信息化深刻影響教育，以信息化全面推動教學(xué)現(xiàn)代化既是時代性的嶄新課題，也是教育現(xiàn)代化發(fā)展的必由之路。而VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)正是信息化背景下打造教育新高地的重要力量。

什么是VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)？

VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)是職業(yè)教育與虛擬仿真技術(shù)深度融合的產(chǎn)物，借助”AR/VR“、智能大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等前沿信息技術(shù)，構(gòu)建高度仿真的實(shí)訓(xùn)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)條件，學(xué)生在虛擬仿真的環(huán)境中進(jìn)行實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)，可多角度、多次重復(fù)的進(jìn)行操作，急迫傳統(tǒng)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的“高投入、高耗材、高危險、難實(shí)施、難觀 摩、難再現(xiàn)”等問題。

VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程可視化、教學(xué)資源共享化、教學(xué)管理智能化的重要載體。也是我國職業(yè)院校實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化發(fā)展的重要舉措。通過VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)，將有效解決高校教學(xué)資源匱乏、師資力量薄弱、實(shí)訓(xùn)場地不足等問題，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。同時，也將進(jìn)一步推動我國教育的改革與發(fā)展。

如何建設(shè)VR虛擬仿真？

北京歐倍爾專注于全國高校，職校，科學(xué)研究院及相關(guān)特種企業(yè)工廠等行業(yè)VR虛擬仿真、信息化建設(shè)，提供系統(tǒng)集成方面的咨詢、規(guī)劃、集成、運(yùn)維等全方位支持，以專業(yè)的技術(shù)與貼切的服務(wù)推動學(xué)校及企業(yè)的計(jì)算機(jī)虛擬仿真應(yīng)用和管理的卓越化。已為國內(nèi)一百余所高校提供VR虛擬仿真建設(shè)。

VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)--提供虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)以及實(shí)體裝置的生產(chǎn)實(shí)踐教學(xué)

1、遞進(jìn)式、綜合性教學(xué)內(nèi)容：完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，提高實(shí)驗(yàn)課程的豐富性，降低大型儀器設(shè)備的使用消耗，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的集約性和持續(xù)性。

2、虛實(shí)一體實(shí)訓(xùn)教學(xué)服務(wù)：提高實(shí)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重復(fù)性和再現(xiàn)性，降低實(shí)驗(yàn)過程存在的毒、爆、火、水等風(fēng)險，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的安全性。

3、以虛補(bǔ)實(shí)、線上線下融合教學(xué)：基于當(dāng)前先進(jìn)的三維仿真模擬、VR/AR技術(shù)，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性和學(xué)習(xí)主動性，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相互融合，提高教學(xué)內(nèi)容的直觀性。

現(xiàn)代信息技術(shù)在加速職業(yè)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程的同時，也豐富了現(xiàn)代化的內(nèi)涵，革新了人們對現(xiàn)代化的期許。北京歐倍爾愿同各方一道共建VR虛擬仿真實(shí)訓(xùn)，打造教育新高地。