每逢高考位于大別山區(qū)的毛坦廠中學(xué)，總要被人拿出來“網(wǎng)暴”一番。

支持毛坦廠教育模式的人說，這里給了小鎮(zhèn)青年走出大山的希望，讓他們有機(jī)會(huì)坐在陸家嘴的星巴克里，和上海人的孩子一起喝咖啡。

反對(duì)毛坦廠的人說，這里培養(yǎng)出來的學(xué)生，是讀書的機(jī)器，沒有實(shí)踐能力。即使考上了大學(xué)，將來在大城市還不是一樣買不起房子？過著996的內(nèi)卷生活？

甚至有人發(fā)牢騷說：現(xiàn)在畢業(yè)即失業(yè)，上毛坦廠不如直接進(jìn)廠，提前學(xué)點(diǎn)有用的東西。

輕飄飄的一句話就把一個(gè)家庭的努力否決掉了。

一年10萬的復(fù)讀費(fèi)多嗎？

毛坦廠鎮(zhèn)位于經(jīng)濟(jì)落后的大別山區(qū)，這里農(nóng)民的人均年收入僅17000元，城鎮(zhèn)居民好一點(diǎn)有38000元。來毛坦廠復(fù)讀的學(xué)生，80%是周邊的農(nóng)民子弟。

但來毛坦廠復(fù)讀的花費(fèi)一點(diǎn)也不低。首先是學(xué)費(fèi)，學(xué)校會(huì)根據(jù)上一年的高考成績(jī)收費(fèi)，成績(jī)好的收費(fèi)低，差的收費(fèi)高。最高一檔的全年學(xué)費(fèi)高達(dá)44600元。

其次是租房、吃飯的成本，一間十幾平米的小房間年租金要一萬多；家長(zhǎng)和學(xué)生一年吃飯要三萬多。最后算上買教輔、買衣服等一些非剛性支出，在毛坦廠復(fù)讀一年至少要10萬元。

對(duì)比毛坦廠鎮(zhèn)的人均收入，10萬元不是個(gè)小數(shù)目，需要一位農(nóng)民不吃不喝干6年。10萬元對(duì)于大多數(shù)農(nóng)門來說，可能是全家的存款。

拿全家的積蓄“賭”一所大學(xué)值得嗎？

陪讀的家長(zhǎng)都說：“值！”一位陪讀的母親說：我兒子去年花了10萬復(fù)讀，結(jié)果考上了985，家里背了3萬的債，但和985比起來這點(diǎn)錢不算什么。

也有很多學(xué)生表示，毛坦廠改變了他們的命運(yùn)。原本自己的成績(jī)只能上一個(gè)普通的三本院校，畢業(yè)后前途渺茫。

但在毛坦廠辛苦了一年就考上了一本院校，收到錄取通知書的那一天，感覺一切辛苦都是值得的。

高考是小鎮(zhèn)青年為數(shù)不多、相對(duì)公平，跳出農(nóng)門的辦法。在中國(guó)這個(gè)人情社會(huì)，你能找到多少比高考更公平的事？

更值得重視的是，毛坦廠實(shí)行的并不是精英教育，對(duì)所有學(xué)生一視同仁。

別的學(xué)校更重視考上清華北大的學(xué)生，毛坦廠重視的是有多少學(xué)生考上了本科院校？考上清華北大只能改變一個(gè)人的命運(yùn)，讓更多人考上本科院校，能改變更多人的命運(yùn)。

無論你是來自省城合肥，還是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，只要肯讀書，在這里都能看到改變命運(yùn)的希望。

毛坦廠培養(yǎng)出來的是讀書機(jī)器嗎？

早上6點(diǎn)20上學(xué)，晚上10點(diǎn)40放學(xué)，除去吃飯、上廁所的時(shí)間，毛坦廠的學(xué)生一天中有16個(gè)小時(shí)在讀書，一年要做6000張?jiān)嚲恚壬鐣?huì)上996的打工人還苦。

這種應(yīng)試教育模式培養(yǎng)出來的學(xué)生，毫無疑問是讀書機(jī)器。

應(yīng)試教育的弊端，一目了然：學(xué)生缺乏動(dòng)手能力，學(xué)到的知識(shí)與社會(huì)脫節(jié)；

泯滅學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)奴性；學(xué)生唯分?jǐn)?shù)論，只關(guān)注考分，忽視了綜合素質(zhì)的培養(yǎng)……弊端太多了，要一條條全寫下來，可以出一本書了。

