每年高考過(guò)后，可謂幾家歡喜幾家愁。很多人對(duì)高考成績(jī)并不滿(mǎn)意，但分?jǐn)?shù)已成定局。

錯(cuò)過(guò)985/211，感到不甘？或者不愿接受大專(zhuān)、三本？不如換個(gè)賽道，再戰(zhàn)一局！

除了復(fù)讀，或許你還可以將目光投注到出國(guó)留學(xué)深造......

當(dāng)前國(guó)內(nèi)高中畢業(yè)生出國(guó)留學(xué)大致有以下幾種途徑：

• 直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)

• 中外合作辦學(xué)

• 留學(xué)預(yù)科

以上幾種留學(xué)模式各有優(yōu)缺點(diǎn)，一定要根據(jù)個(gè)人情況或國(guó)家相關(guān)政策慎重選擇。

直接申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)

1.?高考成績(jī)直錄

這類(lèi)方式限制性比較大。

首先，你只能在認(rèn)可高考成績(jī)的大學(xué)中選擇，好在現(xiàn)在越來(lái)越多的國(guó)外大學(xué)開(kāi)始接受高考成績(jī)。

其次，申請(qǐng)時(shí)高考成績(jī)需要達(dá)到學(xué)校分?jǐn)?shù)要求，一般要求高考成績(jī)達(dá)到各省一本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線以上，且語(yǔ)言成績(jī)符合要求或可以盡快獲取合格的語(yǔ)言成績(jī)，譬如6.5分獲以上的雅思的同學(xué)。上不了 985/211，或許還有機(jī)會(huì)進(jìn)入其它世界名校哦~

當(dāng)然，不同院校的申請(qǐng)要求有所不同，甚至有些院校對(duì)雅思托福已不做要求。

2.?傳統(tǒng)方式申請(qǐng)

這類(lèi)方式優(yōu)勢(shì)是選擇大學(xué)沒(méi)有限制，只要達(dá)到了學(xué)校的錄取要求，都可以申請(qǐng)。

但可能需要 gap 一學(xué)期或一學(xué)年。高考結(jié)束后，大多數(shù)學(xué)校 Fall 2021 的申請(qǐng)已經(jīng)截止。以美國(guó)為例，春季申請(qǐng)截止日期一般是11月中旬左右，秋季申請(qǐng)截止日期一般在4月中旬左右。

因?yàn)闇?zhǔn)備語(yǔ)言能力測(cè)試也需要花費(fèi)一定的時(shí)間，還要準(zhǔn)備其他申請(qǐng)材料，大部分學(xué)生是在高一、高二就開(kāi)始準(zhǔn)備的，高考結(jié)束后開(kāi)始準(zhǔn)備語(yǔ)言和申請(qǐng)的話(huà)趕不上 Fall 2021 的申請(qǐng)和入學(xué)。

中外合作辦學(xué)

按照教育部紅頭文件的定義，中外合作辦學(xué)是指中國(guó)教育機(jī)構(gòu)與外國(guó)教育機(jī)構(gòu)依法在中國(guó)境內(nèi)合作舉辦以中國(guó)公民為主要招生對(duì)象的教育教學(xué)活動(dòng)。

需注意的是，其辦學(xué)方式，既不是合資辦學(xué)，也不允許外國(guó)教育機(jī)構(gòu)、其他組織或者個(gè)人單獨(dú)辦學(xué)，而是合作辦學(xué)。

1.?中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu) VS 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

• 中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)

可以簡(jiǎn)單理解為中外合作辦學(xué)大學(xué)，如：西交利物浦大學(xué)，是西安交通大學(xué)和英國(guó)利物浦大學(xué)合辦的大學(xué)。

• 中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

即中外合作辦學(xué)者直接在某個(gè)大學(xué)的某一學(xué)科或某個(gè)專(zhuān)業(yè)直接開(kāi)展合作。如：清華大學(xué)與澳洲阿德雷德大學(xué)合作舉辦碩士學(xué)位教育項(xiàng)目。

