桑闊

錄取院校｜清華大學(xué)

錄取專業(yè)｜科普視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

本科院校｜吉林大學(xué)

本科專業(yè)｜機(jī)械工程
初試 ??｜396分

英語 ??｜88分

政治 ??｜70分

專業(yè)一｜118分

專業(yè)二｜120分

?前言?

2022年3月29日上午9時(shí)10分，在清華大學(xué)研究生申請(qǐng)服務(wù)系統(tǒng)上查到錄取狀態(tài)為“初步錄取”，至此，歷經(jīng)1003天，我的考研之旅終于落下了帷幕，但我人生中新的篇章將自此始。對(duì)于一個(gè)機(jī)械工程專業(yè)的三跨考生而言，這可以說是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，而最終取得的勝利絕非我一人之功，我要感謝所有給予我指導(dǎo)和幫助的老師們，感謝始終堅(jiān)定地作為后盾支持我考研的父母家人，感謝默默支持我為我加油鼓勁的朋友們。

接下來，我將細(xì)致地回顧梳理我的考研之旅，希望能夠給正在或即將進(jìn)入考研之路的同學(xué)們，尤其是像我一樣的大跨度、零基礎(chǔ)的同學(xué)們以一點(diǎn)微小的幫助。

關(guān)于我為什么要跨考視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)，其實(shí)是有一個(gè)小故事。2017年畢業(yè)后進(jìn)入車企工作的我，其實(shí)也一直在體驗(yàn)和探索適合自己前進(jìn)的道路。2018年6月的一個(gè)休息日，我偶然地在微博上看到了一篇使用Ai繪制矢量油燈插畫的教程，而后我興致勃勃地安裝了軟件并跟著教程一步一步操作，最終得到了下面這張矢量油燈插畫。

這張圖至今都保存在我的手機(jī)里，從某種程度上來講，我甚至認(rèn)為它是我之后所采取的一切行動(dòng)的起點(diǎn)，有一種照亮前行之路的明燈的意味在。而后以此為契機(jī)，隨著對(duì)軟件操作熟練程度的提高和對(duì)平面設(shè)計(jì)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，我設(shè)計(jì)出了自己的第一張名片、第一張海報(bào)，并在此過程中了解到它們都是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中的一小部分，同時(shí)也產(chǎn)生了系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)的想法。經(jīng)過深思熟慮，2019年離職后便投入到考研的征途之中。

在決定考研后，所面臨的第一個(gè)重要的選擇便是目標(biāo)院校和專業(yè)的選取。在瀏覽到清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院開設(shè)的各個(gè)專業(yè)時(shí)，“科普視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)”這八個(gè)字引起了我的注意，當(dāng)時(shí)的專業(yè)簡(jiǎn)介上寫著：“本研究方向主要關(guān)注信息的視覺化傳達(dá)、視覺語言的探索、設(shè)計(jì)創(chuàng)新與整合表達(dá)的綜合能力。從設(shè)計(jì)思維與方法、設(shè)計(jì)分析與表達(dá)到設(shè)計(jì)構(gòu)想與實(shí)踐，培養(yǎng)面向科學(xué)知識(shí)與科普信息的視覺化設(shè)計(jì)、科普展覽的視覺形象設(shè)計(jì)、科普產(chǎn)品的品牌與包裝設(shè)計(jì)、科普信息數(shù)字化傳播界面設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的設(shè)計(jì)人才。”這使得我眼前一亮，由于我從小就對(duì)科普有著濃厚的興趣，大到反應(yīng)堆工作原理、雜交水稻三系配套，小至微波加熱原理、防疫選取何種口罩，這些科學(xué)知識(shí)我都饒有興趣地了解過，并且也樂于將這些科學(xué)知識(shí)講述給他人。科普視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)，既面向科普又能夠?qū)W習(xí)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，真的非常吸引我也很適合我，所以沒有再過多地思慮，便將其確立為我的目標(biāo)。即使是在2022年科普視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)對(duì)半縮招的嚴(yán)峻局勢(shì)下，我依然堅(jiān)定地選擇報(bào)考科普視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)。

所以，也希望同學(xué)們?cè)谶x擇報(bào)考院校和專業(yè)的時(shí)候，能夠多多思考自己與報(bào)考專業(yè)的適配性，報(bào)考專業(yè)最吸引你的是什么，是否能夠發(fā)揮出你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，此時(shí)不妨多花一些時(shí)間。確定了這些可以讓你在后續(xù)的備考過程中，不論遇到怎樣的變數(shù)，依然能夠保持泰然自若和足夠的勁頭。

