中考數(shù)學(xué)提升小技巧,避免會做的題丟分,確保提速穩(wěn)步進行,收藏
中考數(shù)學(xué)提升小技巧,避免會做的題丟分,確保提速穩(wěn)步進行,收藏
中考備考的過程當中,很多同學(xué)都對于自己復(fù)習(xí)的內(nèi)容盡可能地爭分奪秒去學(xué)習(xí)和了解,然而在復(fù)習(xí)過程當中可能一些不好的習(xí)慣或者是方法的問題會導(dǎo)致自己覺得會做的題型反而丟分比較多。

即便自己辛苦的努力突破了數(shù)學(xué)的難題,但是在簡單的問題上丟分。這就使得自己的成績并不太理想,想要解決這部分問題,那么唐老師給大家總結(jié)了一些小妙招,能夠幫助同學(xué)們把會做的題得分都能拿到。在保證基礎(chǔ)題型拿分的情況下進行的思維突破才會有更加實際的意義,其效果也會更加地明顯。

首先,在復(fù)習(xí)和題型訓(xùn)練當中,千萬不能眼高手低。相信這個現(xiàn)象是在很多初中生中比較常見的。很多同學(xué)在平時的訓(xùn)練當中都是對于題型解題思路的形成過程進行快速地演算,然后就得出答案。
這種方法的做題其實是針對選擇填空是比較穩(wěn)妥的方法,而且效率比較高,殊不知很多同學(xué)將這種方法延伸到了其他的答題過程當中,其中如果出現(xiàn)解題思路的困擾,基本上選擇跳過或者是猜測的方式進行下一步的計算,也就是在這過程當中解題思路出現(xiàn)卡殼時,寧愿選擇放棄或者是跳過,不選擇進行思維的突破,覺得填空題或選擇題不值得花費那么多的時間。其實恰巧不然,其中包含的解題思路和方法的整理,對于完成解答題以及大題的解題思路來說也是必不可少的。

這樣做的現(xiàn)象會使這類型的同學(xué),對簡單的題不愿意去做過多的解答或者是思考,而難題卻不會做,把時間都耗在難題的部分,思維突破不了,那么只要稍微提醒出現(xiàn)變化時,其解題思路的形成就較為困難。
這也是在進入初二之后或初三進入之后,其成績直線下降的主要原因。那么這類同學(xué)想要解決問題或者是讓自己對于這類問題能夠得到解決,那么一定要養(yǎng)成在做題當中,題目中的條件的分析以及整個題的解答都要做得比較完整,最起碼在解題思路的梳理上能夠比較通暢。

認真地思考每一道自己不會的題,確保會做的都對,不會做的尋求同學(xué)的幫助,或者是老師的提點。每一道題在解題過程當中會還是不會,能否形成比較成熟的解題思路方法是否是最簡,主要還是看自己,畢竟學(xué)習(xí)當中自己是占主導(dǎo)地位的,能否真正做到理解或者是想通了,只有自己才能明白。

其次,做題過程當中不太愿意過多地去寫詳細的做題過程。導(dǎo)致自己在解題思路的提升過程當中不嚴謹,出現(xiàn)做錯或者是答案遺漏的情況。當同學(xué)們進入初中之后,學(xué)習(xí)方面就要更加的注重過程和結(jié)果,這是小學(xué)階段只注重結(jié)果過程比較隨意的一大改變,同樣在中考當中,我們也要注重過程的梳理,特別是在大題的解題過程當中,其條理性要清楚。

而且依照中考的評分標準,其過程也是要進行評分的,所以過程不會寫,或者是寫得不夠全,思維比較紊亂的,那么面對更難的題型時,其解題思路也會比較混亂,導(dǎo)致最后丟分較多。
想要解決這一問題,那么大家在進行數(shù)學(xué)題目中的思考時,一定要將題目中所給的條件用數(shù)學(xué)的語言進行表達,然后進行初級的推論,這次形成思維的整個過程,每一個步驟從什么地方而來,它有什么作用都能夠進行描述得非常清楚,那么再形成解題思路時也就會比較清晰。

綜合的題型或大題都是多個知識考點和方法的綜合,所以平時的訓(xùn)練當中針對簡單題就要更多地去梳理自己的解題思路,遇到難題時才會有最基礎(chǔ)的方法作為鋪墊啊,進行思維提升則是能力的重要體現(xiàn)。根據(jù)題目的分析,按部就班,分步驟去解決每一個問題。在這過程當中其實也就鍛煉了同學(xué)們的思維的邏輯性。使得解題的步驟比較清晰。其得分的點才能掌握。

最后,數(shù)學(xué)思維的提升以及能力的體現(xiàn)主要是對于單個知識點的掌握情況下能夠?qū)⑾嚓P(guān)聯(lián)的知識進行融合,并且運用所學(xué)的方法來進行整合的過程。如果大家在分析當中能夠?qū)l件的分析能力有所上升,并且對于題目所求的內(nèi)容能夠逐步形成分析和拆解的好習(xí)慣,相信大家的數(shù)學(xué)能力將會得到快速地提升。

寫在最后,初中數(shù)學(xué)當中的這些小技巧對于提升自己的數(shù)學(xué)考試分數(shù)來說是非常關(guān)鍵的,這些并不是太難,而是同學(xué)們常常忽略了自己認為很有把握的題型而導(dǎo)致的丟分,所以在備考階段一定要改變這些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使得自己能夠?qū)姆謹?shù)都能拿到,在此基礎(chǔ)之上的突破才是真正的得分點。