2.?計(jì)劃內(nèi)招生 VS?計(jì)劃外招生

• 計(jì)劃內(nèi)招生

是納入國(guó)家普通高校招生計(jì)劃的統(tǒng)招生。

考生必須填報(bào)高考志愿，并參加高考錄取。不過(guò)，計(jì)劃內(nèi)招生門(mén)檻高，一般要達(dá)到當(dāng)?shù)匾槐揪€以上。

• 計(jì)劃外招生

是學(xué)校采取自行招生方式招收的學(xué)生。

比如，通過(guò)打電話(huà)等方式聯(lián)系考生和家長(zhǎng)，學(xué)生無(wú)須填報(bào)高考志愿，只參加學(xué)校自己舉辦的入學(xué)考試即可(有的會(huì)參考高考成績(jī)及英語(yǔ)單科成績(jī))。先在中方學(xué)校修得相應(yīng)學(xué)分，通過(guò)語(yǔ)言考試后再被合作學(xué)校錄取，畢業(yè)后獲得外方學(xué)校頒發(fā)的文憑。

“計(jì)劃外招生”的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，最終只能頒發(fā)國(guó)外高校的學(xué)位證書(shū)。而其中一些項(xiàng)目因沒(méi)有“境外學(xué)位授予權(quán)”，還可能導(dǎo)致學(xué)生拿到的國(guó)外證書(shū)無(wú)法得到我國(guó)認(rèn)可。

考慮“計(jì)劃外招生”的考生家長(zhǎng)一定要確認(rèn)最終獲得的國(guó)(境)外文憑能否得到教育部認(rèn)可。

如果想要進(jìn)一步辨別是否屬于“計(jì)劃內(nèi)招生”，可具體查看該項(xiàng)目的“招生方式”。

如果是“計(jì)劃內(nèi)招生”，在招生方式一欄中會(huì)注明“納入國(guó)家普通高等學(xué)校教育招生計(jì)劃”；

若是“計(jì)劃外招生”，則會(huì)注明“自主招生”。

3.?中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)(項(xiàng)目)的培養(yǎng)模式

• “2+2”模式

即在國(guó)內(nèi)學(xué)兩年，在國(guó)外學(xué)兩年。學(xué)生在國(guó)內(nèi)須完成國(guó)外大學(xué)一、二年級(jí)的大部分課程，包括一些專(zhuān)業(yè)課程，其余課程在國(guó)外大學(xué)完成并獲得學(xué)士學(xué)位。

• “3+1”模式

即學(xué)生通過(guò)高考錄取后，一、二、三年級(jí)在國(guó)內(nèi)院校學(xué)習(xí)，后一年可自主選擇在國(guó)內(nèi)院?；驀?guó)外合作院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。

• “4+0”模式

即完全不出國(guó)的“本土留學(xué)”。考生通過(guò)錄取后，學(xué)生四年都是在國(guó)內(nèi)上課而不出國(guó)，只不過(guò)采用國(guó)外的教學(xué)計(jì)劃和考試方式，引進(jìn)國(guó)外的原版教材及師資，教學(xué)模式與國(guó)外本合作院校保持一致。比如，重慶理工大學(xué)的中韓合作辦學(xué)就是屬于這種模式。

• 混合模式

考生通過(guò)錄取后，最先先采用“4+0”的模式，但入學(xué)過(guò)后，再進(jìn)行二次選拔出部分學(xué)生，進(jìn)行“2+2”模式、比如重慶工商大學(xué)國(guó)際商學(xué)院就是采用這種培養(yǎng)模式。還有“1+3+1”模式，重慶大學(xué)與辛辛那提大學(xué)聯(lián)合學(xué)院等就是采用這種模式培養(yǎng)。

現(xiàn)在海外疫情形式依然嚴(yán)峻，充斥著各種不確定性，所以中外合作辦學(xué)也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

