中考數(shù)學(xué)｜初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)分類(lèi)總結(jié)，暑期突破與提升，夯實(shí)基礎(chǔ)

上一屆的初三中考已經(jīng)結(jié)束，各個(gè)階段的錄取也在緊張地進(jìn)行當(dāng)中，那么作為八年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，即將邁入初三成為備考大軍中的一員，初三前的這一個(gè)暑假是極為關(guān)鍵的。

這個(gè)暑假不僅要對(duì)已經(jīng)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行歸納與總結(jié)，而且對(duì)于新學(xué)期即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容和中考的備考也要做好，充分的準(zhǔn)備和做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。因?yàn)檫M(jìn)入初三不僅還有很多重要的新知識(shí)內(nèi)容，而且一旦進(jìn)入中考的備考階段，學(xué)習(xí)壓力巨大，知識(shí)綜合性較強(qiáng)。如果沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，那么初三的復(fù)習(xí)也會(huì)出現(xiàn)各種的問(wèn)題，所以提前做好準(zhǔn)備，對(duì)于備考中考來(lái)說(shuō)是十分關(guān)鍵的。

特此唐老師準(zhǔn)備了初中階段數(shù)學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)，一共11講，針對(duì)每一個(gè)部分的內(nèi)容，重要的考點(diǎn)和內(nèi)容都進(jìn)行了總結(jié)歸納。不管是預(yù)習(xí)還是學(xué)習(xí)的同學(xué)，只需要根據(jù)上面的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，那么掌握這部分的內(nèi)容。還是非常輕松的，而且能夠提高大家學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)的效率。

不要覺(jué)得中考離大家還很遠(yuǎn)，一旦開(kāi)啟初三模式，時(shí)光飛逝，離中考的日子也會(huì)越來(lái)越近。那個(gè)時(shí)候在左手進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的整理和準(zhǔn)備，手忙腳亂之下，不一定能夠做的全面，只有提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么對(duì)于整個(gè)初三學(xué)習(xí)和備考來(lái)說(shuō)才能游刃有余。

唐老師給大家準(zhǔn)備的這11講初中數(shù)學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)歸納與總結(jié)，涵蓋初中所學(xué)的全部?jī)?nèi)容，基礎(chǔ)性較強(qiáng)，對(duì)于初期準(zhǔn)備復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只需要根據(jù)每一講的內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)和歸納，然后再配合基礎(chǔ)性的題型加以練習(xí)。不管是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，其效果都是非常不錯(cuò)的。

這個(gè)階段的學(xué)習(xí)我們主要注重基礎(chǔ)部分的掌握力爭(zhēng)做到最大的提升和最細(xì)致的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在知識(shí)點(diǎn)的層面不留盲區(qū)。對(duì)于基礎(chǔ)比較差的同學(xué)，建議在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中結(jié)合中考的原題進(jìn)行過(guò)關(guān)性檢測(cè)。畢竟自己學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中很難注意到哪一部分知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用能力和運(yùn)用技巧沒(méi)有掌握，爭(zhēng)取扎實(shí)的學(xué)習(xí)，掌握每一部分的內(nèi)容，基礎(chǔ)越薄弱，如果按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，其提升的空間也就越大。

而對(duì)于學(xué)習(xí)中等或基礎(chǔ)較好的同學(xué)，也不能完全忽視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，難題沒(méi)有解題思路和簡(jiǎn)單的題總是做錯(cuò)，其性質(zhì)都是一樣的，對(duì)于基礎(chǔ)的掌握不太牢固。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中做好查缺補(bǔ)漏也是學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，在掌握知識(shí)點(diǎn)的前提下，針對(duì)每一部分利用大量的題型來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，看自己學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中都有哪些比較薄弱的點(diǎn)，常犯的一些低級(jí)錯(cuò)誤都有哪些？并及時(shí)做好錯(cuò)題及的總結(jié)。

同時(shí)對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容可通過(guò)回憶的方式看自己對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)都有哪些遺忘或記憶的偏差？然后針對(duì)自己不入的知識(shí)點(diǎn)和盲區(qū)，有針對(duì)性地進(jìn)行記憶和理解，不僅能夠補(bǔ)全漏缺的部分，而且能夠更加鞏固的已學(xué)知識(shí)點(diǎn)，在不斷的學(xué)習(xí)和補(bǔ)充的過(guò)程當(dāng)中，讓自己的支持四維體系更加的完善。

