很多孩子都有說話不清楚的情況，小編有個(gè)朋友家里的寶貝也是如此。整天跟在小編身后叫“嘟嘟嘟嘟….”。雖然聽著是挺可愛的，但是時(shí)間長了。小編就意識(shí)到小侄子的問題。讀音g/d不分，常把“哥哥叫成多多”，“烏龜說成烏堆”，這樣發(fā)音“姑姑”自然也就變成了“嘟嘟”。

小朋友現(xiàn)在讀幼兒園了，本來以為跟人接觸多了就會(huì)好，沒想到一個(gè)學(xué)期結(jié)束，孩子吐字依舊不是很清楚。小編也提醒過朋友帶孩子去檢查一下。孩子爸爸卻說，“別擔(dān)心，我在網(wǎng)上查了，小寶這種情況應(yīng)該就是舌系帶短了，去做個(gè)手術(shù)剪掉就好了?！毙【幝牭竭@話急壞了，孩子說話不清楚，吃力，不全是因?yàn)樯嘞祹А６乙膊皇鞘裁慈硕夹枰?，沒有醫(yī)生診斷就去剪，會(huì)出事的！

既然孩子吐字不清，不全是因?yàn)樯嘞祹?，那到底是什么原因？別急，看完小編下面的解釋你就明白了孩子吐字不清的原因：

孩子的這些問題，被稱為構(gòu)音障礙。

構(gòu)音障礙分為三大類。功能性構(gòu)音障礙、器質(zhì)性構(gòu)音障礙、運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙。

功能性構(gòu)音障礙：沒有神經(jīng)系統(tǒng)損害，也沒有構(gòu)音器官損害。但孩子就是發(fā)音不清楚，這種類型比較常見。但是大多可通過構(gòu)音訓(xùn)練可完全治愈。比如，孩子常把glk發(fā)成dlt，把“哥哥”發(fā)成“得得”，或者相反的發(fā)音方式。zhlchilsh，發(fā)成zlcls，把“知”發(fā)成“滋”。

器質(zhì)性構(gòu)音障礙：由于先天器官缺陷或后天外傷引起的構(gòu)音器官的形態(tài)異常導(dǎo)致的。比如，唇腭裂、舌系帶過短、大舌頭、腦缺氧和腦損傷等。

運(yùn)動(dòng)性構(gòu)音障礙：由于參與構(gòu)音的器官（肺、聲帶、軟腭、舌、下頜、口唇）的肌肉系統(tǒng)及神經(jīng)系統(tǒng)的疾病所導(dǎo)致的。

所以舌系帶過短只是其中原因之一!家長們不可以以一刀切的方式解決問題！

其實(shí)只有少部分說話不清的孩子才會(huì)出現(xiàn)舌系帶過短的問題。日常生活中人們對(duì)舌系帶過短存在一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。孩子出現(xiàn)說話不清的情況時(shí)，家長很容易判斷失誤！這個(gè)時(shí)候就需要正確的方法來辨別。小編整理了三種判斷方法，家長們可以觀察下自己孩子是否以下三種癥狀表現(xiàn)。

1、舌頭不能伸出，舌尖不能上翹

2、舌尖伸出時(shí)呈V型或者W型

3、舌頭不能在口腔內(nèi)自由活動(dòng)

家長們可以通過孩子吃東西、做游戲時(shí)觀察孩子的舌頭。

如果孩子舌頭存在以上問題，就需要去醫(yī)院找專業(yè)醫(yī)生診斷究竟是哪里的問題。所以，舌系帶到底要不要剪，還是要分情況對(duì)待，聽從醫(yī)生的建議。