小月喊你寫作文啦！

19個古今中外人物素材，趕緊摘抄進小本本里！

一、廉潔為民篇?

①

劉 寵：錢太守

【人物故事】

東漢賢臣，清廉樸素，“二十四廉”之一。

任會稽太守時，人民生活貧苦、飽受欺壓，不少山民從小到老都沒有進過集市城鎮(zhèn)。劉寵上任后掃除了煩瑣的規(guī)章制度，禁止部屬擾民，使得整個社會秩序井然，百姓安居樂業(yè)。后來，劉大人升職入京，多位鄉(xiāng)里德高望重的老人特意給他送行，并捧著百錢要送給他。老劉深受感動，但堅決不接受，盛情難卻之下，只好從中挑了一個留作紀念。因此，被后人稱為“一錢太守”。

【應用場景】

適用于作風建設、廉潔文化建設、好政策需刪繁就簡、基層治理等話題。

②

羊 續(xù)：懸魚太守

【人物故事】

東漢名臣。

話說，羊續(xù)任南陽太守期間，有天一位下屬不知道是買多了怕壞，還是家里打魚了，再或者就是想和領導混個臉熟，就給老羊送了一條。好家伙！老羊客客氣氣的接受了！但他沒有反手交給管家老王或廚娘，而是將魚懸掛在大廳之上，大家還以為他要做魚干或者熏魚呢！沒幾天，下屬又提著魚來了，原來他確實有事相求！老羊指著掛在大廳的魚說道，“小兄弟以后就不要送了，上次送的我都掛在了大廳，你看！”。自此，就留有“羊續(xù)懸魚”的典故。

【應用場景】

適用于自律廉潔、“親”“清”新型政商關系等話題。

③

姚 崇：聳廉勤之節(jié)，塞貪競之門

【人物故事】

唐朝名相，與房玄齡、杜如晦、宋璟并稱“唐朝四大賢相”。

先后在武則天、睿宗、玄宗三朝任過宰相兼兵部尚書。按照老姚的政績、資歷，完全稱得上“一人之下萬人之上”，按說工資待遇是相當不錯的，但這位同志只干活、拿“死工資”，堅決對“灰色收入”說不！以至于居然買不起京城市區(qū)的房子，全家人只住在較偏遠的郊區(qū)。即便在唐朝國力達到鼎盛的開元時期，他依然“聳廉勤之節(jié)，塞貪競之門”，過著十分儉樸的生活。終其一生，可謂“以不貪為寶”“以廉慎為師”。

【應用場景】

適用于樹立正確的政績觀、厚植清廉文化、挖掘典型榜樣等話題。

④

包 拯：不持一硯歸

【人物故事】

北宋名臣，有“包青天”之美譽。

話說，包拯在廬州府做官時，有個親戚犯了法，被扭送到官府。老包弄清楚緣由后，二話不說，秉公執(zhí)法，依律將親戚打了一頓板子。他上任端州知府之前，該地盛行不正之風——地方官員借向皇帝進貢之名，趁機搜刮端硯(中國四大名硯之一)，作為結交權貴的“敲門磚”。包拯上任后，堅決剎住不正之風——要求制造的硯臺僅僅滿足進貢所需。據歷史文獻記載，他在任期間沒拿一方硯臺回家，留下了“不持一硯歸”的典故。老包不僅生活非常儉樸，還訂立《家訓》：后代子孫做官的，如有貪贓枉法的，不能回家；死了以后，也不能進祖墳。

【應用場景】　

適用于作風廉潔、家風家訓建設、秉公執(zhí)法、勤政為民等話題。

二、民族英雄篇?