對(duì)于這個(gè)問題，我選擇了后者，原因有二，其一是因?yàn)榭紤]到自己完全是從零開始，各個(gè)方面的基礎(chǔ)知識(shí)都相當(dāng)薄弱，需要惡補(bǔ)的東西很多，邊工作邊備考無疑會(huì)增加很大的難度；其二是工作的兩年時(shí)間我也一直在有計(jì)劃地存錢，而這筆積蓄為的就是在某一天我有所行動(dòng)之時(shí)可以派上用場(chǎng)，這樣即便是脫產(chǎn)備考也完全不慌。所以在這個(gè)問題上，還是要根據(jù)自己的具體情況選擇最有利于達(dá)成目標(biāo)的那一方。

各個(gè)科目的學(xué)習(xí)方法方面已經(jīng)有許多優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐分享的很多具有實(shí)操意義和細(xì)致入微的經(jīng)驗(yàn)了，所以我會(huì)主要談一下自己踩過的坑，走過的彎路得到的一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

首先一點(diǎn)，如果大家去分析一下歷年成功被美院錄取的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成績(jī)，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)這些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的成績(jī)基本沒有特別明顯的短板，各科分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)出一種均衡的狀態(tài)。通過這一點(diǎn)也希望大家在備考的過程中能夠統(tǒng)籌推進(jìn)四個(gè)科目的學(xué)習(xí)，不要厚此薄彼，不要抱持一種一科的短板靠另一科分?jǐn)?shù)來補(bǔ)足的想法。優(yōu)勢(shì)科目的優(yōu)勢(shì)要穩(wěn)固保持，劣勢(shì)科目要盡力去彌補(bǔ)和提升，這樣才能以最為穩(wěn)妥安心的狀態(tài)迎接考試，避免在臨考前的那一段時(shí)間無限放大對(duì)于準(zhǔn)備不充分科目的擔(dān)心。?

政治和英語?

對(duì)于政治，還是經(jīng)典的論斷：“得選擇題者得天下”，千真萬確，所以大家在收到1000題、8套卷、4套卷后，多去刷題多看錯(cuò)題，總是沒有毛病的。而對(duì)于主觀題目，我個(gè)人認(rèn)為4套卷的20道大題完全夠用了，其目的就是為了提供給大家足夠的政治話術(shù)，大家活學(xué)活用即可。

而英語科目，雖然我的分?jǐn)?shù)比較高，但是并沒有什么普適的學(xué)習(xí)方法可以推薦給大家，只是單純地因?yàn)槲业挠⒄Z基礎(chǔ)還可以，所以這方面也是請(qǐng)大家去學(xué)習(xí)其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐高效提分的經(jīng)驗(yàn)方法，也衷心地祝愿英語科目薄弱的同學(xué)都能夠跨越這個(gè)科目造成的阻礙，安安穩(wěn)穩(wěn)地收獲好成績(jī)。?

關(guān)于史論?

首先，作為兩門150分科目之一的史論，它的重要性不言而喻。對(duì)于史論科目的學(xué)習(xí)，我也投入了很大的精力，但本次考試只拿到了118分的成績(jī)，但從知識(shí)的儲(chǔ)備、運(yùn)用以及行文論述等方面我都有信心向130分發(fā)起沖擊，最終未能達(dá)到目標(biāo)的原因是，我在考試過程中的時(shí)間安排上出現(xiàn)了失誤。正常來講，三道簡(jiǎn)答題一題分配30分鐘，算上其他的時(shí)間損耗簡(jiǎn)答題部分占用100分鐘，剩下的80分鐘分配給論述題是合理的。我是這樣打算的，但是我前面的三道簡(jiǎn)答題寫著寫著就寫進(jìn)去了，最后只留出了50分鐘給論述題，結(jié)果導(dǎo)致論述題雖然行文結(jié)構(gòu)上是完整的，但是闡述的論點(diǎn)是模糊的，提供的論據(jù)是不夠典型的，整體看來這道論述題的完成度其實(shí)只有一半。同時(shí)由于時(shí)間不足，字跡也變得潦草不夠美觀，自然這道論述題不會(huì)拿到理想的分?jǐn)?shù)。

