［公元紀(jì)元2145年 9月10日 10年A班］ “早上好，空?！?“早上好。” 跟空簡(jiǎn)單地打了一個(gè)招呼后，我便坐在座位上，拿起草稿本開始消磨時(shí)間。 “對(duì)了，云暉，你有喜歡的女孩子嗎?” “喜歡的女孩子?呵呵……”我無(wú)奈笑笑?！澳阌X得我一個(gè)熱愛天文的能帶給我喜歡的她什么?再說(shuō)，我也沒(méi)你長(zhǎng)得那么帥啊。” “不要這么不自信啦，每個(gè)人的長(zhǎng)處不同嘛。你就那么云淡風(fēng)輕嗎?” “那你幫我看看這個(gè)?！闭f(shuō)著我遞給他一張紙條?！翱纯次业那闀鴮懙迷鯓印！?空接過(guò)看了看，上面寫著:

起初我遇見你時(shí)，心中并無(wú)波瀾。

但不知何時(shí)起，一股從未有過(guò)的感覺涌上心頭。

你，就如同《星際穿越》中那卡岡圖雅黑洞一般，

用你那強(qiáng)大的引力，在我內(nèi)心那戀的海洋中，掀起一層又一層千米巨浪。

我無(wú)法平息這巨浪，只能任由它勢(shì)不可擋地向我撲來(lái)，將我拍入這戀的海洋中，然后漸漸溶解……

“哇，未曾設(shè)想的道路!”他感嘆道?！澳阍趺醋龅接锰煳膶W(xué)知識(shí)表白的?!” “這個(gè)嘛…也是突發(fā)奇想。至于有沒(méi)有喜歡的女孩子…就只是時(shí)間問(wèn)題了。” 說(shuō)著，上課鈴響起，同學(xué)們都回到自己座位上。鐘離老師走進(jìn)來(lái)后，舉起一張表?！皟蓚€(gè)兩個(gè)填，就填今天下午你要展示什么，不想展示的話可以不填。填完交給我?！闭f(shuō)著鐘離老師將表給了第一列的同學(xué)。我們班共三列，一對(duì)同桌填完后傳到后面那一對(duì)同桌，一列一共有四對(duì)同桌，我和空是第二列第四對(duì)同桌。 大約過(guò)了幾分鐘，表傳到了我們手上，我們填好了要展示的內(nèi)容后，拿給了第三列的同學(xué)。 “我也開始有點(diǎn)期待，我喜歡的是誰(shuí)呢，空?！?“哦?是嗎?” ［下午2:00AM］ 活動(dòng)開始了，同學(xué)們都耐不住性子。而我也一樣心跳不止。

