作者：izumi

封面來(lái)源：《鋼琴之森》

一色真人老師筆下的《鋼琴之森》，講述從小把一臺(tái)被丟棄在森林里的鋼琴當(dāng)成玩具彈奏的主人公一之瀨海，在遇到曾被譽(yù)為天才鋼琴家的阿字野壯介，以及著名鋼琴家之子雨宮修平等人后，才能被發(fā)掘，繼而向肖邦國(guó)際鋼琴比賽發(fā)起挑戰(zhàn)的勵(lì)志故事。根據(jù)原作改編的TV動(dòng)畫(huà)版于2018年4月起在NHK綜合臺(tái)播出。原文鏈接（http://news.nicovideo.jp/watch/nw3415267）

值得一提的是，此次的動(dòng)畫(huà)版特意為劇中各位主要角色選定了鋼琴家。分別由反田恭平（阿字野），高木龍馬（修平），牛牛（龐威），***mon Nehring（雷夫?齊瑪諾夫斯基），Juliette Journaux（索菲·奧爾梅松）等人擔(dān)任演奏。以上人選均是近年來(lái)在國(guó)際大賽中創(chuàng)下不俗戰(zhàn)績(jī)的新銳鋼琴演奏家。

其中為阿字野錄制鋼琴演奏曲的反田恭平，曾以首席成績(jī)考入莫斯科音樂(lè)學(xué)院，并于2017年榮獲2016年度出光音樂(lè)賞，以及CD店大獎(jiǎng)“古典樂(lè)獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位出道僅2年就成為日本風(fēng)頭最勁的鋼琴演奏家對(duì)《鋼琴之森》魅力的分析，以及對(duì)片中鋼琴演奏的見(jiàn)解。

在收到為阿字野壯介彈奏鋼琴的邀約時(shí)，反田單純發(fā)自內(nèi)心感到高興。原來(lái)，從初中起反田就開(kāi)始追原作漫畫(huà)，讀大學(xué)時(shí)終于看完了全卷，很巧，除了主人公海以外，他最最中意的出場(chǎng)人物便是阿字野壯介。

并且，大約3年前，反田便發(fā)推說(shuō)，“要是《鋼琴之森》將來(lái)以某種形式播出時(shí)，自己一定要為其貢獻(xiàn)一份力量！”，因而，這回算是體驗(yàn)了一把夢(mèng)想成真的感覺(jué)。因?yàn)檫@次不是給海，而是作為阿字野的“代言”，反田覺(jué)得，在演繹時(shí)兼顧“教育者視角”同樣很是關(guān)鍵。反田坦言，只有23歲的自己，按說(shuō)很難完全體會(huì)阿字野老師的心境，不過(guò)自己將來(lái)有志成為一名教導(dǎo)孩子學(xué)琴的老師，所以，盡管角色駕馭起來(lái)存在難度，但自己還算是相對(duì)順利地抓住了感覺(jué)。由于阿字野在事業(yè)的巔峰期遭遇車禍打擊，長(zhǎng)期以來(lái)都在陰陽(yáng)交織的復(fù)雜人生道路上艱難走來(lái)，因此，在錄制時(shí)，反田盡可能借助琴聲反映人物內(nèi)心陰、陽(yáng)兩股勢(shì)力相互角逐較量的狀態(tài)。

談及人物的魅力，反田表示，與海不同，阿字野經(jīng)歷過(guò)人生的煉獄。之后在谷底迷茫徘徊時(shí)邂逅了主人公，隨之面部的表情也漸有起色。反田指出，漫畫(huà)的后半段，阿字野緊閉的心門，因海的出現(xiàn)得以重新開(kāi)啟，其間的描寫(xiě)十分精準(zhǔn)到位。不單單是鋼琴家，所有的音樂(lè)家，都是靠人生閱歷的不斷累積，才使自身對(duì)音樂(lè)的理解得以逐步升華，從而拓寬對(duì)音樂(lè)的表現(xiàn)力。因而，有著豐富多彩生活歷練的阿字野，對(duì)反田構(gòu)成了巨大的吸引。外加原作中對(duì)演奏者的內(nèi)心活動(dòng)也有頗為詳實(shí)的描述，能讓反田在暢想中享受樂(lè)趣。

