隨著國(guó)家政策的不斷放開，越來(lái)越多的人渴望從事教師這個(gè)職業(yè)，近年來(lái)“考編”也越來(lái)越難，非師范可以通過考教資獲取考編的機(jī)會(huì)，造成考編競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，很多師范生都擔(dān)心自己沒優(yōu)勢(shì)，真的是這樣嗎？今天易公教育就幫大家好好解答一下

一、什么是師范生？

師范生是指大中專院校師范類專業(yè)學(xué)生和畢業(yè)生，且所修專業(yè)屬于教育方向。是國(guó)家為了教育事業(yè)儲(chǔ)備的專業(yè)人才，相比于其他大學(xué)生，就業(yè)目標(biāo)更明確，畢業(yè)后即到各級(jí)各類學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)從事教學(xué)管理工作，是未來(lái)教師的預(yù)備者。

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當(dāng)今的師范生已不僅限于師范院校，其他非師范院校相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生通過修學(xué)規(guī)定科目并通過考試達(dá)到要求的也可成為師范生。

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二、師范生身份如何界定？

如果你是師范類院校畢業(yè)，學(xué)歷證書上明確顯示所學(xué)專業(yè)為“**教育”的，原則上就可以按師范生政策對(duì)待。如果你是師范學(xué)院畢業(yè)但不是師范類專業(yè)的話，是不屬于師范專業(yè)畢業(yè)的。

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如果你是非師范類院校畢業(yè)，從畢業(yè)證書無(wú)法界定是否為師范類的，需提供當(dāng)年招生錄取審批表和學(xué)籍表，招生錄取審批表明確顯示為師范類，學(xué)籍表上顯示有“教育學(xué)”、“心理學(xué)”、“學(xué)科教材教法”、“教育實(shí)習(xí)”，且均為必修或考試的，就能以師范生政策對(duì)待。

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?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，師范生不僅僅局限于師范類院校，其他非師范類院校教育相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生也屬于師范生范疇。

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三、師范生考教師編制有哪些優(yōu)勢(shì)？

專業(yè)優(yōu)勢(shì)

師范生的大學(xué)課程和教學(xué)相關(guān)，在必修課程中會(huì)有教育教學(xué)和心理學(xué)類課程。這些知識(shí)是教資考試和招教考試必考的內(nèi)容。另外師范生大學(xué)所學(xué)的知識(shí)都與教學(xué)相關(guān)，理論知識(shí)儲(chǔ)備上也會(huì)更專業(yè)。

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經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)

師范生在大學(xué)課程中，會(huì)有很多上臺(tái)講課、老師評(píng)課的經(jīng)驗(yàn)。而且，全日制高校會(huì)為大三、大四的學(xué)生安排實(shí)習(xí)類課程，一般師范生會(huì)被安排到各地的學(xué)校實(shí)習(xí)，直接參與教學(xué)活動(dòng)，提前接觸教育類工作積累經(jīng)驗(yàn)，這是非師范生所不具備的條件。

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而非師范生相比缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也沒有經(jīng)過系統(tǒng)的教學(xué)學(xué)習(xí)。很多非師范生積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都是靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)或者做家教等方式，在經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)上非師范生差了師范生一大截~

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條件優(yōu)勢(shì)

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師范生在江西教招報(bào)考條件上占據(jù)有利地位，以23年國(guó)編崗位表為例，要求師范類專業(yè)崗位有1131個(gè)，占總招聘人數(shù)14%！

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其次在江西教師招聘考試中，師范專業(yè)的畢業(yè)生，優(yōu)勢(shì)很明顯！在江西教師招聘中不少崗位都有專業(yè)限制，要求應(yīng)聘者專業(yè)對(duì)口，所以師范生報(bào)考選擇上會(huì)比非師范生多很多~

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四、課代表易易總結(jié)

師范生考教師編制優(yōu)勢(shì)很大！但非師范生也不要?dú)怵H，因?yàn)?，不論你是師范生還是非師范生，經(jīng)過自己的努力都可以成為一名優(yōu)秀的教師！

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易易建議非師范生在考教師資格證的時(shí)候，盡量選擇與自己專業(yè)相關(guān)或相近的教師資格證類別，這樣考教師編時(shí)機(jī)會(huì)也會(huì)大一點(diǎn)。

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此外大家也可以先去了解一下所考地區(qū)往年的教師招聘公告，看一下自己意向報(bào)考地區(qū)的教師崗位條件是怎么樣的。關(guān)注【易公教育】搜索“教招公告”即可查看23年江西教招公告~

總的來(lái)說(shuō)，在考教師編制的過程中，雖然師范生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更大，但和非師范生之間也是較為公平的，因?yàn)榇蠹叶急仨毻ㄟ^統(tǒng)一的教師招聘考試的選拔，才能成為一名有編制的教師，所以如果你剛好是非師范生備考，又能為上岸增加勝算。

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