鑒于史論科目的題型近三年每年都有所變化，也是希望大家在考場(chǎng)上拿到卷子后還是盡量有一個(gè)清楚的時(shí)間規(guī)劃，并且嚴(yán)格執(zhí)行，不要像我一樣犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，盡量保證各個(gè)題目的完成度是一致的。

其次，在備考史論的時(shí)候，老師也一再強(qiáng)調(diào)名詞解釋背誦的重要性，一條條的名詞解釋雖然數(shù)量繁多，但卻是實(shí)實(shí)在在的一磚一瓦，有了這些磚瓦才能筑成高臺(tái)樓閣，簡(jiǎn)答論述中給出的論據(jù)也皆出于此。所以，大家一定扎扎實(shí)實(shí)地去背誦和記憶這些名詞解釋。而且這些名詞解釋最好還是要自己整理，雖然我們會(huì)拿到夢(mèng)清提供的中工、外工、現(xiàn)代設(shè)計(jì)史的核心筆記，上面已經(jīng)有了很詳盡的名詞解釋范例，但自己整理出來的材料更符合我們自己的思維邏輯，在記憶階段也會(huì)更加得心應(yīng)手。

最后，也是建議大家能夠多多看圖，多多落實(shí)到寫上。多看圖，非常有助于我們加深對(duì)于代表性作品的記憶，在描述的時(shí)候也可以根據(jù)自己的觀察去組織語言會(huì)顯得更加靈活。同時(shí)多將背誦的知識(shí)輸出于紙面，畢竟最后的考試是需要我們書寫的，有的時(shí)候背誦時(shí)很通順的語言在默寫時(shí)就會(huì)變得生澀，而這也是在最后的階段進(jìn)行多次史論模擬考試所要解決的問題之一。

關(guān)于手繪

嗨害嗨，來了噢，談到手繪真的是百感交集。2021年末的研究生入學(xué)考試已經(jīng)是我第三次報(bào)考科普視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)了，2019年具有試考性質(zhì)的第一次和2020年第二次考試都因?yàn)槭掷L分?jǐn)?shù)沒有過線而無緣復(fù)試，終于，在本次初試環(huán)節(jié)我拿到了120分的手繪成績(jī)。雖然是不高而且相當(dāng)驚險(xiǎn)刺激腎上腺素拉滿的分?jǐn)?shù)，但對(duì)于我來說卻彌足珍貴，因?yàn)檫@意味著我（的媽呀）終于能夠進(jìn)入復(fù)試環(huán)節(jié)了。

首先，作為零基礎(chǔ)的三跨考生，我可以很自豪地說，在手繪這方面，我具有天然的劣勢(shì)！

2019年。從7月份開始進(jìn)入備考階段，在手繪方面確實(shí)是非常迷茫，雖然小的時(shí)候非常喜歡畫畫，但是初中畢業(yè)后就再也沒有動(dòng)過筆，以至于手繪能力經(jīng)過了十余年的歲月后已無限趨近于零。但由于自己非常喜歡用Ai去繪制一些矢量插圖，因此我便嘗試著將這種計(jì)算機(jī)矢量插畫的特征融入到我的手繪中，其結(jié)果是雖然畫面的確很干凈很整潔，但是過于依賴尺規(guī)勾線導(dǎo)致畫面呈現(xiàn)的效率大打折扣，同時(shí)由于缺少塑造的單線平涂往往要依靠更多的元素去豐富畫面，一張圖通常要畫上一整天或更久，而這顯然是極其不適合考試的。

同時(shí)這種畫法的另一個(gè)缺點(diǎn)是一旦提高速度，線條的精細(xì)程度就會(huì)垮掉，畫面質(zhì)量會(huì)直接跳水。所以在第一次考試時(shí)雖然我盡力地提高速度維持質(zhì)量，但依舊是捉襟見肘。再加上2019年對(duì)于素描的考察，就非常沒有懸念地以95分的成績(jī)結(jié)束了此次考試。

2020年。有了第一次考試的經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)識(shí)到了繪畫基礎(chǔ)的重要性，并不是非常功利地為了應(yīng)付考試而去學(xué)習(xí)素描，而是我認(rèn)為對(duì)于素描的學(xué)習(xí)能夠加強(qiáng)我的造型能力、對(duì)于光影關(guān)系的理解以及非常重要的塑造能力的提升。因此我找到了家這邊高中負(fù)責(zé)孩子們藝考的美術(shù)老師，并進(jìn)行了約一個(gè)月的素描課程學(xué)習(xí)，以下是我的一些素描練習(xí)。

