三、知識體系與具體要點

復(fù)習(xí)提示

先抓體系，再背誦關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)，之后學(xué)會結(jié)合課堂上的思路進(jìn)行分析。法言法語不是單純學(xué)習(xí)就能進(jìn)步的，而是融入到上述各個步驟中，潛移默化，潤物無聲，因此大家不必因為法言法語的規(guī)范表達(dá)而發(fā)愁，前面努力的過程中語言自然就會規(guī)范和專業(yè)。正如學(xué)習(xí)英語一樣，往往“功夫在詩外”，英語作文是長期積累后的結(jié)果而不能僅靠一兩個模板提升語言的地道性。世上無難事，只怕有心人。

1首先，知識體系是前提，只有建立知識體系才能保證全局視野。當(dāng)前形勢下人大法學(xué)考研難度增加，很多題目要求大家從整個知識體系看問題，而非只觀一隅。如果只是陷入到具體題目的背誦中而沒有全局視野，很多綜合性大論述大題就不可能全面作答。以法理學(xué)中推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化為例，如果單純的記憶“法與現(xiàn)代化”這一章節(jié)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這其中涉及到法治、法的概念、法律調(diào)整機制多個章節(jié)，對大家對全局的體系感要求很高。

2其次，具體要點很關(guān)鍵，記憶關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)才能提供分析思路。知識體系是前提，但是只有體系還是不夠的，因為很多重點知識需要做到飽滿、規(guī)范，才能獲得高分。此時記憶主要有兩點：關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)和法言法語，對于法學(xué)學(xué)科而言，要件和標(biāo)準(zhǔn)分析是法教義學(xué)的傳統(tǒng)路徑，也是法科學(xué)子的必備技能，因此首先要對構(gòu)成要件（類比到法理學(xué)中很多體現(xiàn)為段首核心句，法制史中主要是核心概念和歷史源流）進(jìn)行記憶和分析；其次才是法言法語，對于法言法語很多人有誤解，其實法言法語并非一個刻意訓(xùn)練的過程，而是在于平時分析和背誦中的潛移默化，至于最后達(dá)到程度如何？每個人水平不一樣，但只要是平時勤于思考、分析和背誦的都會有較高的法學(xué)表達(dá)水平，不必過于吹毛求疵和擔(dān)心。法言法語的鍛煉并非一朝一夕，重在潛移默化和細(xì)水長流。

總而言之，最后階段的沖刺背誦應(yīng)當(dāng)“在體系的基礎(chǔ)上進(jìn)行關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的記憶”，在這個過程中潛移默化鍛煉法言法語和規(guī)范表達(dá)，逐漸提升自己的水平。