? 距離上一次投稿專欄文章已經(jīng)過去了將近一年的時(shí)間，這一年里因?yàn)楦鞣N重要，或者不重要的事情沒有時(shí)間來靜下心來仔細(xì)思考一些關(guān)鍵的問題，起初熱情滿滿想要經(jīng)營好的b站賬號(hào)也差點(diǎn)成了僵尸賬號(hào)。所幸的是，七月中旬在學(xué)校做完了項(xiàng)目后，便可以輕松地回家。在家的這段時(shí)間總算可以遠(yuǎn)離大量無謂的瑣事，來想，來記錄一些有趣觀點(diǎn)。?

? 在上一個(gè)專欄中我討論了關(guān)于“物理”與“物理師范”的一些想法，其中大量的觀點(diǎn)我至今仍然是贊同的。但是在某一天，有一位同為師范的同學(xué)問我，“你說我們現(xiàn)在學(xué)這些有什么用，我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和我們未來的職業(yè)完全不相匹配，高中并不需要我們掌握拉格朗日量，不需要我們掌握配分函數(shù)?！蔽覜]有回答他，我也不知道該怎么回答他，而且據(jù)我所知，我們的教師教育類課程同樣走馬觀花，“現(xiàn)代教育技術(shù)”享有“古代教育技術(shù)”之美稱。同時(shí)，unny醬在大學(xué)中的各門物理類專業(yè)課的成績也算尚可，但也時(shí)常陷入迷惑，我們學(xué)這些東西到底能為我們將來的職業(yè)生涯有多大的用處？所謂術(shù)業(yè)有專攻，我們的術(shù)業(yè)，有益乎？

? 于是，我?guī)е@樣的迷惑思考了很久，我們在學(xué)什么？我們該學(xué)什么？

? 直到我偶然間看到了這樣的一段話：

? “我的考試成績還算不錯(cuò)，但是真的進(jìn)入到真實(shí)的世界里，誰又會(huì)給我剛剛好的信息，配上教科書一樣的解題公式，讓我剛好用完所有的條件，得到一個(gè)唯一的答案？”??

? 事實(shí)上是沒有的。更為有趣的是，在真實(shí)世界里面，連我們需要解決的問題本身是什么，我們往往都是搞不清楚的。我們面對的是龐雜的信息，我們需要的是通過自己的努力思考與討論，找到正確的信息，從而得到一個(gè)“可執(zhí)行”的方案（這絕對是不唯一的），這樣一種發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力才是真正需要的，這也比單純的成績好要重要得多。

? 到這里，其實(shí)我，以及問我問題的那位同學(xué)的迷惑其實(shí)也都可以被解開了。誠然，我們學(xué)習(xí)理論力學(xué)，我們學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)物理，從知識(shí)層面可能確實(shí)對我們未來的職業(yè)生涯沒有多大的幫助（多少是有一點(diǎn)的），但是在學(xué)習(xí)這些困難學(xué)科的過程中，我們需要去發(fā)現(xiàn)重要的問題，通過各種途徑（思考，總結(jié)，討論，看書，查文獻(xiàn)...）解決問題，這種“學(xué)習(xí)行為”是真正有價(jià)值的，這也是比最終的課程成績重要一萬倍的事情。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)困難學(xué)科的過程中積累了足夠多的解決問題的經(jīng)驗(yàn)，提升了足夠多的解決問題的能力，我們對于這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，才算是真正的完成。

? 我想明白這個(gè)事情似乎晚了一些，但也不算太晚，因?yàn)槲业拇髮W(xué)還有兩年時(shí)間。我還有不少時(shí)間來調(diào)整我的狀態(tài)，去尋找我真正想要的東西，去感受所剩不多的純粹的青春。