留學(xué)預(yù)科

留學(xué)預(yù)科是大學(xué)基礎(chǔ)課程，為不滿(mǎn)足直接就讀大學(xué)本科課程學(xué)習(xí)要求的國(guó)際學(xué)生設(shè)置。

中國(guó)教育體系與西方國(guó)家的教育體制存在很大差別，高中畢業(yè)生或大專(zhuān)院校畢業(yè)生不可直接就讀國(guó)外的大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)，高中畢業(yè)生或大專(zhuān)畢業(yè)生要在預(yù)科課程考試合格后才能就讀大一課程。

1.?預(yù)科&雙錄取&橋梁課程

預(yù)科主要針對(duì)澳大利亞、英國(guó)、新西蘭等英聯(lián)邦國(guó)家，它們的課程設(shè)置和我國(guó)不太一樣，小學(xué)到高中一般是12或13年制，本科階段一般是三年制，大學(xué)直接上專(zhuān)業(yè)課程，不學(xué)基礎(chǔ)課。那

學(xué)生如果去這些國(guó)家學(xué)習(xí)，在課程銜接上會(huì)出現(xiàn)斷檔，而預(yù)科正是銜接國(guó)內(nèi)高中與英聯(lián)邦大學(xué)的一個(gè)橋梁課程。所以，對(duì)于去英聯(lián)邦國(guó)家學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，預(yù)科是必備的課程。

美國(guó)和加拿大通常是沒(méi)有預(yù)科這個(gè)說(shuō)法的，但美、加有一種“雙錄取”政策。

所謂的"雙錄取"是指學(xué)生在申請(qǐng)某一所大學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的評(píng)審，認(rèn)為該學(xué)生的成績(jī)符合學(xué)校的招生條件，可以被錄取。但是由于語(yǔ)言成績(jī)達(dá)不到學(xué)校的最低錄取標(biāo)準(zhǔn)(托福、雅思等)，需要首先進(jìn)入學(xué)校的語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)語(yǔ)言，語(yǔ)言課程畢業(yè)且重新參加語(yǔ)言考試(托福，雅思等)并且通過(guò)方可進(jìn)入大學(xué)攻讀大學(xué)課程。

再說(shuō)橋梁課程，也有叫做快捷課程或?qū)W分課程的，一般英語(yǔ)會(huì)稱(chēng)作 Bridge program。在這個(gè)課程中，不但有語(yǔ)言培訓(xùn)，也有一定量的的帶學(xué)分的課程可以給學(xué)生學(xué)習(xí)。這種課程現(xiàn)在只有非常少數(shù)的大學(xué)提供，更多的是教育集團(tuán)提供。

橋梁課程的優(yōu)勢(shì)是，可以讓學(xué)生在語(yǔ)言成績(jī)欠缺的情況下，提前學(xué)習(xí)大學(xué)學(xué)術(shù)課程，同時(shí)語(yǔ)言成績(jī)和學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力也可以獲得大幅度提升。

與雙錄取相比，橋梁課程可節(jié)省一年的時(shí)間和費(fèi)用，在學(xué)完橋梁課程之后，就能直接升入美國(guó)名校大二。而且，相當(dāng)于是一個(gè)跳板，在完成課程取得好的成績(jī)可以沖刺更好的名校。

國(guó)內(nèi)機(jī)構(gòu)很多時(shí)候會(huì)把“橋梁課程”和“雙錄取”也稱(chēng)之為美、加的預(yù)科。

2. 預(yù)科主要學(xué)什么？

預(yù)科學(xué)習(xí)內(nèi)容主要分為以下三個(gè)部分：

第一是語(yǔ)言培訓(xùn)課程，為進(jìn)入更高要求的大學(xué)本科課程打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；

第二是學(xué)習(xí)研究方法課程，為大學(xué)本科階段的論文寫(xiě)作、專(zhuān)業(yè)研究做好準(zhǔn)備；

第三是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，為本科要選擇的專(zhuān)業(yè)做好鋪墊。?