但歐美國(guó)家的快樂教育，培養(yǎng)出來的又是一群什么樣的學(xué)生呢？

連乘法口訣都不會(huì)的高中生。

尤其是美國(guó)公立學(xué)校的教學(xué)情況，只能用觸目驚心來形容。老師不愿教，學(xué)生不愿學(xué)。諾貝爾得主楊振寧曾警告中國(guó)家長(zhǎng)說：千萬別把小孩送到美國(guó)接受基礎(chǔ)教育。

他表示：在世界觀形成之前，把孩子送到美國(guó)讀書，很容易讓孩子接觸到社會(huì)上的不良風(fēng)氣，沾染上毒品、濫交和槍支。

美國(guó)的中小學(xué)不培養(yǎng)普通人，只培養(yǎng)天才，而天才是不要老師教的，自己回家看書就全弄懂了。

相比之下，楊振寧更提倡中國(guó)的應(yīng)試教育。應(yīng)試教育能把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)到80分，快樂教育會(huì)毀了大部分孩子的一生。

你可以不相信應(yīng)試教育，但一定要相信人性，人性都是貪圖享樂，躲避辛苦的。在美國(guó)條件好的家庭都會(huì)把孩子送進(jìn)管理嚴(yán)格的私立學(xué)校，那里的孩子和中國(guó)學(xué)生一樣，天天讀死書。

復(fù)讀不如先創(chuàng)業(yè)？

毛坦廠的復(fù)讀生活非?？菰?，整個(gè)小鎮(zhèn)沒有任何娛樂場(chǎng)所，找不到一家網(wǎng)吧、KTV、劇本殺。鎮(zhèn)上最多的商店是賣教輔材料的書店。

有人把這里形容為“六安市第二監(jiān)獄”，里面的學(xué)生和勞改犯一樣，沒有手機(jī)，沒有電視，沒有游戲，沒有音樂。有的是永遠(yuǎn)做不完的試卷。

有人問，這樣的生活有意義嗎？考上了985、211又怎么樣？還是要給老板打工，不如早點(diǎn)出來創(chuàng)業(yè)，自己做老板。

我承認(rèn)讀書不是唯一的出路，三百六十行行行出狀元。社會(huì)上有不少發(fā)了財(cái)又目不識(shí)丁的大老粗。

比如，離毛坦廠230公里開外的蕪湖，就出了一位不識(shí)字的億萬富豪年廣久。他做著上億的買賣，卻不會(huì)記賬。

記者問他：“不會(huì)記賬如何管理企業(yè)？”他答：“我只要知道每天有多少錢進(jìn)了腰包就行?！彼ㄒ粫?huì)寫的字是自己的名字，字體幼稚像小學(xué)生的手筆。

而年廣久的結(jié)局并不好，晚年兩個(gè)兒子為了爭(zhēng)家產(chǎn)鬧得滿城風(fēng)雨，對(duì)簿公堂，鬧出了人命。起因就是小兒子覺得父親做事不公平，把所有的資產(chǎn)給了大哥。

還是沒文化惹的禍。如果年廣久懂一點(diǎn)企業(yè)管理，對(duì)企業(yè)進(jìn)行股份制改革，弄一個(gè)家庭基金，就不會(huì)走到家破人亡的地步。

諸位看一看如今商界大佬的學(xué)歷：馬化騰深圳大學(xué)、雷軍武漢大學(xué)、馬云杭州師范學(xué)院、張朝陽清華大學(xué)、王傳福中南大學(xué)、劉強(qiáng)東人民大學(xué)。

哪一個(gè)不是受過系統(tǒng)的本科教育？

現(xiàn)在已不是草莽英雄的時(shí)代，沒有大學(xué)文憑的敲門磚，小鎮(zhèn)青年連去阿里996內(nèi)卷的資格都沒有。只能租一輛網(wǎng)約車，蹲在園區(qū)外，接送阿里員工上下班。

如果說高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋，創(chuàng)業(yè)就是九死一生。站在媒體聚光燈下的永遠(yuǎn)只有成功者，他們的腳下踩著無數(shù)破產(chǎn)的人。

與其把自己的未來賭在一個(gè)虛無縹緲的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)上，不如橫下一條心，辛苦一年復(fù)讀。高考是寒門改變命運(yùn)最快的捷徑。

作者：江左佑安