接著，說(shuō)到對(duì)出演阿字野的諏訪部順一老師的印象，反田立馬來(lái)了精神。隨即舉出自己看過(guò)的《網(wǎng)球王子》里的跡部景吾，以及他個(gè)人超級(jí)喜歡的《JOJO的奇妙冒險(xiǎn):星塵斗士》泰倫斯·T·達(dá)比。在他看來(lái)，諏訪部老師的聲線與阿字野的形象完美契合。

盡管反田愛(ài)看動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)，但他自知遠(yuǎn)不及一般愛(ài)好者們涉獵廣泛。自從升入音樂(lè)高中之后，課余基本都把時(shí)間花在聽(tīng)古典樂(lè)上。只有每周一集的《ONE PIECE》他還是雷打不動(dòng)堅(jiān)持追了下來(lái)。反田從很早以前就鐘情《ONE PIECE》，且從小一直看著TV版長(zhǎng)大。留學(xué)期間，因無(wú)法看到最新的漫畫(huà)連載，為此反田還立下了從頭溫習(xí)一遍的心愿。音樂(lè)題材方面的動(dòng)畫(huà)，他看過(guò)《交響情人夢(mèng)》和《鋼琴之森》。再有就是，反田是《JOJO》的死忠，第一季的TV動(dòng)畫(huà)他一集也沒(méi)落下，漫畫(huà)方面，第五部到現(xiàn)在還在看。因?yàn)樯磉呌胁簧賽?ài)好動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)的朋友，所以，反田常常向他們討教“看啥好？”《JOJO》、《無(wú)頭騎士異聞錄DuRaRaRa!!》就是這樣被友人安利的，《死亡筆記》他也喜歡。

反田現(xiàn)居波蘭，此前在俄羅斯留過(guò)學(xué)。記者比較好奇他在這些國(guó)家怎樣接觸日本的動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)。據(jù)反田講，他去到的國(guó)外經(jīng)常處于與日本音訊隔絕的狀態(tài)。留學(xué)時(shí)，起先的住處沒(méi)有配備電視，且宿舍的網(wǎng)絡(luò)條件也不盡如人意。留俄的最后一年，他租住在高級(jí)公寓，過(guò)起了尋常的生活，然而，電視收不到日本的頻道，只得靠智能手機(jī)消遣。好在日本動(dòng)畫(huà)強(qiáng)大無(wú)國(guó)界，無(wú)論在俄國(guó)還是波蘭，人氣都超旺。據(jù)說(shuō)反田的外國(guó)好友一聽(tīng)說(shuō)他是日本人，便不由分說(shuō)給他按了“鳴人”的綽號(hào)。這讓他不由再次對(duì)本國(guó)動(dòng)畫(huà)文化的威猛強(qiáng)勢(shì)感到肅然起敬。據(jù)他這些年的觀察，法國(guó)舉辦的cosplay大賽聲勢(shì)浩大。在俄國(guó)，初音未來(lái)的cos也受到追捧。說(shuō)來(lái)反田還有緣在俄羅斯開(kāi)設(shè)的日語(yǔ)教室打過(guò)工，班上的學(xué)員普遍愛(ài)好動(dòng)畫(huà)，且動(dòng)畫(huà)、漫畫(huà)的修養(yǎng)遠(yuǎn)在反田之上（笑）。

感覺(jué)這些人學(xué)習(xí)日語(yǔ)的動(dòng)機(jī)就是為看懂日本動(dòng)畫(huà)，反過(guò)來(lái)，看動(dòng)畫(huà)又是學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一種途徑。相比之下，反田對(duì)波蘭動(dòng)畫(huà)一無(wú)所知，俄國(guó)動(dòng)畫(huà)也就知道《切布拉什卡》。另一方面，在俄國(guó)看日本動(dòng)畫(huà)有一個(gè)好處，因?yàn)轱@示的是俄語(yǔ)字幕，對(duì)反田而言，是學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的有利輔助。

前文提及，反田從初中起便開(kāi)始看《鋼琴之森》的漫畫(huà)，書(shū)中角色的經(jīng)歷，在參與鋼琴賽事的心理描寫(xiě)多少于其成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)有所重疊。例如，小學(xué)時(shí)代，海與雨宮修平在地區(qū)鋼琴比賽中有一場(chǎng)對(duì)決戲。越能正確照琴譜彈得分越高，乃是不爭(zhēng)的事實(shí)，競(jìng)賽大抵是在比誰(shuí)更少出錯(cuò)。無(wú)視規(guī)則，在臺(tái)上彰顯個(gè)性、縱情放飛，結(jié)果往往事與愿違。因而，反田在總結(jié)海和雨宮教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，自創(chuàng)出一套中庸之策，即，在演奏時(shí)既不過(guò)分死板照曲譜彈，同時(shí)兼顧體現(xiàn)個(gè)人特色。由此可見(jiàn)，原作的確取材自真實(shí)生活，生動(dòng)傳神。

