鄰里云端課堂 一路伴成長(zhǎng)

? ? ? 隨著“雙減”政策的出臺(tái)和疫情常態(tài)化時(shí)期的需要，“家校社”共育成為新時(shí)期教育生態(tài)的新模式，社區(qū)教育場(chǎng)景的優(yōu)化成為完善基礎(chǔ)教育生態(tài)的重要抓手。11月21日，在武漢市武昌區(qū)南湖街道都市桃源社區(qū)志愿者談紅梅的發(fā)起下，云端課程開課了。此次活動(dòng)邀請(qǐng)了國(guó)家家庭教育指導(dǎo)師徐丹老師進(jìn)行講座，課程的主題是《如何激發(fā)孩子的自主學(xué)習(xí)力》，這個(gè)主題在疫情常態(tài)化時(shí)期成為了很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。

徐丹老師在線上根據(jù)家長(zhǎng)們的提問(wèn)，進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答疑，當(dāng)有家長(zhǎng)朋友提到怎么提高孩子玩玩具的專注力時(shí)，徐丹老師說(shuō)道：“為孩子選擇玩具時(shí)，要看一看這個(gè)玩具本身會(huì)不會(huì)動(dòng)，比如一塊空氣粘土，一個(gè)面團(tuán)等，那由孩子決定他該怎么動(dòng)，這樣就可以培養(yǎng)孩子的主動(dòng)注意力，注意力一旦形成了，以后他課堂上的學(xué)習(xí)就不會(huì)被旁邊的事物所牽引?！痹诨顒?dòng)中家長(zhǎng)們都非常熱情，徐丹老師提到了：“教育是放大光明，減少黑暗；教育不是處理出現(xiàn)的問(wèn)題，而是培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀品質(zhì)?！?/p>

活動(dòng)的最后都市桃源社區(qū)發(fā)布了問(wèn)卷星二維碼讓家長(zhǎng)掃描填寫，通過(guò)此種形式及時(shí)了解了家長(zhǎng)們的感想和對(duì)活動(dòng)的建議。居民雅說(shuō)道：“挺好的，首先非常感謝都市桃源社區(qū)，真的太用心了。其次，老師講得非常好，特別是還用連麥的方式，用真實(shí)的案例來(lái)給我們深度分析關(guān)于孩子的各種情況以及親子之間的解決方法，很落地，通俗易懂。”木木媽媽說(shuō)道：“余老師聲情并茂的講述，很有感染力。我學(xué)會(huì)了用‘我看到、我聽(tīng)到、我感到’的句式，覺(jué)得作為家長(zhǎng)，之前有點(diǎn)自我，應(yīng)該完全摒棄‘以我為主’的作風(fēng)，陪伴孩子就要適應(yīng)孩子的腳步，如同‘牽著蝸牛去散步’，不要急于解決問(wèn)題，而是耐心的一點(diǎn)點(diǎn)的塑造他們良好的品性，靜待花開！”

在線下家長(zhǎng)們陪伴孩子玩游戲，他們玩的不亦樂(lè)乎，并在一起討論學(xué)習(xí)心得，既增進(jìn)了鄰里感情交流，又消除宅家防疫的枯燥。

都市桃源社區(qū)開展的“鄰里云端課堂”一直以來(lái)都堅(jiān)持以人為本、需求導(dǎo)向。綜合利用社區(qū)內(nèi)外各種資源，深情不及久伴，父母的愛(ài)和陪伴將會(huì)是每個(gè)孩子人生中最寶貴的財(cái)富。下一步，都市桃源社區(qū)將繼續(xù)結(jié)合社區(qū)實(shí)際開展系列“線上+線下”親子教育主題服務(wù)活動(dòng)，讓更多的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)如何科學(xué)進(jìn)行家庭教育，促進(jìn)親子有效溝通與陪伴。

通訊員：羅嘉柯 肖穎

責(zé)任編輯：胡俊、馬虎