革創(chuàng)新的趨勢(shì)與路徑。

本次會(huì)議由教育部高等學(xué)校能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，重慶大學(xué)承辦。

能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)改革事關(guān)國(guó)計(jì)民生，事關(guān)能源動(dòng)力等戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)的升級(jí)。多名專(zhuān)家學(xué)者圍繞“能源動(dòng)力類(lèi)工作的探索與實(shí)踐”“面向未來(lái)能源動(dòng)力系統(tǒng)的教學(xué)改革方案”“卓越工程師人才培養(yǎng)探索與實(shí)踐”“面向新一輪能源革命的能源動(dòng)力類(lèi)創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的探索與實(shí)踐”“面向未來(lái)的新工科人才培養(yǎng)模式探索與改革”等主題進(jìn)行討論。

會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)。受訪(fǎng)單位供圖

另外，與會(huì)專(zhuān)家學(xué)者們?cè)谘杏懼斜硎?，?guó)家“雙碳”戰(zhàn)略引領(lǐng)能源新變革，智慧靈活、綠色低碳、多能互補(bǔ)、安全高效成為新時(shí)代能源利用的重要標(biāo)志，這對(duì)能源動(dòng)力類(lèi)人才培養(yǎng)提出了新的要求。新一輪能源革命不僅要求能源動(dòng)力類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才具有深厚的基礎(chǔ)知識(shí)、多學(xué)科綜合素養(yǎng)，同時(shí)還應(yīng)具有良好的工程實(shí)踐能力、科技創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力、分析思辨能力等“四能”。

重慶大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院黨委書(shū)記冉景煜介紹，在教育部公布的 2021 年度普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)備案和審批結(jié)果中，重慶大學(xué)成為全國(guó)首批獲批碳儲(chǔ)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)的四所高校之一。近年來(lái)，圍繞培養(yǎng)引領(lǐng)能源動(dòng)力行業(yè)未來(lái)發(fā)展的研究型領(lǐng)軍人才及適應(yīng)新工科要求的高級(jí)技術(shù)精英，重慶大學(xué)構(gòu)建了學(xué)科交叉融合的新工科教育范式，并通過(guò)完善課程體系、打造實(shí)驗(yàn)實(shí)踐平臺(tái)、校企育人以及教學(xué)質(zhì)量保障“四驅(qū)”發(fā)力，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力、科技創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力、分析思辨能力的“四能”全面提升，培養(yǎng)全方位立體化能源動(dòng)力類(lèi)卓越人才。

據(jù)悉，大會(huì)五個(gè)分會(huì)場(chǎng)分別就專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)改革、工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證與三全育人等專(zhuān)題進(jìn)行研討與交流。同時(shí)還舉辦了課程思政專(zhuān)場(chǎng)研討、名師講座、優(yōu)秀青年教師示范課等活動(dòng)。