首冠分階營(yíng)養(yǎng)薈:營(yíng)養(yǎng)管理要分階,媽媽的關(guān)愛(ài)才能同步
從孩子出生的第一天起,媽媽們總想給孩子最好的關(guān)愛(ài),在營(yíng)養(yǎng)供給方面更是如此。但是,有一個(gè)至關(guān)重要的問(wèn)題總是被媽媽們所忽略:這些營(yíng)養(yǎng)關(guān)愛(ài)真的和孩子的成長(zhǎng)需求保持同步嗎?
“幼兒園——?jiǎng)?;小學(xué)生——吵;初中生——鬧;”?,F(xiàn)代兒科學(xué)認(rèn)為兒童的生長(zhǎng)發(fā)育是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,隨著年齡的增長(zhǎng),兒童的生理和心理等功能確實(shí)在不同的階段表現(xiàn)出與年齡相關(guān)的規(guī)律性。

中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與健康所研究員霍軍生指出,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)就像我們“人體大樓”的材料,過(guò)多或缺失,都可能導(dǎo)致“人體大樓”坍塌。想要防患于未然,就需要“全盤營(yíng)養(yǎng)”的支持,不同年齡階段兒童,有不同的生理和心理發(fā)育特點(diǎn),不能用同一種方案去解決營(yíng)養(yǎng)的問(wèn)題,而是要根據(jù)年齡階段的不同,去分階補(bǔ)充。

中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)發(fā)布的《中國(guó)居民膳食營(yíng)養(yǎng)素參考攝入量(2013版)》顯示,兒童每一個(gè)年齡段所需要的營(yíng)養(yǎng)含量并不相同,且大體上將兒童分為了4-6歲、7-10歲、11-13歲、14-17歲等,在營(yíng)養(yǎng)成分方面,比如蛋白質(zhì):4-5歲兒童需要30g/d,6歲則需要35g/d。


高骼乳業(yè)董事、副總裁、高倍樂(lè)總經(jīng)理朱新輝說(shuō)認(rèn)為,3歲后,當(dāng)孩子進(jìn)入幼兒園,認(rèn)識(shí)更多伙伴,社交活動(dòng)增加,認(rèn)知功能繼續(xù)發(fā)展。同時(shí),環(huán)境暴露機(jī)會(huì)增加,患傳染性疾病的機(jī)會(huì)增加。此外,孩子活動(dòng)量增大,需要強(qiáng)壯的骨骼結(jié)構(gòu)和均衡充足的營(yíng)養(yǎng);孩子上小學(xué),學(xué)習(xí)任務(wù)增加,用眼強(qiáng)度增大,運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增加,此時(shí)媽媽需要為孩子準(zhǔn)備視力以及骨骼發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)支持;孩子上初中,面臨升學(xué)以及心理乃至生理上發(fā)生的各種變化,要解決各種矛盾沖突,保持樂(lè)觀心態(tài),青春期的孩子不止需要家長(zhǎng)心理上的滋養(yǎng),也需要營(yíng)養(yǎng)方面的大力支持。

首冠分階營(yíng)養(yǎng)薈發(fā)現(xiàn),不少媽媽大致清楚孩子的這些階段性特點(diǎn),但是她們往往不知道該如何通過(guò)營(yíng)養(yǎng)支持來(lái)解決這些問(wèn)題。作為兒童粉的開(kāi)創(chuàng)者以及兒童分階營(yíng)養(yǎng)理念的提出者,高骼乳業(yè)一直非常關(guān)注中國(guó)媽媽對(duì)孩子不同階段的營(yíng)養(yǎng)需求。高骼乳業(yè)會(huì)通過(guò)反饋平臺(tái)、服務(wù)熱線、消費(fèi)者調(diào)研等方式了解媽媽們?cè)谟齼悍矫嬗龅降膯?wèn)題和困惑,并提供相應(yīng)的解決方案。
兒童在不同成長(zhǎng)階段所呈現(xiàn)的不同特征與營(yíng)養(yǎng)需求已然成為一個(gè)發(fā)育成長(zhǎng)規(guī)律,媽媽在這個(gè)過(guò)程中如何認(rèn)識(shí)規(guī)律并時(shí)刻保持同步營(yíng)養(yǎng)支持是孩子健康發(fā)育成長(zhǎng)的關(guān)鍵因素之一。只有把握每個(gè)階段營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充的最佳時(shí)期,踏準(zhǔn)孩子生命里的每一步,才是對(duì)孩子最好的關(guān)愛(ài)。