乙+級幼苗。

這是一個中年大叔的足球夢，一個從7個人的小學足球隊開始的青訓之路。

如果不是我對足球文興趣不大，我就追更了。

當然作者更新比較感人，養(yǎng)肥需要有耐心。

整個故事的主線，是足球。

主角是個足球迷，跟他周圍的很多足球迷一樣，會為國足的表現(xiàn)意難平，也會在閑暇的時候約幾位老友去踢一場友誼賽。

但不同的是，他在一番猶豫和掙扎之后，去考了足球教練培訓證書，從一個只有七個人的小學足球隊開始，拯救國足。

從作品相關的感言中可以看出，這個故事的主線是扎根青訓，培養(yǎng)出拯救國足的星星之火，不會有在世界杯大殺四方的劇情。

但是我卻莫名地對這種故事心生好感。

主角的教學理念，是讓孩子們獨立思考。

他從一開始就寓教于樂，以“與足球做朋友”的方式讓小朋友們懂得去習慣足球的存在，而把訓練改為做游戲的方式更讓小學生擺脫了機械性的運動，組隊積分的競爭方式極大地提高了積極性。

同時為了防止孩子們成績下降，除了自發(fā)組織學習班之外，在訓練的過程中他們也會不定時地出各種題來鍛煉孩子們的反應能力，球隊里的成員都名列前茅。

最重要的是，他給予孩子們足夠的尊重，他尊重他們的付出，摒棄掉拉外援的惡習，讓真正屬于球隊的人上場踢球；他不一板一眼地指導，而是讓孩子們養(yǎng)成團隊思考的習慣，自己尋找解決的方法。

在這種思路的帶領下，他的隊伍不斷壯大，也不斷地取得好成績。我不懂足球，但是我覺得他寫的有道理——雖然某種程度上有些理想化。

而隨著地圖的打開，人物們也紛紛登場。

這里有墨守成規(guī)敷衍了事的關系戶，有提攜親信不懂足球的領導，有一板一眼不知變通的教練。

這里也有傾囊教授過往經(jīng)驗的外國友人，有盡力而為屢創(chuàng)佳績的代課老師，有相互溝通協(xié)作進步的其他足球隊。

雖然只是小學足球圈，但是也勾勒出了足球界的冰山一角，這里有人得過且過，但是有更多的在充滿熱忱地努力推著這輛車前進。

主角在這種氛圍中不斷地學習，也不斷地將自己的經(jīng)驗分享給其他人，創(chuàng)造出一個又一個奇跡之隊。

如果你愛足球，一定要看看這個故事。

我能夠從字里行間體會出主角對于足球的那份真誠的熱愛，而這份熱愛正是從作者本人那里繼承而來的。

他與他都不再年輕，不再抱有拯救世界揚名中外的幻想。而正是這份現(xiàn)實，才寫出了這個以青訓為中心的故事，我喜歡這個故事中的樸實無華，喜歡故事里的那群可愛的教練喝更可愛的孩子們。

我相信并期待著，主角的學生們可以入選國家隊，拯救屢讓球迷失望的國足。

畢竟，星星之火，可以燎原。?