夢(mèng)境記錄 11 黃昏中的暗流涌動(dòng) ——趕稿打工人與被掌控的孩子們
開(kāi)始還蠻正常的
在一個(gè)扁平化的辦公室,沒(méi)有隔斷
我坐在其中一張長(zhǎng)桌邊
用一個(gè)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新奇軟件趕文稿
稿件里有很多注釋(標(biāo)簽話框形式)
終于寫完要交
一個(gè)女同事告訴我
得交word版
我心想復(fù)制粘貼可能不會(huì)很占用時(shí)間
但發(fā)現(xiàn)自己電腦里并沒(méi)有word
于是問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)借電腦用
發(fā)現(xiàn)注釋全粘不過(guò)去
隱隱感到激增的繁瑣工作量
并倒推此前沒(méi)有溝通清楚
導(dǎo)致了低效和返工
瞬間很煩躁
場(chǎng)景一結(jié)束
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工作結(jié)束
同樣的辦公室變成了學(xué)校教室
桌子是淺黃棕木色的長(zhǎng)桌
擺放比較松散
可能是放學(xué)了,教室里人不多
昏黃灰色的光線照進(jìn)來(lái)
墻面也有些泛黃
像身處老照片中
一切都蒙著一層泛黃濾鏡色
這時(shí)站在講臺(tái)前的班主任說(shuō)
有新的任課老師來(lái)
向門口看去
一位花白頭發(fā)的老人走了進(jìn)來(lái)
身高155cm左右,戴著眼鏡
有學(xué)術(shù)氣質(zhì),面露和藹笑容
她開(kāi)口問(wèn)我和另一個(gè)同學(xué)
感覺(jué)哪個(gè)科目最難學(xué)?
同學(xué)說(shuō)是物理;
我想了想,可能是函數(shù)和化學(xué)吧
但沒(méi)說(shuō)出口
場(chǎng)景二結(jié)束
(至此仍算正常)
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好像要打掃衛(wèi)生
我拿起了一塊長(zhǎng)條的
熒光黃綠色的干凈抹布
甩著走出了教室
哦,原來(lái)教室是在
教學(xué)樓的頂層盡頭
走廊上有其他同學(xué)
稀稀拉拉聊天玩耍
我靜靜穿過(guò)人群
似乎要找個(gè)水池
結(jié)果走到另一頭也沒(méi)找到
只好順著樓梯往下一層找
依然沒(méi)有
再下兩層
光線也逐漸暗淡下去
似乎越往下走
越是低年級(jí)的?
看到的孩子越來(lái)越小了
像是幼兒園或最多一年級(jí)那么大
再往下走
已經(jīng)很暗了
扶梯上陸續(xù)有幾個(gè)小孩子
他們?cè)谶@里做什么?
感到了一絲詭異的氛圍
下到平層
有很多小孩子
這就奇怪了
小孩子難道不是更容易怕黑么?
我走進(jìn)了疑似水房的地方
有點(diǎn)潮濕
有交錯(cuò)懸掛的繩子
上面搭著一些被子
她們?cè)谶@里晃悠著
有心事的樣子
在等著什么?
應(yīng)該有老師才對(duì)
能隱約聽(tīng)到有女老師在對(duì)話
我快速轉(zhuǎn)了一圈
沒(méi)發(fā)現(xiàn)水池
正準(zhǔn)備離開(kāi)
臨走前鬼使神差
被“引”到一個(gè)小木門外
豎起耳朵屏息聽(tīng)著
里面?zhèn)鱽?lái)小皮鞭打人的“啪啪”聲
老師還邊打邊罵孩子
在夢(mèng)中也僅是學(xué)生的我
真切地震驚了
覺(jué)得好嚇人
這是學(xué)校啊
居然存在虐待兒童的行為
心跳加快
趕緊默默撤離
想著不要被發(fā)現(xiàn)
以及如何找渠道曝光
鏡頭一切
我已經(jīng)在校園外等公車
旁邊路過(guò)了那些小孩子
老師組織他們回校園去
看著這群天真無(wú)邪的寶貝們
我表面不動(dòng)聲色
但內(nèi)心非常難受
想解救他們
脫離“魔鬼”的掌控
此時(shí)
我的第三視角旁白音補(bǔ)充道:
“那天在樓梯間,
腿腳殘疾的我,
只顧著逃跑,
三步并作兩步,
生怕被人發(fā)現(xiàn)......”
還想多聽(tīng)兩句
突然被急促的敲門聲驚醒告終
所以,夢(mèng)里我竟然是腿腳不便的學(xué)生么......
感覺(jué)都可以擴(kuò)寫成劇本殺了TAT......
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題外話:
回望近期的夢(mèng)
已經(jīng)幾次是多人場(chǎng)景了
真心懷疑肚里長(zhǎng)了蟲(chóng)子......
嘖~來(lái)兩片驅(qū)蟲(chóng)藥看看
需要鳴謝一下獸醫(yī)發(fā)小
不會(huì)因?yàn)槲业睦碛苫恼Q
而拒絕幫助我哈哈哈哈
可能摩羯的愛(ài)就是這樣
不善表達(dá)但行動(dòng)蠻暖的
MUA~??