得自己背高考英語高頻詞和做透歷年高考英語真題。

如果我們在學(xué)校聽課，我們的任課老師是相當富有教學(xué)經(jīng)驗，尤其是對歷年的高考考點和題型熟悉，這是值得的，就是我們跟著老師做的筆記和平時的作業(yè)，這些都會幫助我們把英語學(xué)好，但是如果我們的老師只是基于常規(guī)教學(xué)流程的安排，比如說直接引語和間接引語的轉(zhuǎn)換，因為這個點在高考當中是不直接考的，可是現(xiàn)實中真有好多的英語老師都在大面積地給高一學(xué)生講這個內(nèi)容———不是說不要講，而是同一點內(nèi)容，我們用幾道題就能說明白問題，沒有必要占用那么多的寶貴時間。

背單詞也是一樣的道理，高中英語3500基礎(chǔ)詞匯，那我們在一張高考卷子上，會把這些詞一字不落的都出來嗎？肯定不是的。 所以，我們一定要知道這些高考英語單詞里面是有高頻詞的，我們只有背會和掌握高頻詞的時候，我們的英語學(xué)習(xí)才是有高效可言的。

去哪里找到高頻詞？就是在歷年的高考英語真題卷子里面。只要經(jīng)常遇見的那些單詞，又是我們不認識的，我們一定要把它記住它們。

僅僅是背高中英語3500，是無法保證英語成績的提高的，尤其是高考英語成績。

我們要想有高考英語成績上的優(yōu)勢，至少保證不拖后腿，對于歷年的高考英語真題，我們是越早動手去做，對我們的學(xué)習(xí)是有幫助的。

任何人學(xué)習(xí)成績好起來，他都不是人云亦云，他一定是在老師教的基礎(chǔ)上有所總結(jié)，有所了悟的，所謂“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”，我覺得除了課堂上的表現(xiàn)之外，同學(xué)應(yīng)該下來自己主動的去背會高考英語高頻詞，跟歷年的高考英語真題早一天成為好朋友就會有優(yōu)勢了。

寫在末尾：

同學(xué)們，上課認真聽課是正確的，但是我們不能滿足于只是上課認真聽課，做了筆記，背了單詞，如果這樣就能學(xué)好高中英語的話，那高考也就太簡單了吧？ 對于新高考英語來說，其實最難的部分是在續(xù)寫，而續(xù)寫是寫作當中難出天花板的那部分，沒有詞匯的輸入和語法的輸入，我們?nèi)绾文軌蛘_成句呢？！ 我們不僅僅要有足夠量的英語高頻詞匯積累，同時也要有正確的語法規(guī)則的掌握，只有這樣，我們才能寫出來完整而有序的續(xù)寫以及高考的作文。 高考英語寫作，40分呢！如果我們對這40分沒有十足把握的時候，那我們就是拿我們的110分去跟人家的150分抗衡呢。有優(yōu)勢嗎？很顯然是處在劣勢的末端的，何談優(yōu)勢呢。

背會高考英語高頻詞，做透歷年高考英語真題，尤其是通過做高考英語真題背會高頻詞，簡直是最高效的學(xué)習(xí)英語的方法了，既熟悉了高考英語題型，同時掌握了高頻詞。