Break Down

? ? ? 手指痛，用筆時(shí)手痛，用筷子時(shí)手痛，寫(xiě)字快時(shí)更痛。

? ? ? 近視拖累，一切都變得無(wú)所謂，筆記掛在黑板上，看不清，猜不準(zhǔn)，不敢抄（形容做筆記很困難，怕記錯(cuò)。）不想抄。因而會(huì)想：看清了又怎樣，還不是搞不懂，聽(tīng)不進(jìn)，要走神

? ? ? 沒(méi)人懂。世界愈發(fā)狹小，只剩我一個(gè)人。沒(méi)有同行人，不敢有同行人。（希望有人關(guān)心我，但又怕有人和我一樣，孤獨(dú)，不被理解）

? ? ? 坐著不舒服，站著不好寫(xiě)。屁股都是骨頭抵著冷板凳了，又痛又疼，心還因此很煩。

? ? ? 同桌吵。嘰嘰呱呱，戳這扯那。

? ? ? 要走神。讀書(shū)走神，看書(shū)走神，聽(tīng)課走神，吃飯走神，一切都無(wú)法聚焦，閉上眼睛會(huì)好點(diǎn)。

? ? ? 累。睡晚了不知所為（就是不知道該干什么）硬要拖夜（拖到熬夜）睡早了，第二天好發(fā)呆？

? ? ? 想輟學(xué)。家不是家，在學(xué)校又能干什么，回家守著電子設(shè)備？在學(xué)校數(shù)高考倒計(jì)時(shí)？等老師和你“高談闊論”？

? ? ? 心若沒(méi)有棲息的地方，到哪里都是流浪。

?注：嗯，說(shuō)明一下，以后的一些內(nèi)容好像大多數(shù)都是在物理課上直接低著頭寫(xiě)，完全沒(méi)聽(tīng)課，因?yàn)槁?tīng)不懂，聽(tīng)不進(jìn)去，要走神，而且，看不清黑板，記不了筆記，老師講的快，筆記還沒(méi)記完，就擦掉了，而且也判斷不出到底是筆記重要還是聽(tīng)課上老師講解更重要。

當(dāng)時(shí)面臨的窘境，就是，

我記筆記是為了課下好復(fù)習(xí)，但偏偏記的筆記又不想看，或者說(shuō)看不下去。

不記筆記吧，上課聽(tīng)老師講，聽(tīng)懂了，也會(huì)了，但是要不及時(shí)記下來(lái)，就會(huì)忘，忘得啥也不剩那種，往往只需接下來(lái)的另一科目的課上完之后，就忘了前一節(jié)課講的啥。就算是想記筆記，但是課間十分鐘根本不夠，而我又忘得很快，就沒(méi)法子復(fù)習(xí)，每次這種焦躁積聚下來(lái)，就完全不想去聽(tīng)課了，就索性記點(diǎn)“死筆記”就好，（就是課上內(nèi)容全集下來(lái)，但不到講了個(gè)啥，看著沒(méi)耐心，就直接不看了。）

索性，直接在課上寫(xiě)自己心里的小本本，這種文章就是這樣誕生的，大多誕生于物理課上課期間，只有在將物理題時(shí)，老師極少極少情況會(huì)抽到我，我就呆一會(huì)就好，他自然知道我不會(huì)，就不抽我了。我也就繼續(xù)寫(xiě)自己的小本本。

我很無(wú)奈，想學(xué)物理，老師很無(wú)奈，想幫我學(xué)物理，兩邊都在努力，但都是一時(shí)有效，但長(zhǎng)久下去，老師沒(méi)時(shí)間，我也就提不上繼續(xù)“補(bǔ)課”的心思，也就還是寫(xiě)我的小本本。