⑤

文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青

【人物事跡】

南宋末年，元軍大舉進攻南宋。

文天祥率領南宋軍民誓死抵抗，終因勢單力孤，最后兵敗被俘。忽必烈非常欣賞其才華，許以高官厚祿。但文天祥不為所動，從容就義。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，彰顯了文天祥不屈服于外族，誓死與國家命運共存亡的錚錚鐵骨和愛國情懷，也激勵著后世眾多愛國仁人志士。

【適用主題】

適用于“人要有骨氣”“天下興亡、匹夫有責”“人無剛骨，安身不牢”、人生價值、愛國奉獻等話題。

⑥

鄭成功：打敗荷蘭殖民者，收復臺灣

【人物事跡】

福建省南安市人，1624年8月27日生于日本長崎縣平戶千里濱。自1624年始，荷蘭東印度公司部隊登陸大員，荷蘭殖民者不斷侵略蠶食，逐步侵占寶島臺灣。

公元1662年，鄭成功率領數萬人攻打臺灣，逼迫荷蘭末代總督揆一獻城投降，收復臺灣。維護了中華民族的根本利益，捍衛(wèi)了中國主權和領土的完整。

【適用主題】

適用于“堅決維護國家主權和領土完整”“加強宣傳引導，強化中華民族共同體意識教育”等主題。

⑦

劉銘傳：臺灣近代化之父

【人物事跡】

清朝末期淮軍重要將領（安徽合肥人），臺灣首任巡撫。

1883年，中法戰(zhàn)爭爆發(fā)，隱居多年的劉銘傳憤然重返沙場。1884年，以弱勝強，于淡水等地率軍擊敗法國艦隊。在中國廣大軍民的英勇抵抗下，法國侵占臺灣的戰(zhàn)爭以失敗而告終。1885年任臺灣巡撫，修建鐵路、開煤礦、發(fā)展航運和貿易、促進教育發(fā)展，為臺灣的現代化奠定基礎。說起臺灣省，我們當想起鄭成功，也當不忘劉銘傳。

【適用主題】

適用于愛國、創(chuàng)新發(fā)展、現代化、基礎設施建設、祖國統(tǒng)一等話題。

⑧

孫立人：抗戰(zhàn)名將，有“叢林之狐”美譽

【人物事跡】

1900年12月8日生于安徽省廬江縣金牛鎮(zhèn)山南。

小伙子是典型的“別人家的孩子”——不僅聰明、學習成績好，1914年就入清華讀書，身體還特別棒，擔任籃球隊長，用今天的話來說這叫“校草”。1921年，他居然入選了中國國家男子籃球隊，可不是負責甩毛巾的啊！擔任的是主力后衛(wèi)，當年參加上海舉行的第五屆遠東運動會，為中國在國際大賽中獲得第一次籃球冠軍。1924年，孫立人從清華大學土木工程系畢業(yè)。1925年決定“棄筆從戎”——考入美國維吉尼亞軍校。1942年2月，中國遠征軍成立，孫立人率新38師抵達緬甸。1942年4月18日凌晨，孫立人親自從曼德勒趕往前線指揮，以不滿1千的兵力，擊退數倍于己的敵人，救出近7倍于己的友軍，轟動全球。后勝利結束了第2次緬甸戰(zhàn)役。

【適用主題】

適用于為國爭光、“做人做事，光明磊落”等話題。

⑨

袁隆平：雜交水稻之父

【人物事跡】

中國雜交水稻事業(yè)的開創(chuàng)者和領導者，一生致力于雜交水稻研究。

他帶領科研人員研發(fā)雜交水稻，發(fā)明“三系法”秈型雜交水稻，成功研究出“兩系法”雜交水稻，創(chuàng)建了超級雜交稻技術體系，為確保我國糧食安全和世界糧食供給作出了卓越貢獻。2019年9月17日，榮獲“共和國勛章” 。2021年5月22日13點07分，在湖南長沙逝世，享年91歲。

【適用主題】

適用于“推進科技創(chuàng)新”“保障糧食絕對安全”“胸懷天下”“團結奮斗開創(chuàng)未來”等話題。

三、有為青年篇?

⑩

甘 羅：獻奇計、勇挑重擔的少年

【人物故事】

話說，秦國相國呂不韋準備聯燕攻趙。

計劃派個機靈點的使臣去游說燕國，找了半天都沒有中意的。這時，小甘羅自告奮勇、毛遂自薦!老呂只覺得“小孩子胡鬧”，準備“一罵而過”。甘羅同志卻表示“別看我小，我懂的可多了”，于是開始舉例論證：項橐七歲就成了孔子的老師。我都十二歲了，怎么就不能試一試?老呂表示“給你個機會試試”。最終，甘羅獻計先出使趙國，嚇唬趙王“秦燕結盟要來揍你了”，又出主意“要不我們先結盟去搞燕國吧”，趙王果然上道，向秦國獻出了十二座城池。甘羅也因此被封為秦國上卿(相當于丞相)。

【適用范圍】

適用于少年英才、毛遂自薦、人生價值、敢于擔責等話題。

①①

霍去?。盒倥礈?，何以家為

【人物故事】

官二代霍去病自小隨舅舅衛(wèi)青在軍營長大，弓馬嫻熟、兵法精通，特別能打，十八歲為剽姚校尉。

為了洗刷王朝恥辱，漢武帝指派衛(wèi)青遠征大漠。初戰(zhàn)，霍去病率八百輕騎一路追趕，斬敵兩千余人；再戰(zhàn)，霍去病領軍長驅直入匈奴大本營，殲敵近10萬人。這位同志后來率軍深入漠北，消滅了匈奴左賢王部主力七萬余人，“封狼居胥”。兩次功冠全軍，封冠軍侯。誠如李白在《胡無人》中的描述——“流星白羽腰間插，劍花秋蓮光出匣”。

【適用范圍】

適用于善謀劃、年少有為、勇敢果斷等話題。

①②

王勃：寫就《滕王閣序》

【人物故事】

據說六歲能寫文章，九歲能指出《漢書注》中的錯誤！16歲就通過了當時的公務員考試，典型的“神童”。

但他官運不太行，在沛王府沒干幾天，就因為作《斗雞檄》被趕了出來(最高領導唐高宗極討厭這種“討伐英王的斗雞，以此為沛王助興”的行為）。后來，王勃游歷天下，留下了“海內存知己，天涯若比鄰”“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色（出自《滕王閣序》)”等千古名句。成為“初唐四杰”（王勃，楊炯、盧照鄰、駱賓王）之一。

【適用范圍】

適用于引才用才、提升本領、熱愛學習等話題。

①③

王希孟：繪就《千里江山圖》

【人物故事】

少年王希孟(北宋)在“皇家繪畫班”（宮廷畫師）學習了幾年，同志們的評價基本上都是“畫的一般”。然而，有千里馬，就終究會有伯樂！這不，他的伯樂(宋徽宗)卻認為他“其性可教”，還向他開放了“一對一皇帝面授私教班”。幾番勤學苦練下，小王悟了！時光如水，歲月如梭！轉眼到了“畢業(yè)答辯”的時候，年僅十八的王希孟花了半年時間完成了主要取景自廬山、鄱陽湖的絹本設色畫——《千里江山圖》，成為中國十大傳世名畫之一。作品現收藏于北京故宮博物院?；⒛甏和砩蠐烁木幬璧浮吨淮饲嗑G》，迅速刷屏各大社交媒體。

【適用范圍】

適用于工匠精神、因材施教、少年英才、青年志向等話題。

①④

周恩來：為中華之崛起而讀書

【人物故事】

1911年，周恩來在沈陽讀書。

老師問大家為什么要讀書時，14歲的周恩來回答——“為中華之崛起而讀書”。在這一遠大志向的激勵下，周恩來同志參加革命，矢志為建設一個強大的中國而奮斗。后來他推動建立新中國，“鞠躬盡瘁，死而后已”，成為了中國人無比懷念、熱愛的“周總理”。

【適用范圍】

適用于人要有志氣，為國家強大而讀書，目標要遠大，志不立，天下無可成之事等話題。

? 四、理想信念篇?

