學姐分享

hi~同學們大家好！我是茜茜學姐~

我畢業(yè)于北師大BAC方向，有幸成為北師大BAC的一員，在學習中感觸頗深，下面我會把自己的一些體驗和感受分享給未來的學弟、學妹。希望對大家的備考和選擇有所幫助！

我的分享主要包含以下幾個方面：

一、BAC方向?qū)熃榻B

二、BAC方向課程安排

三、就業(yè)選擇與職業(yè)方向

四、就讀日常生活與體驗

五、參考書目與備考建議

一、BAC方向?qū)熃榻B

北師大MAP的各個方向分別是：用戶體驗（UX）、品牌、廣告與消費心理（BAC）、心理測量與人力資源管理（MHR）、心理行為大數(shù)據(jù)、臨床與咨詢心理、教育與學校心理。今天我們來一起了解一下BAC方向的相關信息。

BAC是品牌（Brand）、廣告（Advertising）、消費心理學（Consumer psychology）的簡稱，它以消費者心理與行為洞察為核心，聚焦于心理學在商業(yè)中的應用，研究與解決一切與消費者有關的問題，培養(yǎng)企業(yè)中最懂人（用戶和消費者）的工作者。

接下來學姐為大家簡單介紹一下北師大BAC導師組的基本情況，需要注意的是BAC方向和大數(shù)據(jù)方向的導師組很多是重合的，而且每年都會有變動，當前信息介紹僅供大家參考，具體以入學之后最新情況為準~

01 學習設計與分析導師組

組長：陳桄 發(fā)展與教育心理學博士，北京師范?學教育學部碩士生導師，教育技術學北京市重點實驗室副主任

成員人數(shù)：4 人

02 分級閱讀項目導師組

組長：李虹 北京師范大學心理學部教授

成員人數(shù)：2 人

研究內(nèi)容例舉：曉雅慧讀機：分級閱讀/漢語兒童聽力理解測評系統(tǒng)/漢語分級聽讀體系

03 語言評估與應用導師組

組長：劉蘭芳 北京師范大學文理學院心理系（珠海校區(qū)）特聘副研究員
成員人數(shù)：3 人

研究內(nèi)容例舉：

漢語字詞閱讀的計算模型/成人和兒童腹側顳枕皮層漢字表征及其異常的神經(jīng)機制/基于腦影像測度的閱讀障礙個體化預測

04 認知神經(jīng)工效研究導師組

組長：黃景 北京師范大學珠海校區(qū)自然科學高等研究院副研究員

成員人數(shù)：5 人

研究內(nèi)容：通過對基于獲取的呼吸速率、心率和體動等實驗數(shù)據(jù)，對評價體系進行量化，在獲取閾值的同時對睡眠質(zhì)量進行分級

05 積極計算與精準心理健康導師組

組長：倪士光 博士，清華大學深圳國際研究生院教授

成員人數(shù)：4 人

研究內(nèi)容例舉：青少年抑郁癥的大數(shù)據(jù)檢測與識別/從用戶特征、網(wǎng)上軌跡等大數(shù)據(jù)，分析用戶興趣，預測用戶感興趣的視頻內(nèi)容，從而實現(xiàn)精準的視頻推送等。

06 計算傳播學導師組

組長：吳曄 教授 北京師范大學計算傳播學研究中心副主任

成員人數(shù)：3 人

研究內(nèi)容：基于新聞大數(shù)據(jù)集合，分析匿名用戶和實名用戶的行為差異，揭示匿名機制對于用戶心理和行為的影響?；谧匝械男袨閷W實驗平臺,開展半田野環(huán)境的控制實驗，探索智能推薦系統(tǒng)是否以及在何種程度上影響了用戶行為，并挖掘其背后的心理學機制。

07 大數(shù)據(jù)技術與管理學導師組

成員：

吳義熔 北京師范大學珠海校區(qū)高等研究院教授；

尚哲 博士，北京師范大學政府管理學院助理教授

研究內(nèi)容例舉：研究在知識圖譜構建過程中和構建后提高數(shù)據(jù)質(zhì)量的方法，用來設計智能化的用戶操作界面，提高數(shù)據(jù)輸入端的數(shù)據(jù)質(zhì)量。

08 智慧測評與教育大數(shù)據(jù)導師組

組長：駱方 北京師范大學心理學部教授

成員人數(shù)：5 人

研究內(nèi)容例舉：以心理和教育測評專家為主的團隊，計算機和腦科學專家加盟，致力于延展測評途徑，在智能化測評領域產(chǎn)出具有國際影響力的創(chuàng)新成果。

09 用戶聚類項目導師組

組長：卞冉 北京師范大學心理學部副教授

成員人數(shù)：4 人

10 管理心理學&領導力導師組

組長：王小華

北京師范大學心理學部副教授

成員人數(shù)：3 人

研究內(nèi)容例舉：在充分了解工作場所中的行為的基礎上，利用大數(shù)據(jù)與心理學的知識，深度分析員工行為、探索其動機，并找出工作環(huán)境中能夠影響員工行為與感受的因素。幫助企業(yè)建構更加友好、積極的工作環(huán)境。

