黨的十八大以來，我國職業(yè)教育迎來了大發(fā)展的良好態(tài)勢。伴隨著國家一系列方針政策的出臺，業(yè)界指出，職業(yè)教育發(fā)展已然迎來了春天。但是，面對子女可能的職業(yè)教育選擇，部分家長仍然噤若寒蟬，之所以焦慮的原因是高中階段的5：5分流才是自己心中真正的結(jié)。普職融通被稱為是學(xué)生的“二次選擇”但是你真的了解普職融通嗎？來給你做一個全方位科普吧！

1.普職融通是什么？

普職融通，是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作，實現(xiàn)資源共享，全面實施素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生主動適應(yīng)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才的一種新型辦學(xué)模式。

　　

2.國內(nèi)、外普職融通發(fā)展形勢

在普職融通方面，國際上有各種不同的實施方式，如以美國為代表的融合式教育模式，以澳大利亞為代表的包容證書、文憑和學(xué)位的資格框架的各類教育銜接模式。我國也積極進行不斷的實踐探索，近幾年來，“普職融通”改革試驗在我國的東部發(fā)達地區(qū)的福建、青島、無錫等省市多有試點，效果良好。

職融通是什么？

普職融通，是通過普通高中和職業(yè)高中攜手合作，實現(xiàn)資源共享，全面實施素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生的學(xué)習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學(xué)生主動適應(yīng)社會，培養(yǎng)創(chuàng)新型、實用型、復(fù)合型人才的一種新型辦學(xué)模式。

3.普職融通怎么互融互通

普職融通為普通教育和職業(yè)教育架起一座相互連通的立交橋，融通了兩種教育的課程體系和管理機制。兩類學(xué)校的合作互融主要體現(xiàn)在，普通高中在綜合實踐教育上可以發(fā)揮職業(yè)學(xué)校的作用，通過與中職學(xué)校合作，讓普通高中學(xué)生在中職學(xué)校指導(dǎo)、參與的情況下，完成綜合實踐課程的學(xué)分規(guī)定。此外，中職也可以與普通高中合作，中職學(xué)生可以選修學(xué)習一些普通高中的文化知識類課程。

　

　

4.普職融通的優(yōu)勢

學(xué)習是場馬拉松，選擇適合自己的鞋，才能堅持下去沖向終點，而普職融通則給了學(xué)生“二次選擇”的機會。凡被錄取到“普職融通”試點班的學(xué)生，經(jīng)過高一第一學(xué)期的普通高中知識的學(xué)習，完全能夠適應(yīng)普通高中的教學(xué)要求，且學(xué)習成績達到一定要求，則可申請繼續(xù)普通高中的學(xué)習，享受普高學(xué)生待遇。原來已經(jīng)在普高學(xué)習的學(xué)生也可以在高一結(jié)束后根據(jù)學(xué)生的興趣、特長選擇進入職業(yè)教育，選擇合適的專業(yè)學(xué)習，為學(xué)生自主成長、多元成才搭建的互通立交橋。

　　

5.普職融通的必要性

從我國教育結(jié)構(gòu)體系看，普通高中側(cè)重于升學(xué)教育，中職學(xué)校注重技能訓(xùn)練，在人才培養(yǎng)方式上兩者涇渭分明，但這樣的功能劃分也存在一定局限。普通高中學(xué)生缺乏專業(yè)技能，中職學(xué)生文化基礎(chǔ)薄弱，尤其是對于那些讀了普通高中而沒能升學(xué)，念了中職而渴望升學(xué)的學(xué)生而言，這種局限性就更加突出。普職融通打破了教育之間的壁壘，將普通高中和中職學(xué)校聯(lián)系在一起，互補互通互融，對學(xué)生的成才發(fā)展有著非常重要的意義。

　　

6.普職融通對普高的作用

普通高中的教育重在打好基礎(chǔ)、提高素質(zhì)，但也不乏有學(xué)生很早就表現(xiàn)出適于某些職業(yè)的才能和意向，比如音樂、美術(shù)等方面的素質(zhì)。提前確定好自己的職業(yè)選擇方向，對每個人的發(fā)展起著關(guān)鍵的作用。而這也是一個長期醞釀的過程，需要時間的積累。普職融通則讓普高的學(xué)生有機會接觸到職業(yè)教育，學(xué)習一門技術(shù)或是強化一項技能。如果實在不能適應(yīng)普高的學(xué)習方式，也可以轉(zhuǎn)入中職學(xué)校，進行針對性的職業(yè)教育。

7.普職融通對中職的作用

升學(xué)是大部分學(xué)生的目標，考入大學(xué)更是學(xué)生的夢想，而普職融通則是一條輕松上大學(xué)的渠道。中職學(xué)校由于使用職業(yè)高中的文化課教材和國家教育主管部門指定的專業(yè)教材，所開設(shè)課程難度低于普通高中，對文化課學(xué)習有困難的學(xué)生是一個利好。同時既能接受普高的文化課學(xué)習，又能進行中職技能的培養(yǎng)，對學(xué)生的全面發(fā)展也起到了重要作用。

　　

