《弟子規(guī)》對(duì)他們來說真的是文化精華。

明朝中國(guó)有一本書叫《騙經(jīng)》，這本書不僅是中國(guó)的，更是世界的！里面很多騙術(shù)，今天全世界的騙子還在用。

這的確是糟粕，但如果你是騙子，你看這本書會(huì)不會(huì)覺得他是精華？不用很麻煩很累，就能學(xué)到超級(jí)多的騙術(shù)。

同樣如果你是一個(gè)“大師”，學(xué)生都指望你教點(diǎn)東西。作為“大師”肯定想的是學(xué)生要有規(guī)矩，這樣才好洗腦，哦不才好教育不是嗎？

同樣如果你是一個(gè)“大師”，氣功熱的時(shí)候帶功報(bào)告讓群眾氣感強(qiáng)烈，國(guó)學(xué)有人關(guān)注的時(shí)候要教國(guó)學(xué)，但這和氣功不一樣啊！

過去人們寒窗苦讀數(shù)十載，都不見得有文名。如今大師趕鴨子上架教國(guó)學(xué)，能教什么了？

正經(jīng)的蒙學(xué)著作如《三字經(jīng)》里面說“有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書之奧。”沒看過《尚書》的人可能說這是在說書本的奧秘多??！實(shí)際上典謨、訓(xùn)誥、誓命都是《尚書》中的文體。而這僅僅是《三字經(jīng)》中信息量的一小部分。

教《千字文》？“女慕貞潔 ， 男效才良 ”這種還好。問題是里面還有“兩疏見機(jī)，解組誰逼。”“易輶攸畏，屬耳垣墻。”在不知道典故的情況下，第一組文字對(duì)人來說就是天書，第二組則需要有文言文基礎(chǔ)。

但如果知道典故了，就知道這是西漢疏廣、疏受叔侄見機(jī)歸隱；第二句是在說做事要小心，隔墻有耳??！

這時(shí)大師看到《三字經(jīng)》了，里面開頭說“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)?！卑パ剑眍^真大，圣人了。真不知道一秀才哪里來的臉說自己的話是圣人訓(xùn)。后面的話都淺顯易懂，根本沒有隱藏的信息，就是白話文。

《弟子規(guī)》全文的信息量比不過一句“有典謨，有訓(xùn)誥，有誓命，書之奧?！被颉懊陷V敦素，史魚秉直 ”。

如此我們會(huì)發(fā)現(xiàn)如果想做“大師”，要去教《千字文》《三字經(jīng)》這種蒙學(xué)著作，是需要花費(fèi)大量的時(shí)間成本，教《弟子規(guī)》可以章口就來。

如果你是“大師”，你還會(huì)覺得《弟子規(guī)》是糟粕嗎?這就是古人留下的文化精華啊！圣人之道速成教學(xué)，比別的古籍好到哪里去了！

事實(shí)上《弟子規(guī)》真不是給讀書人看的，信息量如此之小，本就意在教育奴仆。同治年間，河北吳橋縣父母官勞乃宣就讓農(nóng)民在農(nóng)閑的時(shí)候?qū)W習(xí)《弟子規(guī)》。

但如果你是一個(gè)真的想了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的人，《弟子規(guī)》不是糟粕，是毒藥！

對(duì)比一下《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》。

“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。”

“親愛我，孝何難，親憎我，孝方賢?！?/p>

孩子沒教好老爹有責(zé)任，學(xué)習(xí)不學(xué)好，老師有責(zé)任。

親人愛我孝順不難，親人恨不得整死我，這樣還孝才是真孝子。

正經(jīng)的傳統(tǒng)經(jīng)典都在培養(yǎng)人的獨(dú)立人格，和獨(dú)立思考的能力！但《弟子規(guī)》本來就是給家仆看的，所以旨在摧毀人的獨(dú)立人格，和思考能力。

這就要求人不要思考，不要有問題！比如說親人討厭，不去想為什么討厭，甚至不去想辦法逃避親人的損害，不要問！問就是一個(gè)孝。
如果一個(gè)人信了《弟子規(guī)》，他的世界問題會(huì)變少，逐漸的形成一套閉合的思想，一切都能解決。

所以說《弟子規(guī)》這樣一本好書，對(duì)“大師”來說當(dāng)然是精華??！那個(gè)大師希望學(xué)生如顏回一樣問題多，還不是希望他們個(gè)個(gè)盲從，給錢就對(duì)了！至于他們以后會(huì)不會(huì)以為這種閉合的思想出現(xiàn)問題，這就不是大師關(guān)心的事情了。

至于《易經(jīng)·蒙卦》“匪我求童蒙，童蒙求我?！?strong>教育者不應(yīng)該求孩子學(xué)習(xí)，而是要讓孩子求老師教他，這種真正的傳統(tǒng)文化的精華，在《千字文》、《聲律啟蒙》、《三字經(jīng)》里都能見到。都是通過引導(dǎo)孩子的好奇心來讓孩子學(xué)習(xí)，是孩子主動(dòng)想學(xué)。這是在建立一個(gè)開放的世界觀，學(xué)得越多問題越多，眼界越寬闊，這才是傳統(tǒng)文化的精華。