二、BAC課程安排

BAC的課程內(nèi)容可分為心理學基礎課程與品牌商業(yè)應用兩大部分。

01心理學基礎課程

心理學基礎課程心理學基礎課程是方向內(nèi)必修課程，打造學生過硬的心理學專業(yè)素養(yǎng)。課程內(nèi)容包括社會心理學、人格心理學、實驗心理學、測量心理學、高級統(tǒng)計、消費心理學等，主要在研一的上半學期開設。
社會心理學關注外界環(huán)境對人行為的影響，授課內(nèi)容包涵宏大的社會問題，給大家傳授更上位的價值觀，從眾行為、助人行為、攻擊行為等大規(guī)模群體間行為產(chǎn)生及改變的底層邏輯和影響因素，都可以從這門課程中學習到。
人格心理學關注人與人間的差異及其形成，遺傳基因、后天環(huán)境、學習經(jīng)驗，會對我們的人格特質(zhì)產(chǎn)生影響，各人格特質(zhì)相對穩(wěn)定，有各自的趨近偏好與回避偏好，這樣的偏好又會對我們跨時間、跨情景的行為傾向產(chǎn)生一致的影響。
心理學是一門科學，它最棒的方面在于，任何一項結論都是經(jīng)由周密的理論推導與嚴謹?shù)膶嶒炘O計、數(shù)據(jù)檢驗之后所得出的。實驗設計、心理測量、高級統(tǒng)計教會我們的，便是這樣一套方法。不僅在學術研究過程中，進入企業(yè)后，這套方法也將成為我們研究消費者的關鍵技能。

02品牌商業(yè)應用課程

品牌商業(yè)應用課程是方向內(nèi)選修課程，包括市場調(diào)查方法、大數(shù)據(jù)編程基礎、基于大數(shù)據(jù)的消費者洞察、廣告學概論等。以大數(shù)據(jù)為方法，聚焦于消費者心理與行為洞察是BAC的方向特色。我們生活在大數(shù)據(jù)遍地開花的時代，如何挖掘及使用大數(shù)據(jù)中的深層價值成為諸多品牌關注的核心。

三、就業(yè)選擇與職業(yè)方向

根據(jù)同屆同學及師兄師姐們的發(fā)展方向與就業(yè)選擇來說，可大致分為三類：

企業(yè)的用戶研究、產(chǎn)品設計與品牌管理等崗位；

校企的心理輔導等行政崗；

考博、科研等學術研究深造。

1、企業(yè)出口方向內(nèi)的課程設計較多針對崗位應用技能所設計，是各大企業(yè)用戶研究崗位比較青睞的技能，學部的人才也頗受歡迎，常有抖音、騰訊、微軟等各企業(yè)用戶研究的實習機會面向?qū)W部學生開放。

2、心理輔導方向盡管是BAC方向，但如果接觸課程后意識到自己對咨詢方向的興趣，可以選擇成為班里的雪絨花使者或者選擇咨詢方向的導師，接觸更多咨詢的實踐經(jīng)驗，一些師兄師姐得益于這樣的經(jīng)歷，收獲到學校或企業(yè)的心理咨詢崗位機會。

3、考博、科研深造學部的課程給大家設置了充實的心理學專業(yè)課程，如果大家保持潛心學習，可以給自己打下穩(wěn)固的學業(yè)基礎，為學術研究提供系統(tǒng)支撐，也為大家提供了日后做科研工作的可能性。

四、就讀日常生活與體驗

就同屆同學的實際情況來說，有本身已在政府部門、大型國企、外企、事業(yè)單位等就業(yè)的同學，會選擇在職就讀，工作日上班、周末上課。也有應屆畢業(yè)生或者尋求職業(yè)轉型的同學，會選擇全職就讀的，這樣的話，能夠?qū)⒏鄷r間精力放在學業(yè)上，也可以有更多機會參與到學部接洽的一些校企合作項目中去，比如抖音、騰訊的品牌項目、測評項目、政府部門的人事選拔等。

學姐平時的個人時間除正常上課外，主要分布在實驗室、組會與圖書館。

實驗室項目專注于品牌的神經(jīng)營銷項目，以腦電、眼動等客觀數(shù)據(jù)反映消費者對產(chǎn)品的反饋，做學術研究的同時，更加能夠在項目實踐過程中，學習到品牌相關工作中更加前沿的數(shù)據(jù)與方法。

導師的組會專注于人事測評與行為成癮研究，每周召開一次，小組成員輪流匯報，一方面積極整理自己興趣領域的文獻，做匯報準備，另一方面，從小組其他同門的匯報中，也可以極大的拓展自身的認知領域。

圖書館主樓4層有大量的心理學相關書籍，進化心理學、動機心理學、具身認知、量子糾纏與心理等經(jīng)典典籍與前沿理論都可以找到，緊張的學習之余，也能深切的感受到圖書館的確是自我成長的精神天堂。

五、參考書目和復習建議

24年的考研er，一定要記得選擇北師大Map最新版的參考書目，學姐之前詳細整理了非常詳細的文章，大家可以關注公眾號【北師大心理考研課堂】看看這篇推送。

科目解讀及復習建議

24年備考的寶子們，咱們現(xiàn)階段處于基礎階段的學習，一定要全面且細致，需要耐心細心和毅力，咱們關于2024備考北師大MAP的全年規(guī)劃，學姐之前為大家整理了，需要的同學們可以關注公眾號【北師大心理考研課堂】看看學姐之前的這篇推送~