主持人神里綾華走上臺(tái)，開始宣讀?！八自捳f(shuō)，‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’沒(méi)有人是完美的，各有各的長(zhǎng)處與短處。此次才能展示活動(dòng)將讓同學(xué)們‘大放異彩’。尊敬的同學(xué)和老師們，下面，我宣布，活動(dòng)正式開始!” 話音剛落，教室中響起如雨點(diǎn)般的掌聲。 “下面，有請(qǐng)砂糖同學(xué)上場(chǎng)，她將給我們來(lái)一場(chǎng)視覺盛宴!” 砂糖是班上的化學(xué)課代表，也是化學(xué)老師阿貝多的助手。她站起來(lái)，向各位鞠躬后，便拿好實(shí)驗(yàn)儀器上臺(tái)。 “今天我做的實(shí)驗(yàn)是——‘流血的心’?！狈藕脙x器后，她在黑板上寫起了化學(xué)方程式，然后開始實(shí)驗(yàn)。 往燒杯加水，放入少量硫氰化鉀，攪拌至全部溶解，再加入鹽酸與過(guò)氧化氫。接著她拿出一根折成心形的粗鐵絲，緩慢放入燒杯中。 從大屏幕上可以看到，鐵絲剛浸入沒(méi)幾秒，就開始出現(xiàn)一些血紅色物質(zhì)，由鐵絲表面快速擴(kuò)散到澄清的溶液中，沒(méi)過(guò)幾十秒，整杯溶液都變血紅了。 “哇!好美!” “難怪這項(xiàng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)叫‘流血的心’…” “各位，對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你們有什么問(wèn)題嗎?”砂糖問(wèn)。 “我有一個(gè)問(wèn)題。”空舉起手。“你往燒杯里邊加了什么白色的東西?” “硫氰化鉀?！?“哦…” 砂糖之后，就是宵宮的演唱，妮露的拉丁舞。最后到我了。 “前面的同學(xué)們都很優(yōu)秀，接下來(lái)是最后一位，由云暉同學(xué)來(lái)給我們介紹一個(gè)太陽(yáng)系之外的地方，大家鼓掌!” 此時(shí)我的心跳得很快，但我很快調(diào)整了狀態(tài)。 “云暉，加油!空哥支持你!”他鼓勵(lì)道。 在全班的目光中，我拿好資料，緩緩走上臺(tái)，對(duì)全班同學(xué)鞠了一個(gè)躬后，然后將資料放進(jìn)投影儀。 “這是什么?”綾華問(wèn)。 “DK3507恒星系的資料?！?“恒星系?”空問(wèn)。 ““恒星系”有兩種解釋，我國(guó)觀測(cè)的星系主要看到的都是恒星，所以有時(shí)候恒星系也會(huì)指“星系”?！昂阈窍怠钡牡诙N解釋，就是指“恒星系統(tǒng)”，是指由恒星和圍繞它運(yùn)轉(zhuǎn)的行星構(gòu)成的天體系統(tǒng)。我們地球所在的‘太陽(yáng)系’就是一個(gè)‘恒星系統(tǒng)’” “哦…” “那你說(shuō)的DK3507星系有什么呢?”綾華問(wèn)。 “有四顆行星，最遠(yuǎn)的那顆行星距離母恒星十個(gè)天文單位。” “等等?！毙暮ｉ_口，“天文單位?” “一個(gè)天文單位是1.5億千米。” “哦!想起來(lái)了，這是長(zhǎng)度單位。那這個(gè)恒星系離我們多遠(yuǎn)?” “二十四光年。光年是指光在宇宙真空中沿直線經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的距離，一般用來(lái)衡量天體與天體之間的距離。” “有多長(zhǎng)?” “嗯…我想想…九萬(wàn)四千六百零八億千米。” “什么?!這么長(zhǎng)?!” “以我們可以達(dá)到的最高速度，也就是光速的百分之四十，走完一光年需要兩年半。照這個(gè)速度，從太陽(yáng)系航行到DK3507要六十年。” “好慢啊?！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。 “等造出曲速引擎后，去到那里也就幾秒的事情?！?“曲速引擎?”綾華問(wèn)。 “這個(gè)東西…過(guò)于復(fù)雜，不好跟你們解釋，反正有了它，我們可以以超越光的速度在宇宙中航行?！?不知為何，這次我看向綾華時(shí)，一股從未有過(guò)的感覺無(wú)緣無(wú)故涌上心頭，就像我寫的那樣。 是因?yàn)樗姆b嗎? 亦或是…青春? 算了，繼續(xù)講吧。 “DK3507恒星系的母恒星的質(zhì)量為太陽(yáng)的一點(diǎn)五倍，由此可以計(jì)算出這個(gè)行星系的宜居帶在距離母恒星2—2.25個(gè)天文單位之間。那四顆行星中，代號(hào)為DK—2的第二顆行星恰好運(yùn)行在宜居帶內(nèi)，距離母恒星2.15個(gè)天文單位?！?“宜居帶?”砂糖問(wèn)。 “宜居帶，其實(shí)就是指一顆恒星周圍的一定距離范圍，在這一范圍內(nèi)水可以以液態(tài)形式存在，由于液態(tài)水被科學(xué)家們認(rèn)為是生命生存所不可缺少的元素，因此如果一顆行星恰好落在這一范圍內(nèi)，那么它就被認(rèn)為有更大的機(jī)會(huì)擁有生命或至少擁有生命可以生存的環(huán)境?！?“哦…” “那么云暉同學(xué)，照你這么說(shuō)，剛剛你提到的DK—2可能有生命存在?”綾華說(shuō)。 “是的，幾率為百分之五。” “才百分之五?” “是的，生命很脆弱，在一個(gè)宇宙中形成生命的概率很低…舉個(gè)例子，一盒散亂的拼圖，你去晃它，有多大概率將它晃成一張完整的拼圖? 生命形成的條件我就不多講了。好了，感謝各位的認(rèn)真聆聽，如有問(wèn)題，放學(xué)之后可以找我?！?頓時(shí)，響起一陣如雨點(diǎn)般的掌聲，就連在場(chǎng)的老師都向我投來(lái)贊賞的眼神。 “云暉同學(xué)，”阿貝多老師說(shuō)。“沒(méi)想到看似頹廢的你，會(huì)有這么天才的一面，你太棒了?！?［活動(dòng)結(jié)束后，5:00PM 奶茶店］ “你好厲害!”空一邊說(shuō)，一邊還吸了一口奶茶。 “過(guò)獎(jiǎng)了空哥?！蔽倚πφf(shuō)。 “那你長(zhǎng)大之后想做什么?” “擁有屬于自己的一艘曲速飛船，到太陽(yáng)系外的世界看看?！?“哦?” “從小就想了?！?在奶茶店門口與空分別后，走在回家的路上。 但不知為何，一發(fā)呆，就想起了她。 那種感覺，再次涌上心頭。 為什么?明明只看了一眼?