你有過“認(rèn)知偏差”么？

認(rèn)知偏差是一個(gè)非常常見的現(xiàn)象。因?yàn)椋说恼J(rèn)知是感性的，但事物則是客觀的，用感性的眼光審視客觀的事物，必然會(huì)受到主觀層面的影響，建立起以主觀為導(dǎo)向的認(rèn)知。

而主觀導(dǎo)向的認(rèn)知與客觀事物之間的偏差，也就構(gòu)成了認(rèn)知偏差。

簡(jiǎn)單來(lái)說，認(rèn)知偏差并非是錯(cuò)誤理解，而是有偏差的、狹隘的、片面的理解。

經(jīng)典認(rèn)知偏差的例子就是“盲人摸象”，因?yàn)槊と嗣螅愕恼J(rèn)知）時(shí)候?qū)Υ笙螅陀^事實(shí)）的片面認(rèn)知，盲人心中大象的形象變成了蛇、大樹、扇子、繩子（你關(guān)注的）....

而隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境越來(lái)越發(fā)達(dá)，紛雜的網(wǎng)絡(luò)消息更加劇了這種認(rèn)知偏差。

越來(lái)越多的外界聲音，混淆了我們的視聽，對(duì)客觀事實(shí)的理解更加偏頗。

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，我們很難做出非?？陀^的判斷，因此難免會(huì)受到影響，造成一些認(rèn)識(shí)偏差。有的偏差無(wú)傷大雅，只是個(gè)人理解層次的參差，而有的偏差卻萬(wàn)分緊要，容易給我們帶來(lái)失敗。

對(duì)于有備考財(cái)會(huì)考試需求的考生來(lái)說，考試的認(rèn)識(shí)偏差對(duì)備考效果有著重要影響。以初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試為例，每年有相當(dāng)一部分考生，因?yàn)閷?duì)考試本身的認(rèn)知偏差，導(dǎo)致考試折戟。

關(guān)于初級(jí)會(huì)計(jì)考試的認(rèn)知偏差，你中了幾個(gè)？

如果在網(wǎng)絡(luò)上搜索財(cái)會(huì)考試，“注冊(cè)會(huì)計(jì)師”的關(guān)鍵詞可能是“專業(yè)”“含金量高”；“稅務(wù)師”的關(guān)鍵詞可能是“專精稅務(wù)”；“中級(jí)會(huì)計(jì)職稱”的關(guān)鍵詞可能是“工作需要”“升職”，那么“初級(jí)會(huì)計(jì)職稱”的關(guān)鍵詞可能是“簡(jiǎn)單”“基礎(chǔ)”... ...

網(wǎng)絡(luò)上繁雜的信息加劇了人們對(duì)考試刻板印象，才會(huì)導(dǎo)致很多人對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，形成認(rèn)知錯(cuò)誤，影響自己的備考行為。

偏差一：自學(xué)一個(gè)月完全可以通過。

初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試一個(gè)月自學(xué)可以通過考試么？

答案是可以的，但不是每個(gè)人都可以！

在報(bào)考初級(jí)會(huì)計(jì)職稱的考生中，有財(cái)會(huì)專業(yè)的大學(xué)生，有有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的出納、會(huì)計(jì)等，對(duì)于他們來(lái)說，有著專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊，嘗試一個(gè)月的自學(xué)過初級(jí)，是有實(shí)現(xiàn)概率的。但是有相當(dāng)一部分的零基礎(chǔ)小白考生，受到網(wǎng)絡(luò)上片面信息的影響，沒有結(jié)合自身情況，盲目跟風(fēng)，因此導(dǎo)致出師不利。

偏差二：舊教材、教輔還可以使用。

以2022年的教材變化來(lái)看，相較于2021變化了40%左右的內(nèi)容，就相當(dāng)于別人使用新教材學(xué)習(xí)的是“100分”的知識(shí)，而你使用舊教材學(xué)習(xí)的是“60分”的知識(shí)。如果60%的知識(shí)沒有掌握好，基本上就與通過無(wú)緣了。

因此筆者認(rèn)為，使用舊教材需要考生自行總結(jié)教材變化內(nèi)容和考綱側(cè)重，不僅費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易出現(xiàn)知識(shí)紕漏。新的教材、教輔書課包（教輔圖書+名師網(wǎng)課）價(jià)格并不昂貴，考生盡量購(gòu)買新課本進(jìn)行學(xué)習(xí)。

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偏差三：死記硬背就行。

我們先來(lái)看這樣一道題。

該題為考生回憶版真題，考查的是“流動(dòng)資產(chǎn)”中“應(yīng)收款項(xiàng)減值”的知識(shí)，涉及“應(yīng)收賬款賬面價(jià)值+應(yīng)收賬款賬面余額-應(yīng)收賬款有關(guān)的壞賬準(zhǔn)備”公式。死記硬背知識(shí)點(diǎn)，就能做對(duì)這道題么？