此外，書(shū)中不乏對(duì)人物嫉賢妒能的人性刻畫(huà)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，此類情感不僅局限于鋼琴家，羨慕嫉妒恨之類的負(fù)面能量，世人皆有之。尤其像反田這樣終日與音樂(lè)為伍之人，音樂(lè)主宰了其日常的悲喜，因而，負(fù)面情緒也就與音樂(lè)脫不了干系。

問(wèn)及為動(dòng)畫(huà)人物配備專用鋼琴師一事的意義，反田覺(jué)得，通常動(dòng)畫(huà)與聲音的結(jié)合，無(wú)非是由聲優(yōu)念對(duì)白，再配上音效、BGM之類。而這一回，音樂(lè)直接替代并超越了臺(tái)詞的功效！面對(duì)此種前所未有的體驗(yàn)，反田只是為自己演奏的樂(lè)曲能在坊間流傳無(wú)比欣喜。至于那些原本與古典樂(lè)無(wú)緣的觀眾，也可能因?yàn)槭钦屧L部順一或齊藤壯馬的粉絲，或者出于對(duì)漫畫(huà)原作的興趣前來(lái)觀賞動(dòng)畫(huà)，如此一來(lái)，便可為更多的人群提供接觸古典樂(lè)的機(jī)會(huì)。

反田非常想通過(guò)本作讓人們了解，不受言語(yǔ)束縛的音樂(lè)的無(wú)窮魅力。身為鋼琴家的反田，單槍匹馬開(kāi)獨(dú)奏會(huì)是常態(tài)，但有時(shí)也會(huì)與管弦樂(lè)隊(duì)、室內(nèi)樂(lè)團(tuán)等合作演出。管弦樂(lè)隊(duì)的正中間站著樂(lè)隊(duì)指揮，由其掌控整部音樂(lè)作品的節(jié)奏，并且演出過(guò)程中，演奏家與指揮之間時(shí)常通過(guò)眼神完成交流，這就越發(fā)令人感覺(jué)，音樂(lè)真是一種凌駕于語(yǔ)言之上的存在。

聊到鋼琴家的育成環(huán)境，反田現(xiàn)身說(shuō)法，高中時(shí)期進(jìn)到音樂(lè)學(xué)校讓他明白了一點(diǎn)，學(xué)生當(dāng)中，除去受上天眷顧的人中奇葩，就只剩比常人加倍努力的勤學(xué)苦練者，校內(nèi)無(wú)人處于所謂的中間地帶。反田本人屬于前者，世所罕有，培養(yǎng)方式不具有普適性。他認(rèn)為，休假同屬于音樂(lè)練習(xí)的組成部分。以健身打比方，若是鍛煉不得法，即便每天堅(jiān)持不懈，也長(zhǎng)不出想要的肌肉。一定要以破壞原有肌肉結(jié)構(gòu)為代價(jià)，并利用機(jī)體自愈修復(fù)的本能，方可塑造出全新的肌肉組織?；A(chǔ)訓(xùn)練階段，若是每天只顧埋頭練琴，多半會(huì)導(dǎo)致腱鞘炎，所以，反田為自己制定了“彈3休1”的作息制度?？梢?jiàn)，一味傻練未必是提高琴藝的最佳方案。

走出國(guó)門、開(kāi)拓眼界后，更讓反田意識(shí)到，演奏者的興趣愛(ài)好越是廣博，在詮釋曲目時(shí)便愈加游刃有余。但就算對(duì)鋼琴和音樂(lè)滿懷熱愛(ài)，反田也無(wú)意成為一臺(tái)賭上全部生命的演奏機(jī)器。如果彈琴需要錯(cuò)失、放棄生活中的種種美好，那簡(jiǎn)直是本末倒置。