8.普職融通班可以參加高考嗎？

普職融通班的學(xué)生若升入普通高中，則和普高學(xué)生一樣，參加每年六月的全國普通高考。若繼續(xù)留在中職，則可通過對口升學(xué)考試，進入高一級的學(xué)校，培養(yǎng)成為高級實用型人才。普職融通班的學(xué)生接受的是綜合學(xué)習，既具備扎實的理論知識，又有一定的實踐操作能力,無論是選擇哪種升學(xué)途徑，都有其競爭力。

　

　

9.中職生滿足什么條件可進入普高

普職融通實驗班學(xué)生可在高一年級下學(xué)期結(jié)束前申請到對口的普通高中學(xué)校就讀。并且申請轉(zhuǎn)入普通高中的學(xué)生需參加對口普通高中學(xué)校高一年級上學(xué)期期末考試，且文化課成績需達到對口普通高中學(xué)校的成績要求。

　　

10.中職生升入普高后學(xué)籍怎么辦

《指導(dǎo)意見》明確將開展普職學(xué)生學(xué)籍互轉(zhuǎn)。中職學(xué)校學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中后，注銷其中職學(xué)籍，納入普通高中學(xué)籍管理。未達到對口普通高中學(xué)校成績要求的，繼續(xù)在中職學(xué)校就讀。特別注意，學(xué)生學(xué)籍在中職學(xué)校期間享受職業(yè)教育免學(xué)費等相關(guān)資助政策，學(xué)籍轉(zhuǎn)入普通高中后按照普通高中的相關(guān)政策執(zhí)行，不再享受職業(yè)教育相關(guān)資助政策。普職融通能滿足普通高中學(xué)生的技能學(xué)習需求，同時也滿足了職業(yè)中學(xué)學(xué)生的升學(xué)深造愿望，建立了普通高中教育與中等職業(yè)教育融合銜接機制，是非常利于打造高素質(zhì)高技能人才的形式。

廣西重點高考升學(xué)品牌·南寧市工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校

地理位置：市區(qū)繁華福地、毗鄰朝陽商圈、安吉萬達和2號線33中地鐵口

辦學(xué)資質(zhì)：廣西教育廳備案，國家承認學(xué)歷，全日制綜合類學(xué)校

硬件設(shè)施：實操教室、多媒體教室、塑膠運動場、籃球場、足球場

師資力量：師資雄厚，經(jīng)驗豐富，“老教授+高級技工”雙師授課

開設(shè)班型：新職教高考班、職教本科班、藝術(shù)特長班、高薪就業(yè)班

辦學(xué)特點：專業(yè)開設(shè)廣、升學(xué)路徑多、就業(yè)薪資高，選擇面廣

辦學(xué)優(yōu)勢：小班教學(xué)+高考+對口+單招=學(xué)歷和技術(shù)雙提升

南寧工貿(mào)學(xué)校·重點班型·新職教高考班

班型名稱：新職教高考班·國家教育部重點扶持班型·擴招10%名額

招生人數(shù)：2023年招生人數(shù)700人，擇優(yōu)錄取

招生對象：應(yīng)往屆初三畢業(yè)生·有強烈的升學(xué)愿望

學(xué)生學(xué)制：3年學(xué)制，語文+數(shù)學(xué)+英語+綜合升學(xué)

培養(yǎng)方向：高考升學(xué)·直升大專或者全日制本科大學(xué)

匹配師資：原理工大學(xué)退休教授+一線骨干教師+精英教師

教學(xué)經(jīng)驗：8年以上高考帶班經(jīng)驗，教學(xué)成績突出

往屆成績：上百人考上公辦大專和全日制大學(xué)

南寧工貿(mào)學(xué)校·重點班型·職教本科班

班型名稱：職教本科班·國家教育部重點扶持班型·擴招13.51倍規(guī)模

招生人數(shù)：2023年招生人數(shù)300人，擇優(yōu)錄取

招生對象：應(yīng)往屆初三畢業(yè)生·有強烈的升學(xué)愿望

學(xué)生學(xué)制：3年學(xué)制，語文+數(shù)學(xué)+英語+綜合升學(xué)

培養(yǎng)方向：高考升學(xué)·直升大?；蛘呷罩票究拼髮W(xué)

匹配師資：原理工大學(xué)退休教授+一線骨干教師+精英教師

教學(xué)經(jīng)驗：6年以上高考帶班經(jīng)驗，教學(xué)成績突出

往屆成績：上百人考上公辦大專和全日制大學(xué)

南寧工貿(mào)學(xué)?！ぶ攸c班型·藝術(shù)特長班

班型名稱：藝術(shù)特長班·工貿(mào)學(xué)校重點扶持升學(xué)班型

招生人數(shù)：2023年招生人數(shù)700人，擇優(yōu)錄取

招生對象：應(yīng)往屆初三畢業(yè)生·有強烈的升學(xué)愿望

學(xué)生學(xué)制：3年學(xué)制，語文+數(shù)學(xué)+英語+綜合+美術(shù)、體育、音樂

培養(yǎng)方向：高考升學(xué)，藝術(shù)升學(xué)、對口升學(xué)

匹配師資：原理工大學(xué)退休教授+一線骨干教師+藝術(shù)教室

教學(xué)經(jīng)驗：3年以上高考帶班經(jīng)驗，教學(xué)方法突出，藝術(shù)培養(yǎng)突出

往屆成績：上百人考上公辦大專和全日制大學(xué)

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