距離我上次寫讀書筆記已經(jīng)過去很多天了，之間發(fā)生了很多事情，也有許多原因，雖說用簡簡單單的“拖延”二字就可以總結(jié)，但人總會為自己的拖延找一些看似很必要的理由才覺得心安，我自然也是這樣的人。

其實一則是有一個主要原因的，自進入第七章，就已經(jīng)進入了這本書的各論部分，即對各種構(gòu)造方法的具體論述，這部分讀起來比較緩慢，一些內(nèi)容也比較晦澀難懂，當然我也不是花了這么久才讀到第七章，真實的閱讀進度肯定是快要到各論部分的結(jié)尾了。讀的不少，但是我覺得很難的一點就是怎么去寫這個筆記。如果說把讀的內(nèi)容概括出來，其實是概括不了的，無非是把作者已有的一些分節(jié)給摘要出來。這樣的東西寫出來于我讀書并沒有什么益處，反而是浪費時間和文字，這是應(yīng)該承認的，所以去想這個方面也是花了些時間的。

二則是過年期間，諸事繁忙，即使疫情期間，也是有一定的走動的，雖說各家親戚好友不用去設(shè)宴款待了，但自己家人多少也是需要走動的，走動之余，時間也就慢慢過去了。

三則是臨近開學了，說是開學，其實是上網(wǎng)課而已，這也就沒多大影響，但是平常都是獨自在家，許多事情還得自己去料理，包括一些日常事宜。

如果硬要去說理由，還有四則自己心理發(fā)生了微妙的變化，五則忙于專業(yè)的功課，還可能有六則、七則之類的，所以理由是找不完的，想要盡可以去找。

然而時間卻是的的確確地找補不回來了，這也就是我們這種為拖延找理由的人之“活該”了。

以上這么一反省，倒是心里輕松了許多，不管如何，仍然是要把正題扯回來，即使這部分很難，終究是要去寫寫的。

本書的各論只有三部分，作者劃分得很簡潔，但細讀下來其實并不易理解。漢字中的“六書”，作者只取了其中三種，或者說按照作者的學術(shù)理解，分成了三類——表意字、形聲字和假借字。其實這個分法完全可以去對比“六書”來看，除了形聲和假借沒有變，原來的象形、指事、會意和轉(zhuǎn)注直接換成了表意。轉(zhuǎn)注可以不去理會，因為這個概念在前面已經(jīng)給過相應(yīng)的解釋了。那么作者把前三者納入表意，這也就是一個折中的方法吧，這是我的理解。因為目前如何去分類漢字，在之前的許多篇幅里都去說明過，僅以原始漢字來說，是可以去分類的，但很多情況下分類都會遇到一個重要問題——某字在納入A分類的同時也適用于B分類，而且這樣的字并不占少數(shù)，那么不僅需要去考慮這些字的歸屬問題，更深一層次的問題是這樣情況下，A和B的界限是否還明晰，是否還要這樣去分類。

當然這樣的問題總是貫穿全書的，或者說諸多學科都會遇到這樣的問題，至于如何去看待，那就要說到分類的問題上了，這里就不加以討論了。

作者的表意字分為了如下幾類：抽象字（如其名，來源于抽象概念，如數(shù)字、圖形）、象物字（象實物）、指示字（象實物的形符上加指示符號，如“本”之于“木”）、象物字式的象事字（象事，如屬性、狀態(tài)、行為）、會意字（以意符相合表示新的意思）和變體字（改變某既有字的字形）。

這么一捋，可能這些分類沒有什么問題，感覺很全面，但我終究是非專業(yè)人員，儲備的知識不多，所以也就看不出什么問題。這也是非專業(yè)的人的一大缺點，就是你的觀感、理念等是不能達到專業(yè)人士的水平的，看問題的角度也不一樣，這時候往往就只能看一個熱鬧，而看不出什么門道。

當然我讀這本書的初衷并不是去看什么熱鬧，只是希望從別人的熱鬧里看一點和自己專業(yè)相關(guān)的門道，可喜的是在這里還是看到一些了。

不妨去舉一個例子，這也是我印象很深的一個字，也是比較好去說明（這是這幾章最難的一個問題，許多字你得去看它的甲骨文或者篆書才能看出意思，后來的簡體字多數(shù)是沒有這樣的信息的）的一個字：毓。這個字最早表示母親生育孩子，單看右邊，是倒著的“子”和代表血水的三個小點合并，可以想象成是倒提的流著血的孩子，左邊再加上一個“母”旁變成的“每”旁，那么這個字的意思就不言而喻了。

這幾章的內(nèi)容基本上都是對單字的解釋，所以看起來實則并不是很容易，略顯枯燥。這里除了“毓”字，還有一個字也值得一提，就是“休”。這個字的意義并不用多去解讀，人在木的旁邊，自然是休憩，但是其引申出的含義卻值得去考慮。這也是最近讀《尚書》的一個體會，在這里得到了印證?！靶荨弊衷诠糯粌H做休憩講，在有些地方也是引申作“蔭庇”義講的，如《漢書》中“誠上休陛下余光而下依群公之故”。如果有一定的古文基礎(chǔ)再閱讀《尚書》，就會發(fā)現(xiàn)《尚書》里有很多字的字意并不是傳統(tǒng)的古文解釋方法，這也是一個很值得注意的地方。

至于別的，實在沒多少可以記的了，總不能一一去把每個字的講解抄下來吧，一則這不是我的本義，二則書籍本來就在那里，想要知道去翻閱便是，何況漢字本就擺在那里，一切造字的美妙都是它本身的。即使抄下來迷人眼目，不過是個偷竊的賊而已，還得自己去欣賞和發(fā)掘。