熟悉反田背景的人都知道，上小學(xué)時(shí)，他最為熱衷的是足球，練球不但沒(méi)有對(duì)練琴造成妨礙，相反，隨著身體素質(zhì)的提升，等到上中學(xué)時(shí)，他反而能夠輕而易舉地演奏小學(xué)階段因肌肉控制不到火候而演奏不好的那些曲目。其實(shí)，鋼琴演奏非常考驗(yàn)一個(gè)人的瞬間爆發(fā)力，有時(shí)，需要演奏者在不到1秒的時(shí)間內(nèi)完成從鍵盤(pán)正中到最高音的移動(dòng)。為了不按錯(cuò)琴鍵，用眼睛鎖定琴鍵當(dāng)然是最為切實(shí)可行的方案，可這事說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，落實(shí)到實(shí)操，確實(shí)是有不擅長(zhǎng)的人。簡(jiǎn)而言之，其訣竅是，要先將整個(gè)鍵盤(pán)盡收眼底，再移動(dòng)手指，每當(dāng)這種時(shí)候，反田便慶幸自己當(dāng)初沒(méi)有白練足球。

另外，還有對(duì)軀干重心的把握。但凡磨煉某項(xiàng)動(dòng)作類技巧，都離不開(kāi)對(duì)軀干的掌控，更何況，彈鋼琴是坐著干活，倘若無(wú)法維持好身體的重心軸，就很難彈出有深度的音，或強(qiáng)弱對(duì)比。反田想借為作品演奏的機(jī)緣，將片中海在演奏方面的實(shí)踐吸收為自身的養(yǎng)分。同時(shí)也想讓更多人見(jiàn)識(shí)這樣一位富有個(gè)性的演奏者。

那站在職業(yè)鋼琴家的角度，對(duì)《鋼琴之森》中所出現(xiàn)曲目的難易程度，反田會(huì)作何評(píng)判呢？反田說(shuō)，自己在家彈的，都是在新曲讀譜的階段，任何曲子要彈他都能彈，可以說(shuō)這輩子反田幾乎沒(méi)碰到過(guò)彈不了的曲子。但也必須承認(rèn)，《鋼琴之森》后半程大都聚焦于肖邦的曲子，“瑪祖卡”是真心高難。當(dāng)然，從純技術(shù)角度，反田不覺(jué)得有困難，但要想恰如其分地展示原汁原味的波蘭國(guó)民性、民族性等獨(dú)特意境，那么，親自踏上那片國(guó)土，感受當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，與波蘭人共同進(jìn)餐、當(dāng)面交流就成了必不可少的功課。

此外，還要以肖邦在世時(shí)，波蘭的歷史、以及國(guó)家的處境等各類背景知識(shí)作為養(yǎng)分與儲(chǔ)備，當(dāng)然，不管彈什么樣的曲目都一樣得下功夫，只不過(guò)“瑪祖卡”類似于日本人在盂蘭盆會(huì)時(shí)跳的民族舞蹈。這其中既有讓日本人難以揣摩的舞蹈語(yǔ)匯，同樣的，對(duì)他們而言，日本的傳統(tǒng)舞蹈也存在著理解方面難點(diǎn)。所謂絕知此事需躬行，因而在課上，波蘭的老師會(huì)親自示范給學(xué)們生看，還曾經(jīng)要求他們這些留學(xué)生早點(diǎn)學(xué)跳“瑪祖卡”。講這番話，反田只想想說(shuō)明，要彈奏出令波蘭人認(rèn)可折服的“瑪祖卡”的韻味絕非易事。

那《鋼琴之森》里，由反田演奏樂(lè)曲的“聽(tīng)點(diǎn)”又是什么呢？為表現(xiàn)因車禍左手嚴(yán)重受傷的阿字野，反田頗費(fèi)苦心，因此，假如大家能夠仔細(xì)鑒別出他的這番用心，會(huì)讓他深感榮幸。

而本作其余登場(chǎng)角色也都啟用了各國(guó)知名的演奏新星，他們來(lái)自法國(guó)、中國(guó)、日本、波蘭。上述演奏者各自繼承了本國(guó)特殊的文化與流派，因而片中各人演奏的曲目也呈現(xiàn)出各國(guó)不同的風(fēng)情。法國(guó)人的演奏透出獨(dú)有的輕盈灑脫，處理起情緒激烈的橋段時(shí)仍能舉重若輕，與此相對(duì)，中國(guó)的演奏者則更為激情澎湃。以上這些都可視作動(dòng)畫(huà)與演奏者之間擦出的有趣火花，相信能令各位的聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)為之振奮。

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