所以，也非常真誠地建議像我一樣零基礎(chǔ)的跨考同學(xué)去好好地學(xué)習(xí)一下素描，真的會(huì)對(duì)手繪能力的提高有很大的裨益。其次便是以防考試再次出現(xiàn)對(duì)素描的考察，相信在去年的考試中也有不少跨考的同學(xué)吃了素描的虧，因此補(bǔ)足這一環(huán)節(jié)有百利而無一害。

在2020年的考試中，我采取了先上色后勾線、半平涂半塑造的畫法，因此這次考試的時(shí)間規(guī)劃上也更加有余裕，這一年的考題是“少即是多”，恰好也是我非常感興趣的現(xiàn)代主義理念。所以，我分別以紫砂壺和巴塞羅那椅為主體繪制了兩張裝飾畫。出了考場(chǎng)以為今年手繪過線有望的我，在2021年2月26日再一次遺憾地以105分結(jié)束此次考試。

2021年。在接受了二戰(zhàn)失敗的現(xiàn)實(shí)后，我很快收拾好情緒并下定決心三戰(zhàn)！這一年國內(nèi)的疫情也較2020年有所緩和，所以我報(bào)名參加了夢(mèng)清的暑期班，而后來的事實(shí)也證明這一選擇非常的正確。在暑期班，我將2020年的還原考卷拿給陶學(xué)長(zhǎng)，陶學(xué)長(zhǎng)非常精準(zhǔn)地指出了畫面中的不足：“首先，沒有跑題，但是兩張畫面呈現(xiàn)的手法過于趨同，而且畫面內(nèi)容相較于其他過線和高分的同學(xué)而言，較為寡淡不夠豐富?！倍?，通過和各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的交流與請(qǐng)教，我才得以下定決心完完全全地走塑造方向的畫法。我也才真正地?cái)P棄了“豆豆眼”，“線條嘴”這種表面上有個(gè)人風(fēng)格，實(shí)際上是逃避寫實(shí)難度的做法。同時(shí)通過暑期班的各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的課程講解，提高了我對(duì)于元素選取、構(gòu)圖安排、色彩搭配、畫面整體效果把控的能力，加深了對(duì)于手繪考試的理解和實(shí)用考試技巧的運(yùn)用。在此，也再一次鄭重地感謝各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，幫助我完成了非常重要的過渡。

轉(zhuǎn)眼，時(shí)間來到了2021年的12月4日，距離初試還有20天。報(bào)名參加夢(mèng)清高分班的我，此時(shí)的手繪在經(jīng)過了四個(gè)月的練習(xí)和老師的指點(diǎn)下，已經(jīng)有了很大的改變，我也回歸了勾線后再上色的畫法。

但是，高分班第一次模擬考試就暴露出了很大的問題，那就是畫面的完成度很差。究其原因，此前的練習(xí)都把注意力集中到從元素的選取、構(gòu)圖、色彩、塑造等方面去把畫面畫好畫深入，但是考試的三小時(shí)并不會(huì)給你足夠的構(gòu)思時(shí)間，讓你慢工出細(xì)活。在第二次模擬考試中，又出現(xiàn)了更為嚴(yán)重的問題，那就是跑題。這是非常可怕的，因?yàn)橐坏┡茴}就意味著完美地與過線說再見。現(xiàn)在想來，著實(shí)感到慶幸，因?yàn)檫@兩個(gè)問題在距離考試還有一段時(shí)間的階段被發(fā)現(xiàn)了。

首先，針對(duì)于跑題的問題，其實(shí)就是因?yàn)槿齻€(gè)字：“想太多”。在審題的時(shí)候加入了太多主觀的想法，其實(shí)只要從最基本的、最直觀的思路著手就能很大程度上避免跑題。就像陶學(xué)長(zhǎng)所說的：“你以為的只是你以為的，你覺得自己沒有跑題，但閱卷老師不會(huì)花時(shí)間去揣摩你的思路去理解你的畫面”。有的時(shí)候只是因?yàn)橐粋€(gè)元素的出現(xiàn)就會(huì)直接把整個(gè)畫面?zhèn)鬟_(dá)出的概念給帶跑了。所以保證不跑題是非?；镜珮O其重要的。

