目前，藝術(shù)院校有三種錄取方式：專業(yè)課程合格后，根據(jù)高考文化課程成績從高到低錄取，學(xué)校相對(duì)較少；文化課程達(dá)到線后，根據(jù)專業(yè)課程成績從高到低錄取，這些學(xué)校越來越少；文化課程成績與專業(yè)課程成績（根據(jù)學(xué)校給出的計(jì)算公式）結(jié)合一定比例，從高到低錄取?，F(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)都采用了這種錄取形式。那么，濟(jì)南藝考生文化課考生該如何提高？

在每年的藝術(shù)考試中，近80%的考生因文化課程失敗而錯(cuò)過了著名的大學(xué)?！熬C合排名”的錄取規(guī)則使專業(yè)課程強(qiáng)、文化課程弱的考生更加痛苦！現(xiàn)實(shí)：藝術(shù)考生文化課程的分?jǐn)?shù)是考生家長不求他人的命根！

在日常作業(yè)過程中，要多做基礎(chǔ)題，從基礎(chǔ)題到改進(jìn)題再到高難題，逐步提高解決問題的能力。除了課本上的練習(xí)，還需要適當(dāng)?shù)恼n外輔導(dǎo)練習(xí)，濟(jì)南藝考生文化課最好練習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的問題，加強(qiáng)課后作業(yè)的效果。很多高中生都很苦惱?！懊看巫鲎鳂I(yè)都很認(rèn)真，但是成績還是上不去。”這是因?yàn)槲覜]有找到合適的方法。老師一般要講清楚知識(shí)的來龍去脈，分析概念的內(nèi)涵，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，突出思維方法。然而，一些學(xué)生在課堂上沒有集中精力聽課，沒有聽到重點(diǎn)，沒有做重點(diǎn)。

這就是學(xué)習(xí)方法的問題。對(duì)于濟(jì)南藝考生文化課藝術(shù)類考生來說，面對(duì)自己的弱科，要加倍努力。加倍努力。有些學(xué)生前幾天發(fā)誓，但堅(jiān)持不下去。他們不斷放松復(fù)習(xí)計(jì)劃的要求，最劃算的要求終于結(jié)束了。不要說你在這方面沒有天賦。事實(shí)上，這是為你軟弱的毅力找借口。入學(xué)之初，藝術(shù)類考生文化課輔導(dǎo)學(xué)校會(huì)根據(jù)學(xué)生的個(gè)人學(xué)習(xí)情況制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)不同的計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生。我們學(xué)校采用完全封閉的管理模式。所有的學(xué)生都在學(xué)校吃飯生活。有些老師制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這種模式下，學(xué)生的自主意識(shí)可以得到培養(yǎng)。

其實(shí)濟(jì)南藝考生文化課要順利“通關(guān)”并不難。掌握文化課的方法，輕松提高分?jǐn)?shù)。