篇三/章二 慈儉善下，玄德玄同

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關(guān)于DW老師所傳的法（包括書籍、音頻），以及學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，思忱深感自己有責(zé)任站出來，寫出來，向所有有緣人展現(xiàn)大道的公正。

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老子在《道德經(jīng)》中有言：

生之蓄之，生而弗有，長而弗宰也，是謂玄德。(第十章）

我恒有三寶，持而寶之。一曰慈，二曰儉，三曰不敢為天下先。（第六十九章）

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若占有，若控制，是失了天地之“玄德”；

若舍了慈，若無節(jié)制，若自居高位，是失了大道之“三寶”！

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關(guān)于這一部分內(nèi)容，思忱斟酌再三，幾易其稿，最終決定以散文詩的形式展現(xiàn)；內(nèi)容于隱藏中含透明，目的于袒露中蘊(yùn)節(jié)制，浩然正氣之愛與凜劍寒光在覺照處本無分別！思忱只希望光明遍照，她無意傷害任何人；但天道公正！

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無論是寫之人，還是讀之人，內(nèi)心不論升起了任何的情緒，都請去覺照它，進(jìn)入其內(nèi)，安住其中……

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秋揚(yáng)?創(chuàng)巴仁波切（1939-1987）曾經(jīng)說過：“情緒的本質(zhì)，是本初覺醒，如準(zhǔn)備攻擊的盤蛇，在半空中松開自己的身體。”如實(shí)地觀照，即是智慧在明晰和提升……

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（1）事物的一體兩面：圣誕老人與撒旦魔爪

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七年前，一個(gè)陽光燦爛的日子

那本書、那張音頻卡

就這樣，輕輕的，帶來了法緣

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你一定聽過圣誕老人的故事

也許，那是你從小被告知的第一個(gè)謊言

Santa Claus will come with a gift?

Only if you behave well

圣誕老人會給你帶來禮物

但是，你必須做個(gè)乖順的孩子

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當(dāng)你開始幻想收到禮物的美好

實(shí)際就已落入了自我編織的幻象

——這幻象源于你對內(nèi)心匱乏的執(zhí)著

從而無法分辨現(xiàn)實(shí)中的物質(zhì)禮物

到底是在填補(bǔ)匱乏，

還是在充盈內(nèi)心的真實(shí)所需？

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——在這樣的禮物偽裝下

幻象引領(lǐng)你遠(yuǎn)離了真實(shí)的內(nèi)在智慧

日復(fù)一日，年復(fù)一年

禮物不斷升級

你卻仿佛丟失了你自己……

直到有一天，驀然醒悟：

“圣誕老人”的名字中，

Santa，如果移動一個(gè)字母，即變?yōu)镾atan撒旦

Claus，它的發(fā)音等同于Claws爪子！

原來，任何的禮物

——只要不是提升你的內(nèi)在、凈化你的靈性

——就都帶著偽裝，在將你與物質(zhì)世界牢牢捆綁！

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不僅DW法如是，

擴(kuò)展到三維世界的層面上來看，

那些教條式的約束，莫不如是！

那些外衣都很美麗，看似發(fā)自真愛

“我愛你，我為你好，你必須聽我的，不聽我的就會如何如何不好”

真的“不好”嗎？什么是“好”？什么是“不好”？

傳法者的智慧有沒有真實(shí)打開？

有沒有恒常覺照、不斷修正自心？

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如果父母不善教育，

一直以“愛”之名，

對孩子不斷灌輸、掌控、強(qiáng)制、壓抑，

而且父母的智慧亦未打開，緊緊束縛于三維物質(zhì)的欲望

——那這份“愛”是不是應(yīng)該深入檢討？

它是否固執(zhí)包含了父母強(qiáng)大的控制欲和偏執(zhí)成見？

是否熄滅了孩子原本極富創(chuàng)造力的思想火花？

是否在孩子的潛意識里種下了種種“你這樣不行、那樣不好”的種子？

是否在將孩子的未來導(dǎo)向心靈的荒蕪？