其次，對(duì)于畫面完成度差的問題。我當(dāng)時(shí)想起了，陳學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)在其考研經(jīng)驗(yàn)中寫到的：“不需要畫面精彩，但求完全扣題，并體現(xiàn)足夠的基本功，畫面細(xì)節(jié)是最后再考慮的”。事實(shí)就是如此，既然我沒有能力在三小時(shí)內(nèi)保證整個(gè)畫面都十分精致，那我索性就舍棄一些細(xì)節(jié)，有的放矢地通過最扣題的、自己能夠畫好的主體物去體現(xiàn)我的基本功。因此，我又再一次改變了策略，直接采用馬克筆上色塑造，在必要的地方使用馬克筆或彩鉛勾邊，并舍棄頗有難度的人物面部或動(dòng)態(tài)造型，以自己擅長(zhǎng)的手部造型作為塑造的重點(diǎn)。因此，在12月9日的第六次模擬考試中，采用新的策略繪制的模擬考卷首次達(dá)到了及格線。這張具有里程碑意義的畫，也一直被我貼在房間的墻上，初試的那兩天也是如此，我希望它可以為我?guī)砗眠\(yùn)。而這樣的策略也被我沿用至考場(chǎng)，并最終助我成功過線。

手繪這一塊我寫了兩千多字，目的只是想告訴像我一樣基礎(chǔ)薄弱的跨考同學(xué)，對(duì)于我們來說，我們沒有成熟的個(gè)人風(fēng)格和扎實(shí)的繪畫基礎(chǔ)，在備考時(shí)，從迷茫到試探性地邁出第一步，不斷地試錯(cuò)，不斷地調(diào)整策略去找到最適合自己的方法，這樣的過程是不可避免且非常正常的，大家千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)受挫而心生畏懼，只要我們能夠始終理性地面對(duì)問題去思考應(yīng)對(duì)的方法，多向老師們請(qǐng)教，我們就能夠逐漸地找到適合自己的應(yīng)考之道。?

關(guān)于備考過程中的心態(tài)?

在這里也想談一談備考過程中的心態(tài)問題，首先呢，正如大家所知的那樣，今年的考研國家線上了熱搜，絕大部分學(xué)科的分?jǐn)?shù)線都較去年有了大幅的提高，特別是具體到各個(gè)院校各個(gè)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線更是達(dá)到了新的高度。大家都在說太卷了，太卷了。的確如此，卷已然是一種大趨勢(shì)，而這種趨勢(shì)大概率會(huì)繼續(xù)延續(xù)到2023年的碩士研究生招生考試。但我想和大家說的是，一定不要為了卷而卷，沉浸于一種我十分努力的假象之中，這樣做有百害而無一利。我們的“卷”應(yīng)該是完完全全地建立在有針對(duì)性地付出努力并切實(shí)地有所感悟有所收獲的基礎(chǔ)之上，而不是為了給別人造成心理上的壓力。這樣我們的早出晚歸、辛苦付出才有實(shí)實(shí)在在的意義。所以備考過程中，心態(tài)上莫過于“踏實(shí)”二字。

還有就是希望大家都能有適合自己的行之有效的減壓方式，可以是找朋友聊天傾訴、玩游戲、打球、看劇等等，像我則是聽歌，比如聽王者榮耀的原聲《燔八荒》，畫手繪時(shí)下筆都更有勁兒了；想要起身活動(dòng)活動(dòng)的時(shí)候我會(huì)聽牛尾憲輔的《Behind The Scene》；覺得有些浮躁疲倦的時(shí)候，我會(huì)躺在床上閉上眼睛聽《星際穿越》的原聲《Cornfield Chase》，總而言之希望大家能夠勞逸結(jié)合，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保重身體。

以上，是我的一些考研之旅的心得，希望能夠給踏上這條激昂之路的同學(xué)們以一點(diǎn)點(diǎn)微小的幫助。2022年北京冬奧會(huì)上，徐夢(mèng)桃斬獲自由式滑雪空中技巧女子組的金牌。而此時(shí)，她已經(jīng)32歲了，為了這塊金牌她參加了四屆奧運(yùn)會(huì)，整整十二年的拼搏最終一騎絕塵圓夢(mèng)冬奧。所以，我們還年輕，大可勇敢地面對(duì)會(huì)失敗的可能性，即便失敗了，我們也已經(jīng)是更好、更強(qiáng)的自己，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)收拾好行裝再出發(fā)就好。

最后，祝愿所有同學(xué)最終都能夠抵達(dá)自己心目中的理想鄉(xiāng)，并在奮斗的過程中成就更好的自己！