3.?國(guó)內(nèi)預(yù)科

國(guó)內(nèi)預(yù)科往往給人魚(yú)龍混雜的感覺(jué)，選擇國(guó)內(nèi)預(yù)科的幾大注意事項(xiàng)：

• 看辦學(xué)資質(zhì)：作為高質(zhì)量的正規(guī)預(yù)科教學(xué)機(jī)構(gòu)，其辦學(xué)項(xiàng)目需要在教育主管部門(mén)備案或批準(zhǔn);

• 看合作學(xué)校：合作院校越多，學(xué)生選擇的范圍也就越大；同時(shí)，合作院校的聲譽(yù)越高，教學(xué)質(zhì)量越好，學(xué)生的教育才能得到更好的保障;

• 看學(xué)習(xí)質(zhì)量：預(yù)科不僅僅是強(qiáng)化語(yǔ)言的過(guò)程，也是專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。因此好的預(yù)科機(jī)構(gòu)一般具備嚴(yán)格的質(zhì)量監(jiān)控體制;

• 看師資團(tuán)隊(duì)：好的預(yù)科教育，會(huì)采用全外教的教授方式。首先有助于提高英語(yǔ)水平。其次，全外教授課也是之后思維方式和學(xué)習(xí)方式的重要銜接。

4.?國(guó)外預(yù)科

國(guó)外預(yù)科主要分為以下幾類(lèi)：

• 通用型預(yù)科學(xué)校

這類(lèi)預(yù)科開(kāi)辦的主體是大學(xué)，面向優(yōu)秀學(xué)生，入學(xué)門(mén)檻高，且這些大學(xué)通常排名較高，師資力量十分強(qiáng)，比如UCL、KCL、華威大學(xué)等。

這類(lèi)預(yù)科的認(rèn)可度較高，學(xué)生畢業(yè)后可升讀對(duì)應(yīng)的大學(xué)，其他大學(xué)也會(huì)歡迎其畢業(yè)生申請(qǐng)自己的大學(xué)。

• 大學(xué)直屬預(yù)科

這類(lèi)預(yù)科開(kāi)設(shè)主體是大學(xué)，預(yù)科的開(kāi)設(shè)主要是針對(duì)本校錄取，課程設(shè)置針對(duì)性很強(qiáng)。這類(lèi)學(xué)校因?yàn)槭亲约洪_(kāi)設(shè)自己錄取的，因此本校升學(xué)率非常高，如英國(guó)的杜倫大學(xué)、布里斯托大學(xué)、諾丁漢大學(xué)等。

但是，因?yàn)槎际歉鶕?jù)自己學(xué)校的需求來(lái)招收，因此學(xué)校招生規(guī)模相對(duì)不大，故預(yù)科錄取門(mén)檻相對(duì)較高，學(xué)生需擁有十分出色的綜合能力和成績(jī)才能被錄取。

• 集團(tuán)預(yù)科

這類(lèi)預(yù)科由與大學(xué)有合作關(guān)系的私立機(jī)構(gòu)開(kāi)辦和運(yùn)營(yíng)，以本校錄取為主，教學(xué)場(chǎng)地也在大學(xué)內(nèi)。這些教育集團(tuán)和多所大學(xué)合作，比較知名的集團(tuán)有：KAPLAN 教育集團(tuán)、INTO 教育集團(tuán)、Study Group 集團(tuán)。

教育集團(tuán)預(yù)科課程的均分要求相對(duì)會(huì)低一些。

5.?國(guó)內(nèi)預(yù)科 VS?國(guó)外預(yù)科

• 語(yǔ)言要求不同

國(guó)內(nèi)預(yù)科：基本無(wú)需任何語(yǔ)言要求，不需要考托福、雅思可直就讀。

國(guó)外預(yù)科：需要提供雅思或托福成績(jī)，但可以配語(yǔ)言班。

• 院校的選擇范圍不同

國(guó)內(nèi)預(yù)科：往往只能被跟預(yù)科學(xué)校合作的大學(xué)承認(rèn)，選擇有限；

國(guó)外預(yù)科：如果是在國(guó)外讀本校預(yù)科的話(huà)，預(yù)科成績(jī)往往被更多大學(xué)認(rèn)可。例如：在英國(guó)華威大學(xué)讀完了本校預(yù)科項(xiàng)目，可以使用該預(yù)科成績(jī)通過(guò)UCAS系統(tǒng)，申請(qǐng)英國(guó)多所知名大學(xué)的本科，甚至可以沖刺英國(guó)G5類(lèi)院校。

