A-2-3剛體平衡
2.3.1 力矩平衡
在高考中我們研究物體的受力平衡,可以把物體看成質(zhì)點,只研究物體的平動。但是當我們研究剛體的平衡時,除了滿足受力平衡,還需要滿足力矩平衡。
初中我們就學(xué)習(xí)過杠桿原理,
其中力臂是從支點到作用線的距離,利用矢量的運算,我們可以定義力矩

滿足杠桿原理,其實就是滿足力矩平衡,動力與阻力我們可以用力矩的方向來區(qū)分。我們將選取的轉(zhuǎn)動中心稱為矩心。
平衡方程
由以上討論,物體的平衡方程有兩組
對于空間力系,上式對應(yīng)6個分量方程:
對于平面力系,則對應(yīng)3個分量方程:
例1.如圖所示,一根長為l的桿靠在高為d的矮墻上,桿的質(zhì)量為m,桿與地面間的摩擦因數(shù)足夠大(可以保證桿與地面的接觸點A處不滑動),桿與矮墻間的摩擦因數(shù)為
.已知A點與矮墻的距離為a,試求:
(1)桿與地面間的夾角
的最小值是多少? (2)
最小時,墻對桿的支持力為多少?

作受力分析如圖,需要注意的是,由于桿在ABCD平面上滑動,C點所受支持力垂直平面,摩擦力平行于平面。

分別以DA和過A點且垂直ABCD平面的直線為轉(zhuǎn)軸,作受力分析平面圖:


這里需要注意一下,不同視角的線段長度是不一樣的。代入幾何關(guān)系:
解得
故
解得
代入臨界值,得此時
①要使結(jié)果有意義,一方面桿不能從墻上掉下,即
,化簡得
另一方面,根號下非負,即
②當
時,此時桿在任意位置均可以平衡,
取最小值時,棒的端點恰好擱在墻上:
對應(yīng)支持力
由上例可見,空間的剛體平衡問題還是比較復(fù)雜的,需要較好的空間想象力。大部分情況下,我們研究的還是平面情況。
平面力系
1.物體平衡時,矩心(轉(zhuǎn)軸)的選取是任意的。
比如物體受力對A點合力矩為零,A點到第i個力作用點的位置矢量用表示,我們選取另一矩心B,B點到第i個力作用點的位置矢量用
表示,令
.
則
其中表示以A點為矩心的力矩。受力平衡時,
故
等效
即在寫力矩平衡方程時,矩心的選取不影響最終結(jié)果。由此,我們可以選擇無需計算的力的作用點,或者幾個力的作用線交點為矩心,來減少方程的未知數(shù)個數(shù),從而簡化運算。
2.力矩平衡方程可以代替受力平衡方程。
在寫平衡方程時,我們可以分別以A、B為矩心寫2個力矩平衡方程,再加上一個受力平衡方程。令,有
上式中,由2個力矩平衡方程,前兩項為0,則第三項也為0:
此時再加一個受力平衡方程,由可以推得
但是要求,否則
恒成立。同理,我們也可以分別以A、B、C為矩心,寫3個力矩平衡方程,令
同上可得
該方程能解得唯一解
的要求是與
不共線,即3個矩心不共線。
例2.如圖,半徑分別為
和
的兩個均勻圓柱體置于同一水平面上,在大圓柱上繞有一根細繩,通過細繩對大圓柱施以水平拉力P.設(shè)所有接觸處的靜摩擦因數(shù)均為
.為使在力P的作用下,大圓柱能翻過小圓柱,問
的最小值是多少?

畫出受力分析圖:

對1,分別選
、F、B為矩心,得
對2,分別選
、E為矩心,得
上述方程組化簡得
由于
,只要C處不滑動即可,即求
的最大值,也就是
的最大值。
由圖可知,初始時刻
最大,此時
其中f_1和N_1的比值也可以由下一節(jié)的共點力平衡直接得到。
2.3.2 共點力平衡
在力矩平衡方程中,物體一共受到n個力,如果其中n-1個作用力交于同一點O,選O點為矩心時,有
由于
二者作差得
故一定也過O點。
特殊的,當物體只受3個力,三力不平行時,一定交于同一點。當2個力作用點相同時,我們可以將兩個力等效為一個力,而不影響力矩。比如同一點的支持力和摩擦力,可以等效為全反力。
由此,2個受力平衡方程我們可以用力的閉合矢量圖來代替,1個力矩平衡方程可以用三力交于同一點來代替。用幾何視角解決力學(xué)問題,往往比較快捷。
例3.如圖所示,對均勻細桿的一端施力F,力的方向垂直于桿.要將桿從地板上慢慢地?zé)o滑動地抬起,試求桿與地面間的最小摩擦因數(shù).

作受力分析圖如圖,其中已經(jīng)將摩擦力和支持力等效為全反力,則三力交于同一點。

要求摩擦系數(shù)的最小值,即求
的最大值。設(shè)桿長為l,找到
和
的關(guān)系:
化簡得
故
例4.如圖,一架均勻梯子AB,質(zhì)量為M,長AB=10m,靠在光滑墻壁上,A、B兩端到墻角O的距離分別為AO=8m、BO=6m,已知梯子與水平地面間的靜摩擦因數(shù)為
.試回答下列問題: (1)地面對梯子的作用力為多大? (2)一個質(zhì)量為5M的人沿此梯子向上爬,他最多能沿梯子上升多遠而不致使梯子傾倒?

對人和桿整體作受力分析,這里人的重力和桿的重力平行,可以將2者等效為一個重力G',等效作用點在O,人的中心為
,桿的中心為
.

恰好滑動時
由幾何關(guān)系
又
故人爬的最大高度
2.3.3 練習(xí)
練1.有一輕木板,其自重可忽略不計,長度為l,A端用絞鏈固定在豎直墻面上,另一端用水平繩拉住,板上依次放著三個圓柱體,其半徑均為r,重力均為G,如圖所示.木板與墻面的夾角為
,一切摩擦均忽略不計,求水平繩對板的拉力為多大?

答案:
練2.如圖所示,每側(cè)梯長為l的折梯置于鉛垂平面內(nèi),已知A,B兩處動摩擦因數(shù)分別為
,
,A、B間的距離也為l,不計梯重,求人能爬多高H而梯不滑倒。

答案: