詩意滿初夏?

教研共成長

每一次相聚

都是喜悅的遇見

每一次交流

都是一場(chǎng)尋找真知的修行

每一次硏討

都只為凝聚更好的教育力量

在陽光燦爛的夏天

來一場(chǎng)有“溫度”的對(duì)話

赴一程有“智慧”的研途

為進(jìn)一步提升辦園品質(zhì)，加大園所間溝通與交流，促進(jìn)資源共享，2023年6月12日上午，板橋新城幼兒園與南京市石鼓路小學(xué)附屬幼兒園、南京市江北新區(qū)盤城新居幼兒園、南航幼兒園、和縣姥橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展了以“詩意滿初夏 教研共成長”為主題的聯(lián)合教研活動(dòng)。

精彩展示 寓教于樂

板橋新城幼兒園韓伊慧老師分享了一節(jié)大班律動(dòng)活動(dòng)《花仙子與花兒》，韓老師通過樂曲A、B兩段不同的節(jié)奏，引導(dǎo)孩子們分角色隨樂合拍做“花仙子與花兒”的動(dòng)作，孩子們?cè)谕嬉煌嬷谐浞职l(fā)揮想象，一個(gè)個(gè)獨(dú)一無二的“花兒”爭(zhēng)相開放，仿佛置身于美麗的花海之中，體驗(yàn)了合作游戲的快樂。

盤城新居幼兒園余夢(mèng)雨老師分享了一節(jié)中班歌唱活動(dòng)《小青蛙賣瓜》，余老師引導(dǎo)孩子們?cè)谇嗤苜u瓜的游戲情境中，通過角色體驗(yàn)和感受情節(jié)變化，從容而自然、愉悅地學(xué)唱歌曲，讓孩子們充分體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的趣味。

石鼓路小學(xué)附屬幼兒園陳丹丹老師分享了一節(jié)中班語言活動(dòng)《別讓太陽掉下來》，陳老師以繪本封面導(dǎo)入，通過引發(fā)孩子們大膽猜測(cè)，調(diào)動(dòng)了他們的閱讀興趣。整個(gè)過程師幼積極互動(dòng)，孩子們?cè)诳鞓返貙W(xué)習(xí)氛圍中欣賞繪本，大膽講述，并感受到了繪本中民間藝術(shù)的魅力。

“音”你而來“樂”享其中

為了讓老師們更加直觀的感受律動(dòng)活動(dòng)，提升基礎(chǔ)技能，板橋新城幼兒園韓伊慧老師帶領(lǐng)老師們一起體驗(yàn)了有趣的律動(dòng)《花仙子與花兒》。通過對(duì)音樂節(jié)奏快慢、強(qiáng)弱的感受，進(jìn)一步激發(fā)老師們對(duì)音樂的興趣，感受律動(dòng)的獨(dú)特魅力。

即時(shí)教研?共研共長

現(xiàn)場(chǎng)觀摩結(jié)束后，三位執(zhí)教老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，依據(jù)《綱要》和《指南》，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖、教材分析、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)重難點(diǎn)、活動(dòng)過程、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)實(shí)際等方面進(jìn)行深入自我評(píng)價(jià)和反思。

啟思喚智 同頻互動(dòng)

對(duì)標(biāo)《指南》，圍繞本次教研核心話題“集體教學(xué)活動(dòng)中提升幼兒領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)的支持性策略”進(jìn)行了分組研討。老師們暢所欲言，在彼此對(duì)話中同頻共振，提出了很多有價(jià)值的建議和思考，拓寬了思維，在共研的道路上留下了思考的足跡。

對(duì)話專家 賦能成長

南京市石鼓路小學(xué)附屬幼兒園、南京市語言教研組組長陳薇薇園長，肯定了三位教師前期的認(rèn)真準(zhǔn)備和思考，同時(shí)圍繞不同年齡段的核心經(jīng)驗(yàn)、支持策略等與老師們進(jìn)行了交流與分享，為后期教研及領(lǐng)域教學(xué)指明了更加精準(zhǔn)的方向。

教與研攜手，學(xué)與思并肩！本次聯(lián)合教研活動(dòng)，是一次思維的碰撞，一次經(jīng)驗(yàn)的分享，相信老師們將帶著各自的收獲，在今后的教學(xué)實(shí)踐中不斷反思與優(yōu)化，以研促教，共同成長！

共發(fā)展，同進(jìn)步

我們?cè)谡嬲\的交流中

借助彼此的力量

為孩子們創(chuàng)造更美好的未來

撰稿|解文雅

審校|蔣玉欣

審批|王玉貞

發(fā)布|郭永清