近年來，通過政策改革，藝術(shù)類學(xué)生進入高校的不僅僅是通過一定比例的“文化分?jǐn)?shù)”從高到低，也基于一些文化評估。尤其是高等藝術(shù)學(xué)校對文化學(xué)的要求更高，這告訴藝術(shù)考官，無論專業(yè)成績有多高，如果分?jǐn)?shù)不高于分?jǐn)?shù)，藝術(shù)專家就不能進入理想的大學(xué).因此，藝術(shù)專業(yè)人員應(yīng)該花時間仔細(xì)研究文化科目，認(rèn)識到考試中文化標(biāo)記的重要性，藝術(shù)畢業(yè)生要敢于挑戰(zhàn)自我，勤學(xué)苦練，自信中考和文科兩個方向都會過關(guān)斬將，不斷

藝術(shù)專業(yè)人士應(yīng)學(xué)會積極參與文化課，盡最大努力摒棄外界的影響和干擾，不允許這樣影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，糾正他們的學(xué)習(xí)行為，健康的學(xué)習(xí)行為就不可能在一夜之間實現(xiàn)，但藝術(shù)專家在各方面都提高了能力，保持了良好的素質(zhì).

山東音樂學(xué)院位于山東省濟南市，是中國九所獨立音樂學(xué)院之一。這也是中國唯一一所專門研究音樂的大學(xué)。她是中國第一個碩士研究生實驗組，也是社會考試機構(gòu)。濟南省音樂學(xué)院由七個系組成（作曲、聲樂系、鋼琴系、民俗系、舞蹈系、音樂系及管弦樂團）及兩所學(xué)院（音樂及表演）。聲樂申請要求考生具備學(xué)習(xí)聲樂的基本前提：良好的嗓音、正確的學(xué)習(xí)方法、健康的身體、更全面的音樂品質(zhì)和文化教育。音樂教育以教育學(xué)為基礎(chǔ)，特別是綜合技能和教育心理學(xué)、音樂、音樂史等。D。申請者必須有更多的音樂基礎(chǔ)，更多的音樂能力要求，更少的語言條件要求。