早前中央教育局發(fā)文“取消本科畢業(yè)前補(bǔ)考”，該通知讓無數(shù)大學(xué)生為之一顫，在大家還沉浸在悲傷當(dāng)中又迎來了新的噩耗，“大學(xué)體育測(cè)試不及格不能畢業(yè)”的消息又給大學(xué)生們帶來了一次沉重的打擊?，F(xiàn)在當(dāng)大學(xué)生實(shí)在太難了。

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體測(cè)初衷雖好，但最終沒有任何實(shí)際意義。

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近幾年大學(xué)生身體素質(zhì)明顯下降，游戲、熬夜、暴飲暴食、缺乏運(yùn)動(dòng)是主要原因，但實(shí)際上還蘊(yùn)含著更深層的原因。

1975年發(fā)布的《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》中大學(xué)生群體被歸類到“19歲及以上”的群體里，而該時(shí)期需要進(jìn)行的體測(cè)項(xiàng)目就包括：短跑、往返跑、長跑、跳繩、跳高跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、偷砸壘球、爬桿以及引體上升等項(xiàng)目。也就是說早在1975年就已經(jīng)有體測(cè)這一說法，但一直都沒有被重視。

另外沒有讓學(xué)生們從小培養(yǎng)熱愛運(yùn)動(dòng)的興趣也是主要的元兇之一。應(yīng)試教育造成了“重文輕體”的教育現(xiàn)象，學(xué)生們?nèi)粘＝^大部分的時(shí)間都用于學(xué)習(xí)文化知識(shí)，甚至有部分學(xué)校為了提升學(xué)生成績(jī)把體育課取消用來上文化課，這樣確實(shí)能提升學(xué)生的文化素質(zhì)，但由于中學(xué)旗艦長期缺乏鍛煉，大學(xué)生們根本就無法通過高強(qiáng)度的體育測(cè)試，而絕大多數(shù)的人也就只能選擇臨時(shí)抱佛腳的辦法，在臨近考試前每天都去跑步鍛煉，這種強(qiáng)制性的鍛煉方式令學(xué)生對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生了厭惡，這樣也就導(dǎo)致了大學(xué)生寧可睡覺也不愿意到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。

體測(cè)結(jié)束以后依舊過回肥宅般的生活，試問體測(cè)的意義何在呢？

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為了提升體測(cè)通過率，大學(xué)可以有多拼？

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中國的大學(xué)為了讓學(xué)生們能順利通過體測(cè)也是出盡法寶。

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作為中國頂端的大學(xué)清華大學(xué)在1998年就已經(jīng)在體育測(cè)試上要求長跑，男生3000米、女生1500米。太嚇人了吧？跑1000米已經(jīng)讓人痛不欲生，這3000米是想要了人命吧？而且清華大學(xué)要求學(xué)生每天都要參加“陽光長跑”，并且占據(jù)體育課成績(jī)的30%。

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浙江大學(xué)從2018級(jí)本科生開始把原本一個(gè)學(xué)期36節(jié)的體育課增加到54節(jié)，這就意味著學(xué)生每周多了一小時(shí)的體育課。

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天津大學(xué)緊接娛樂圈風(fēng)潮，在2018年12月舉辦“燃燒我的卡路里”21天訓(xùn)練營?？己诉_(dá)標(biāo)的同學(xué)不僅可以取得兩個(gè)第二課堂的學(xué)分，還有自行車和游泳卡等獎(jiǎng)品。

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南開大學(xué)是最高調(diào)的，恨不得讓全世界都知道你通過了體測(cè)。于是2017年給1206名本科生頒發(fā)了《體育健康證書》。

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武漢大學(xué)為了防止學(xué)生偷懶，發(fā)布了嚴(yán)格的“環(huán)跑細(xì)則”，規(guī)定學(xué)生在指定時(shí)間段，選擇校內(nèi)的其中一個(gè)操場(chǎng)跑步，每天只能用APP記錄一次，這APP還能記錄你的跑步路線、時(shí)間，這簡(jiǎn)直就是偷懶者的克星。

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強(qiáng)制要求學(xué)生運(yùn)動(dòng)并無作用，讓學(xué)生自愿參加體育鍛煉才是關(guān)鍵

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目前所有的高等院校體測(cè)項(xiàng)目都是由短跑、長跑、引體向上（一般適用于男生）、立定跳遠(yuǎn)（一般適用于女生）組成。以長跑為例，教育部把原來男生一千米跑的及格線從3分50秒降至4分30秒，盡管如此依舊有學(xué)生不及格。

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有學(xué)者抽樣調(diào)查了南通大學(xué)2500名在校男學(xué)生，發(fā)現(xiàn)其中有大部分人會(huì)出現(xiàn)體測(cè)前期焦慮的情況。在學(xué)生眼里這樣的長跑就如同渡劫。有受調(diào)查的男同學(xué)表示自己其實(shí)知道體育鍛煉的重要性，可是沒有耐心堅(jiān)持下去，更有同學(xué)表示于其去跑步不如在宿舍玩游戲。

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調(diào)查報(bào)告也表明，能夠讓學(xué)生們產(chǎn)期鍛煉的重要因素是主觀鍛煉意愿，也就是說這種短期運(yùn)動(dòng)看似聲勢(shì)浩大，實(shí)質(zhì)并無任何作用。此外近年頻頻出現(xiàn)學(xué)生體測(cè)后身亡的事件，更是讓無數(shù)學(xué)生對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生了恐懼心理。

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有大學(xué)體育教師表示“現(xiàn)在大學(xué)生身體素質(zhì)低下，歸根究底是應(yīng)試教育惹的禍”。大學(xué)的體育課實(shí)質(zhì)上是在“補(bǔ)”學(xué)生們初高中落下的體育課，在學(xué)生上大學(xué)前就早已養(yǎng)成了不愛鍛煉的習(xí)慣。

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教育部門不應(yīng)該設(shè)立“體測(cè)”來強(qiáng)制要求學(xué)生鍛煉，要改變學(xué)生體質(zhì)更應(yīng)該做的是鼓勵(lì)和引導(dǎo)。學(xué)?？梢耘e辦更多富有趣味性的比賽項(xiàng)目，例如：拔河、籃球賽、輪滑、街舞等，以此吸引學(xué)生參與最終達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。

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