對(duì)于長(zhǎng)時(shí)間不能出門且好動(dòng)的小朋友而言，你根本無(wú)法想象TA的破壞力有多強(qiáng)?；蛟S是因?yàn)槔先撕图议L(zhǎng)的過(guò)度寵愛(ài)，讓他們變得有些“無(wú)法無(wú)天”。因此，當(dāng)他們不聽(tīng)話，而你又想教訓(xùn)他們時(shí)，打罵似乎成為大部分家庭教訓(xùn)孩子的手段之一。

但也僅僅限于打罵那一瞬間的世界暫時(shí)是安靜的，然而過(guò)后依然“我行我素”。如果和小朋友講道理，而TA又剛好處于生氣或哭鬧的階段，那簡(jiǎn)直比上班還累。更要命的是，這種事情每天都在上演，用一句話概括就是“說(shuō)多了都是淚”。有時(shí)候家長(zhǎng)甚至覺(jué)得孩子生來(lái)就是和自己作對(duì)的，恨不得立馬把娃送走。

因此，當(dāng)幼兒園公布可以開(kāi)學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)們歡天喜地，比過(guò)年還要開(kāi)心，甚至在睡夢(mèng)中都會(huì)笑醒?，F(xiàn)如今，部分地區(qū)幼兒園大班已經(jīng)開(kāi)學(xué)，但考慮到幼兒園小班朋友抵抗力比較弱和其他因素影響，小班暫時(shí)沒(méi)有開(kāi)學(xué)。這可把小班的孩子急壞了，在幼兒園門口哭鼻子，這種迫不及待想開(kāi)學(xué)的樣子讓人看了覺(jué)得好笑又有點(diǎn)心酸和無(wú)奈。

雖說(shuō)家長(zhǎng)們暫時(shí)是解放了，但也有不少家長(zhǎng)擔(dān)心在疫情期間送孩子上學(xué)真的安全嗎？好不容易可以相見(jiàn)的小朋友難道因疫情影響不過(guò)六一兒童節(jié)了嗎？如果要過(guò)六一，又該如何做呢？

對(duì)于這次“疫”樣六一，微幼科技的兒童晨檢機(jī)一鍵助力健康防疫開(kāi)學(xué)。家長(zhǎng)之所以擔(dān)心幼兒上學(xué)問(wèn)題，無(wú)非是怕接觸性感染疫情，以及孩子感染細(xì)菌而生病。教育部之所以同意幼兒園開(kāi)學(xué)，無(wú)非是因?yàn)橛變簣@滿足開(kāi)學(xué)條件，且已經(jīng)做好園內(nèi)全面的消毒防疫工作。而孩子入園則可以借助智能晨檢機(jī)器人預(yù)防疫情感染，智能呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。

那么，晨檢機(jī)器人助力幼兒園健康防疫開(kāi)學(xué)的說(shuō)法是否夸大其實(shí)呢？其實(shí)不然。《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》中要求：每天幼兒入園必須在園門口接受晨間檢查，從而有效提升疫情防控措施，切實(shí)保障幼兒的身心健康與生命安全，降低病菌感染給其他人。

傳統(tǒng)人工晨檢一般是采用一問(wèn)、二看、三摸、四查的方式，這種接觸式的晨檢工作難免會(huì)把病菌傳染給其他小朋友。為此，許多幼兒園選擇使用非接觸式晨檢機(jī)器人。

微幼科技的晨檢機(jī)器人可以進(jìn)行人臉識(shí)別，不僅可以識(shí)別小朋友是否為本園內(nèi)的學(xué)生，還可以識(shí)別正在檢測(cè)者與ID或IC卡上的照片信息是否為一致。如果信息不一致，晨檢機(jī)則會(huì)發(fā)出警報(bào)，避免出現(xiàn)不小心替檢、誤檢和漏檢等情況出現(xiàn)。

當(dāng)人臉識(shí)別程序完成后，幼兒站在晨檢機(jī)上時(shí)，晨檢機(jī)會(huì)自動(dòng)感應(yīng)孩子的身高、體重、體溫、血氧、體脂和BMI值。同時(shí)還可以進(jìn)行手部噴霧免洗手消毒，這種消毒液是從純植物中提取的，不會(huì)對(duì)小朋友造成損傷。消毒對(duì)象為手足口、H1N1甲型流感、乙型流感、諾如病毒、大腸桿菌和脊髓灰質(zhì)炎病毒，其消殺率可以達(dá)到99.99%。

也就是說(shuō)，經(jīng)過(guò)體溫檢測(cè)和免洗手消毒的小朋友可以在一起相互玩耍，而且不會(huì)因手部接觸而感染病菌。如果在檢測(cè)過(guò)程中，晨檢機(jī)發(fā)現(xiàn)有異常體溫，則會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，杜絕異常體溫的小朋友進(jìn)入園內(nèi)，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療，從而保障其他小朋友的身心健康。

因此說(shuō)，“疫”樣六一，非接觸式兒童智能晨檢機(jī)可以一鍵助力健康防疫開(kāi)學(xué)，智能呵護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)。這下小朋友再也不用擔(dān)心因疫情影響不能上學(xué)而急得哭鼻子了。

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