①⑤

司馬遷：

究天人之際，通古今之變，成一家之言

【人物事跡】

忍辱負重，創(chuàng)作了中國第一部紀傳體通史《史記》。

漢武帝時期，李陵（飛將軍李廣的孫子）因戰(zhàn)敗投降匈奴，滿朝文武皆曰“殺之”。唯司馬遷陳述事實“李陵只領兵5000，殺敵一萬多，功可抵過”，且憑著對李陵的了解，認為“李陵是假投降”。一腔熱血、孤勇，卻被定為誣罔之罪，當斬。按當時的法律，如果不想死，可以有兩個選擇，一個是花錢買命，另一個是接受閹割。然而家貧，“貨賂不足以自贖，交游莫救，左右親近不為一言”。司馬遷想過慕義而死，保住名節(jié)。可一想到他畢生的理想《史記》未成，對不起自己的畢生所學，也對不起父親的遺命，這一死不過“輕如鴻毛”。巨大的痛苦中，他毅然選擇了以“侮辱到了極點”的腐刑贖身死。在歷經我們無從想象、理解的屈辱中，完成了被魯迅先生譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。

【應用場景】

適用于人生價值、理想信念、遭遇挫折、青年成長、攻堅克難等話題。

①⑥

左思：十年磨一劍，寫就《三都賦》

【人物事跡】

西晉文賦大家。

少年時，小伙子讀到張衡（沒錯，就是發(fā)明地動儀的張衡）的《兩京賦》（寫西京長安、東京洛陽的兩篇文章），感覺找到了人生目標，他立志寫《三都賦》，卻遭到了嘲笑。小伙子很受傷，但堅持認為“老張寫得，我寫不得”？于是，登門拜訪名家求教，熟悉三都的山川、物產、風俗，大量搜集資料，專心致志，奮力寫作。歷經十年，終于完成了《三都賦》。話說文章寫好的那天，沒有什么鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴、紅旗招展，大家都忙得要死——搶紙抄寫文章?。×粝铝恕奥尻柤堎F”的典故。

【應用場景】　　

適用于“人生價值追求”“要志向遠大”“矢志不渝”“十年磨一劍”“匠心”等話題。

①⑦

玄奘：西行求法五萬里的唐代高僧

【人物事跡】

年少成名（著名僧人），卻深感各位大師所講不同，各種經典也不盡相同，決定西行求法，以解心頭疑惑。

他冒著生命危險偷渡出關，幾經生死，進入當時印度佛教中心那爛陀寺進行學習。不久后，在印度聲名鵲起。為了追尋理想、真知，他游歷了印度數十個國家，佛學不斷精進，并在無遮大會上獲得了極高聲譽。然而，他不忘初心，毅然選擇回國傳法。玄奘西行求法，往返十七年，旅程五萬里，對夢想的執(zhí)著堪稱千古楷模。

【應用場景】

適用于求知的態(tài)度、人生追求、理想信念、信仰、人生逆境等話題。

①⑧

鄒碧華：有理想有追求的燃燈者

【人物事跡】 ??

時代楷模、全國模范法官。

他對知識如饑似渴，家里藏有幾千本書，經常熬夜到兩三點讀書。他參與司法改革，帶領團隊對權力運行進行可視化設計，首創(chuàng)“案件權重系數”，科學分析全市法官辦案質效。做一個有理想有追求的燃燈者，不計個人得失，不計個人毀譽，將改革“一點一點向前拱”。

【應用場景】

適用于“加強學習”“把權力關進制度籠子里”“做有理想有追求的燃燈者”“人生信念”等話題。

①⑨

黃旭華：中國核潛艇之父

【人物事跡】

???“我不學醫(yī)了，我要學航空，學造船，我要科學救國！”

醫(yī)生之家的黃旭華放棄學醫(yī)，堅定地走上科學報國之路。沒有現成的圖紙和模型，就一邊設計、一邊施工，晚上準備兩個饅頭，加班加點地干；沒有計算機來計算海量核心數據，就抄起算盤和計算尺手工來算；沒有先進裝備來控制核潛艇的總重和穩(wěn)性，就拿起磅秤來稱。黃旭華和同事們用最“土”的辦法“啃”下了一道道尖端的技術難關，讓中國成為繼美、蘇、英、法之后，第五個擁有核潛艇的國家。

【應用場景】

適用于家國情懷，實干精神，艱苦創(chuàng)新，責任擔當，人生方向等話題。