真不一定！

肖磊榮老師在2022版的《輕一》中對(duì)該知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行四個(gè)節(jié)點(diǎn)的介紹，分別就賬務(wù)處理、“應(yīng)收賬款”賬面價(jià)值影響和賬面余額影響進(jìn)行了表述。

并針對(duì)該知識(shí)點(diǎn)結(jié)合歷年考查進(jìn)行大體的考查方向預(yù)測(cè)。

相信看到這里很多小伙伴心中已經(jīng)有答案了，死記硬背固然能夠在短時(shí)間將知識(shí)點(diǎn)記住，但是初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的考查是非常靈活多變的，不把知識(shí)學(xué)透、學(xué)懂，想要通過考試有相當(dāng)大的難度。

另外，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試只是財(cái)會(huì)行業(yè)的基礎(chǔ)證書，有職業(yè)規(guī)劃的財(cái)會(huì)人必然會(huì)隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，向其他專業(yè)證書發(fā)起沖擊，初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試作為基礎(chǔ)，學(xué)深、學(xué)透，不僅可以助力初級(jí)考試，對(duì)后續(xù)其他考證計(jì)劃也起到“打地基”的作用。

如果說每一個(gè)認(rèn)知偏差的背后，都有我們主觀意識(shí)的催動(dòng)。那其根本原因是不是我們主觀上對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的輕視？

因此，相較于著急備考，樹立初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的正確認(rèn)知更為重要。

向成功更進(jìn)一步，前提是要樹立正確認(rèn)知

達(dá)克效應(yīng)中將人對(duì)事物的認(rèn)識(shí)分為四個(gè)階段。在初識(shí)事物的時(shí)候，人們往往憑借初印象或受外界信息的影響，認(rèn)為自己理解的就是事物的全貌，覺得自己認(rèn)識(shí)深刻，自信心爆棚，而此時(shí)很多人處于“愚昧之山”而不自知?？墒请S著對(duì)事物的深入了解或者因?yàn)橹暗摹坝廾痢睂?dǎo)致失敗，人們會(huì)陷入對(duì)自己的反復(fù)懷疑中，甚至出現(xiàn)“自責(zé)”的情緒?？墒请S著人們的思考、智慧、經(jīng)驗(yàn)和不斷潛心學(xué)習(xí)，對(duì)于事物的認(rèn)知會(huì)基于相對(duì)客觀，且隨著正確認(rèn)知的建立，不僅更加成熟也一步步恢復(fù)自信。

因此，對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試產(chǎn)生認(rèn)知偏差的小伙伴，也可以通過“主觀+客觀”的方式進(jìn)行重新塑造認(rèn)知。

客觀上，躬行踐履，選擇適合自己的備考方式，積極備考。上文中描述認(rèn)知偏差中，很多都是因?yàn)榭忌约簺]有對(duì)自身形成清晰準(zhǔn)確的定位。那么客觀地認(rèn)識(shí)自身，從自身的基礎(chǔ)程度、學(xué)習(xí)能力等方面?zhèn)淇?，事半功倍。這里筆者建議考生如果拿不準(zhǔn)自身情況，把握不好備考規(guī)劃可以向?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)尋求幫助。以初級(jí)VIP為例，老師在入學(xué)后不僅會(huì)進(jìn)行基礎(chǔ)摸底，還會(huì)向考生詢問大量的個(gè)人情況，然后針對(duì)性地制定備考計(jì)劃，并且也會(huì)在考生備考過程中，根據(jù)考生的學(xué)習(xí)程度和時(shí)間，有目的地幫助考生進(jìn)行調(diào)整。

主觀上，端正心態(tài)，正確面對(duì)初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試。對(duì)于一場(chǎng)考試而言，有人一考就過，有人多年不過，考試“難”與“不難”對(duì)于不同人，程度也不相同。那么端正自身的態(tài)度，正確看待考試，認(rèn)識(shí)考試，不恐懼，不輕視就顯得尤為重要了。肖磊榮老師就曾說過一個(gè)親身感悟，她每天上下班都以步行、跑步為主。有天晚上下起了大雪，她擔(dān)心明天上班路上會(huì)因?yàn)榉e雪導(dǎo)致出行不便?？傻鹊酱稳赵缟铣鲩T的時(shí)候，肖磊榮老師發(fā)現(xiàn)路上并沒有積雪，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)將積雪清掃干凈。老師感嘆，其實(shí)自己和輕一書課包的工作就像環(huán)衛(wèi)工人，只不過他們清掃的是學(xué)員備考路上的“積雪”，無(wú)論是教材變化還是考試調(diào)整，老師都會(huì)根據(jù)官方消息，制定合理計(jì)劃，幫助學(xué)員減少困難，減輕壓力，而學(xué)員要做的就是，踏踏實(shí)實(shí)前行就好。

2023年初級(jí)會(huì)計(jì)職稱考試的報(bào)名時(shí)間（2月7日開始報(bào)名）到考試時(shí)間（5月13日開考），相較于往年，3個(gè)月左右的備考時(shí)間已經(jīng)“縮水”，有備考意愿的考生，尤其是小白考生一定要抓緊時(shí)間行動(dòng)起來(lái)。