美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)的高校是一件很普遍的事情，有的同學(xué)從兩年制大學(xué)轉(zhuǎn)到四年制大學(xué)，有的同學(xué)因?yàn)镚PA的提高轉(zhuǎn)到一個(gè)更心儀的大學(xué)，還有不少國(guó)際生尤其是中國(guó)留學(xué)生，他們可能因高考失利沒能考上心儀的學(xué)校，又或者在大學(xué)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃發(fā)生了變化，這時(shí)候，美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)就成為了一種可行的選擇。美國(guó)的高等教育享有世界聲譽(yù)，其高質(zhì)量的教育資源、先進(jìn)的教育理念、豐富的文化體驗(yàn)以及廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)吸引著來(lái)自世界各地的學(xué)生。通過(guò)美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)，學(xué)生們可以在新的環(huán)境下接受更為全面和深入的教育，開拓視野，提高自身綜合素質(zhì)，同時(shí)也能夠獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和人際資源。今天，小編就給大家分享一個(gè)美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)的案例。?

求真案例?

S同學(xué)在高中時(shí)期一直非常努力學(xué)習(xí)，但是由于各種原因，他在高考中失利，最后只考上了國(guó)內(nèi)的一所二本大學(xué)并且只能服從專業(yè)調(diào)劑。進(jìn)入大學(xué)后，他發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡所學(xué)的專業(yè)，因此他開始考慮轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)繼續(xù)深造，學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)。于是通過(guò)網(wǎng)上找到求真教育的專家老師來(lái)咨詢。?

圖源：Pixabay?

求真助力?

專家老師和S同學(xué)經(jīng)過(guò)詳細(xì)地溝通，首先根據(jù)他的申請(qǐng)目標(biāo)和截止日期確定了整個(gè)申請(qǐng)流程中每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，包括SAT/TOEFL考試、申請(qǐng)文書的撰寫、背景提升等。然后，根據(jù)L同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況，細(xì)化每個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)的具體安排，確保他能夠充分利用時(shí)間，提高自己的申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。在幫助S同學(xué)提高GPA成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)方面，專家老師采取了針對(duì)性強(qiáng)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。最后S同學(xué)在大一下學(xué)期取得了的SAT 1460和TOEFL 112的好成績(jī)，以及3.8的GPA。其次，文書老師也對(duì)S同學(xué)的其它軟實(shí)力方向進(jìn)行深度挖掘，引導(dǎo)他思考自己的個(gè)人特點(diǎn)、獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、公益活動(dòng)、性格優(yōu)點(diǎn)等。最終，在專家團(tuán)隊(duì)的協(xié)助下，S同學(xué)收到了伊利諾伊大學(xué)香檳分校以及匹茲堡大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)錄取。?

小編寄語(yǔ)?

S同學(xué)的美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)之所以能成功，除了專家老師團(tuán)隊(duì)的多方協(xié)助，也得益于S同學(xué)本身的堅(jiān)持和不懈努力。畢竟美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的路上總有各種挑戰(zhàn)和困難擺在面前，需要時(shí)刻保持耐心和決心。如果大家對(duì)留學(xué)相關(guān)的問(wèn)題有疑問(wèn)，可以聯(lián)系我們。最后，希望大家都能考上自己心儀的學(xué)校。?