此外，如果你不想再投遞申請(qǐng)材料、考雅思的話(huà)，也可以選擇在就讀后直接升入該預(yù)科對(duì)應(yīng)的大學(xué)。?

• 學(xué)習(xí)環(huán)境不同

國(guó)內(nèi)預(yù)科：同學(xué)以及社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境均是中文，除了課堂上，基本就沒(méi)有這樣的英文環(huán)境了，效果可能會(huì)打折扣；

國(guó)外預(yù)科：同學(xué)來(lái)自世界各地，且社會(huì)語(yǔ)言環(huán)境幾乎都是英語(yǔ)，對(duì)語(yǔ)言能力的提升有顯著幫助。

• 學(xué)生的適應(yīng)能力不同

國(guó)內(nèi)預(yù)科：在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的同學(xué)，即便是英文能力再好，之后出國(guó)也會(huì)因中英文化的差異度過(guò)1到3個(gè)月的痛苦適應(yīng)期；

國(guó)外預(yù)科：而在國(guó)外讀預(yù)科，雖然也會(huì)經(jīng)歷文化沖擊帶來(lái)的痛苦，但預(yù)科期間，課程壓力相對(duì)較小，學(xué)生可以通過(guò)師生交流、論文提交等多種方式提前適應(yīng)國(guó)外的學(xué)習(xí)節(jié)奏。

• 教學(xué)資源不同

國(guó)內(nèi)預(yù)科：課程會(huì)聘請(qǐng)外籍教師，但往往不全是外籍教師，一般多為獨(dú)立開(kāi)設(shè)的國(guó)際合作項(xiàng)目，或者獨(dú)立的學(xué)院課程，與之相連的教學(xué)資源較少；

國(guó)外預(yù)科：課程是各個(gè)大學(xué)直屬的預(yù)科院校，授課老師基本都是對(duì)應(yīng)大學(xué)的講師，此外，學(xué)生可以隨時(shí)接觸到大學(xué)里各種豐富的教學(xué)設(shè)施和資源，還有機(jī)會(huì)參加大學(xué)內(nèi)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)級(jí)別的講座。

• 應(yīng)試能力

國(guó)內(nèi)預(yù)科：應(yīng)試能力強(qiáng)，更易通過(guò)考試；

國(guó)外預(yù)科：側(cè)重思維、學(xué)習(xí)方法鍛煉，應(yīng)試能力相對(duì)較弱。

• 費(fèi)用的差異

毋庸置疑，國(guó)外讀預(yù)科的費(fèi)用會(huì)比國(guó)內(nèi)高出很多，不同國(guó)家、院校之間的費(fèi)用也不一樣，通常在國(guó)外讀預(yù)科會(huì)比在國(guó)內(nèi)讀預(yù)科的費(fèi)用高出幾萬(wàn)到十幾萬(wàn)不等。

不同的國(guó)家，甚至不同的專(zhuān)業(yè)，其銜接的預(yù)科課程教學(xué)內(nèi)容和就讀學(xué)制等均有很大的不同。因此大家應(yīng)該在選擇合適的預(yù)科前首先要明確自己的留學(xué)國(guó)家、專(zhuān)業(yè)及今后的職業(yè)方向。

最后，館長(zhǎng)想說(shuō)：高考不是結(jié)束，人生才是永久的戰(zhàn)場(chǎng)！高考結(jié)束后，你要關(guān)注的不是分?jǐn)?shù)，而是如何在新的征程上邁出正確的第一步！