在暑期的學(xué)習(xí)和備考過(guò)程當(dāng)中，同學(xué)們一定要注意。解題的規(guī)范化和數(shù)學(xué)思維的提升。很多同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程當(dāng)中，其實(shí)對(duì)于難題或易錯(cuò)題主要出現(xiàn)的問(wèn)題在于對(duì)知識(shí)概念性的理解不透徹或思維的不嚴(yán)謹(jǐn)而導(dǎo)致在解題過(guò)程當(dāng)中，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)用能力不足和邏輯性較差。比如在做題過(guò)程當(dāng)中，我們要明白根據(jù)哪一個(gè)條件可以推出什么其中依據(jù)的性質(zhì)，定理都有哪些？一環(huán)扣一環(huán)，千萬(wàn)不能出現(xiàn)省略或跳躍的情況。

另外，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解最終的目的就是在中考的考點(diǎn)和考法當(dāng)中有哪些應(yīng)用的技巧以及該如何運(yùn)用。是同學(xué)們最為關(guān)心的問(wèn)題，所以當(dāng)每一部分的知識(shí)點(diǎn)和重要內(nèi)容學(xué)習(xí)完以后，一定要配合練習(xí)。在這過(guò)程當(dāng)中，思路的整理和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬍俏覀兊梅值年P(guān)鍵，另外解題過(guò)程當(dāng)中所涉及到的方法以及分析的技巧也是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重中之重。當(dāng)我們看到題目時(shí)，如果能夠快速的反應(yīng)，能夠涉及到的考點(diǎn)都有哪些？其中從什么地方開(kāi)始進(jìn)行突破是我們提高解題效率的關(guān)鍵。

初三的學(xué)習(xí)和備考沒(méi)有大家想象的那么困難，也并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。之所以沒(méi)有那么困難，是如果能夠同學(xué)們做好完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃和準(zhǔn)備那么其學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過(guò)程都能夠有條不紊地進(jìn)行。輕松備戰(zhàn)中考還是比較容易的，而困難點(diǎn)在于如果沒(méi)有提前做好學(xué)習(xí)計(jì)劃和預(yù)習(xí)準(zhǔn)備的同學(xué)，不僅要應(yīng)對(duì)初三學(xué)習(xí)過(guò)程中的重難點(diǎn)內(nèi)容，而且進(jìn)行全面復(fù)習(xí)之后時(shí)間緊，任務(wù)重，在手忙腳亂當(dāng)中導(dǎo)致復(fù)習(xí)不全面或應(yīng)用技巧和題型的匹配沒(méi)有達(dá)到既定的要求，其復(fù)習(xí)的效果并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，可想而知其最后的成績(jī)也會(huì)不太理想。

從中考的要求以及考點(diǎn)的分析中，我們要明白，中考80%級(jí)以上都是對(duì)于基礎(chǔ)性的考察。針對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)提高其應(yīng)用的技巧，并且能夠注重各識(shí)識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，這是中考在改革變化當(dāng)中不斷推進(jìn)的一項(xiàng)內(nèi)容。所以在學(xué)習(xí)當(dāng)中知識(shí)點(diǎn)之間的互聯(lián)是我們提升數(shù)學(xué)能力的關(guān)鍵因素。同時(shí)也是進(jìn)行沖刺過(guò)程當(dāng)中解決重點(diǎn)難題突破的重要思路。

中考是同學(xué)們?nèi)松械囊淮筠D(zhuǎn)折點(diǎn)，其重要程度不亞于高考。何況現(xiàn)在進(jìn)行五五分流的情況下，機(jī)會(huì)更是難得，只有愿意吃苦，愿意學(xué)習(xí)并且懂得學(xué)習(xí)的同學(xué)，才可能在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中走得更遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不是別人的幫助下，就可以完全達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)，而是通過(guò)別人的幫助和自身的學(xué)習(xí)是自己的，學(xué)習(xí)能力和理解分析能力達(dá)到既定要求的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

寫(xiě)在最后:初三前的這一暑假，對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)是比較好的，一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間段。對(duì)于所學(xué)內(nèi)容的查缺補(bǔ)漏和新內(nèi)容的學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)，甚至為整個(gè)初三的備考做好學(xué)習(xí)計(jì)劃。的最好時(shí)機(jī)。面對(duì)初三學(xué)習(xí)內(nèi)容較難，學(xué)習(xí)任務(wù)重。時(shí)間緊的情況，提前做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和預(yù)習(xí)的方法，能夠提高我們學(xué)習(xí)的效率，為后續(xù)的中考復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。