黨員教育工作絕不是泛泛而談，上幾次黨課，學(xué)習(xí)幾次學(xué)習(xí)強國能夠抓好的，黨員教育是全體黨員干部提高政治站位，能夠在自身的崗位上，為人民群眾認真干事的基礎(chǔ)性工程，黨員的教育工作也絕不是關(guān)鍵少數(shù)人員的教育，要做到全體黨員干部全覆蓋。

發(fā)現(xiàn)“關(guān)鍵點”，開展黨員常態(tài)化教育培訓(xùn)。我們?nèi)粘？偸菍Ⅻh員的教育工作與黨組織“三會一課”混著相談，除了黨員的日常組織生活之外，黨員的教育工作抓的卻是比較少，那我們?nèi)绾瓮黄泣h員教育這個關(guān)鍵事項，抓好落實上的問題，找到黨員教育工作的“關(guān)鍵點”。在開展黨員教育上我們并不能所有相關(guān)東西都進行學(xué)習(xí)，要對黨員教育學(xué)習(xí)的選題上有所選擇，選擇一些與當前的重點事項相關(guān)的關(guān)鍵文件，黨章黨規(guī)，紀律規(guī)章等等，將重點縣區(qū)內(nèi)容在相關(guān)學(xué)習(xí)會上集中學(xué)習(xí)，日常黨員教育開展自學(xué)課程，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”等方式安排、組織黨員干部加強學(xué)習(xí)，找到學(xué)習(xí)的關(guān)鍵和怎么學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，將黨員教育做到常態(tài)化長效化，融入到日常的工作的和生活。

瞄準“著力點”抓好基層黨員全覆蓋輪訓(xùn)。黨員教育的開展日常在目前存在的問題是未建立一個明確的教育培訓(xùn)臺賬，培訓(xùn)的質(zhì)量和培訓(xùn)覆蓋程度上還需進一步努力。在培訓(xùn)上進一步加強市、縣、鄉(xiāng)三級培訓(xùn)機制的建立，在縣級層面統(tǒng)籌，年初制定計劃全年開展幾期黨員教育培訓(xùn)課時，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及時與縣級層面對接，提前安排接管人員的培訓(xùn)安排，對參加培訓(xùn)人員進行分類，根據(jù)文化程度、政治素養(yǎng)等將黨員安排在相應(yīng)的課程上，充分運用片區(qū)黨校的作用，積極邀請優(yōu)秀黨員干部開展的“黨性大講堂”等課程，積極調(diào)動優(yōu)秀黨員干部的積極性，參與到黨員教育的課程上，建立健全黨員教育臺賬，將黨員每年參加不同層級學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)計，做到黨員干部全覆蓋。

盯準“突破口”抓好黨員教育多渠道培訓(xùn)。我們在開展黨員教育工作上，存在過多追求人員的覆蓋，形式上單一，內(nèi)容上重復(fù)等特點。現(xiàn)在開展黨員教育工作需要找到開展形式的“突破口”，將黨員教育工作落到實處。應(yīng)逐步加強對黨員干部的分類，以當前干部的身份信息或者黨員從事的職業(yè)等，根據(jù)黨員的分類，認真進行組織黨員的教育培訓(xùn)工作，像農(nóng)牧民黨員結(jié)合日常工作開展以易聽得懂的課程，課程可結(jié)合線上政策的講解等形式，不能一味灌溉式開展黨員教育工作，在公眾號等領(lǐng)域開展優(yōu)秀黨員事跡分享欄、優(yōu)秀黨課欄等，通過多渠道創(chuàng)造開展黨員教育的平臺，制造黨員教育濃厚的比學(xué)趕超氛圍，促使黨員教育培訓(xùn)多渠道開展。