纏繞的印章-藝術(shù)游戲

游戲益處

1、建立寶寶對于形狀的認知，感受線條交錯的美感。

2、通過控筆在凹凸不平的表面畫線條，鍛煉寶寶的精細操作能力。

游戲道具

毛線若干，水彩筆若干，木塊一個，A4白紙一張

游戲方法

1、印章是中國的傳統(tǒng)文化。父母在手機上搜尋“印章”的圖片，告訴寶寶今天要自己制作趣味印章，并把印章上的圖案拓印在白紙上。

2、拿出一個小木塊，用毛線在木塊表面進行纏繞。最初的纏繞由父母進行示范，先使毛線能固定住，便于寶寶進行后續(xù)操作。

3、待寶寶纏繞完畢，父母將毛線打結(jié)固定。拿出水彩筆（也可用印泥或顏料代替），引導寶寶在毛線上進行涂色。

4、拿出白紙，引導寶寶將涂好色的毛線印章在紙上使勁按壓，觀察呈現(xiàn)在紙上的效果。

游戲提示

①如果家中沒有木塊，可以用四方形的、平面光滑的積木或其他小物品代替。

②父母不必拘泥于毛線橫豎交錯，寶寶可自由發(fā)揮進行纏繞。

超市售貨員-科學游戲

游戲益處

1、引導寶寶分辨不同的水果，蔬菜和動物，并進行簡單分類。

2、寶寶通過物品數(shù)量進行數(shù)數(shù)練習。

游戲道具

A4白紙三張，水果，蔬菜，動物若干（水果和蔬菜可以使用仿真玩具或者真實物品；動物可以使用毛絨或塑料玩具）

游戲方法

1、父母在三張A4白紙上分別畫上水果、蔬菜、動物的圖案，保持一定間隔距離，平放在桌面上。

“今天超市來了好多食品，小小售貨員要把它們整理好?！?/p>

“這邊是水果區(qū)，這邊是蔬菜區(qū)，這邊是肉類區(qū)?！?/p>

2、父母引導寶寶將水果、蔬菜、動物進行分類，放到相應的食品區(qū)。

“這些食品你都認識嗎？”

“現(xiàn)在我們要把這三類食品進行分類了，把水果、蔬菜、動物分別放在相應的食品區(qū)中。”

“超市售貨員要把食品擺放整齊哦！”

3、分類結(jié)束后，父母帶領(lǐng)寶寶一起檢查分類是否正確。

“我們來看看水果區(qū)里都有些什么？”

“蔬菜區(qū)里的蔬菜都是正確的嗎？”

“肉類區(qū)都有什么動物呀？”

4、父母引導寶寶數(shù)一數(shù)每個食品區(qū)分別有多少食品。

“數(shù)一數(shù)水果區(qū)里有多少個水果？”

“蔬菜區(qū)呢？”

“肉類區(qū)也別忘了清點哦！”

游戲提示

①物品道具盡量挑選寶寶常見，且有一定認知的東西。

②游戲結(jié)束，引導寶寶把物品道具進行收納和歸類整理。

動物小火車-語言游戲

游戲益處

1、通過熟悉故事的情節(jié)和內(nèi)容，練習短句的使用和表達。

2、引導寶寶理解數(shù)量的概念，簡單練習數(shù)數(shù)。

游戲道具

動物圖片若干

游戲方法

1、父母讀兒歌，帶著寶寶一起欣賞。引導寶寶練習短句“等一等，等一等，我的朋友要坐車”。

滴滴滴、叭叭叭，小小火車到站啦。

小熊司機大聲叫，今天有誰要坐車？準備好請上來吧！

小雞小雞嘰嘰嘰，高高興興坐上車。火車準備要開啦！

小雞急忙大聲叫：等一等，等一等，我的朋友要坐車！

小雞的朋友是誰呀？原來是小鴨。

小鴨小鴨嘎嘎嘎，高高興興坐上車，火車準備要開啦！

小鴨急忙大聲叫：等一等，等一等，我的朋友要坐車！

小鴨的朋友是誰呀？原來是小貓。

小貓小貓喵喵喵，高高興興坐上車，火車準備要開啦！

小貓急忙大聲叫：等一等，等一等，我的朋友要坐車！

小貓的朋友是誰呀？原來是小狗。

小狗小狗汪汪汪，高高興興坐上車，火車準備要開啦！

小狗急忙大聲叫：等一等，等一等，我的朋友要坐車！

小狗的朋友是誰呀？原來是小羊。

......

2、父母引導寶寶回顧兒歌中動物們上車的順序（可以讓寶寶回看圖片），并練習從1到5的點數(shù)。

“寶寶，小火車上來了好多小動物，你還記得有哪些嗎？”

“誰是第一個上車的呢？”

“小雞急得大聲叫，它的朋友還沒上車，它的朋友是誰？誰是第二個上車的小動物呢？”

“我們一起數(shù)一數(shù)，有幾個小動物上車了？”

3、爸爸做司機，雙手模擬握住方向盤，引導寶寶坐上車。

“等一等，等一等，我的寶寶要上車。”

“小火車馬上就要開了，快上來吧！”

“咦，誰還沒有上車呀？”

引導寶寶說：“等一等，等一等，我的媽媽要上車?！?/p>

4、交換身份，寶寶做司機，繼續(xù)游戲。

游戲提示

兒歌后面省略的部分，父母可以嘗試用其他的小動物接龍。

快慢身體歌-體能游戲

游戲益處

1、跟隨歌曲節(jié)奏，律動身體，鍛煉寶寶的大肌肉動作能力。

2、通過歌曲，寶寶能夠理解、聽從簡單的指令，并能認識身體的不同部位。

游戲道具

穿衣鏡一面

游戲方法

1、父母引導寶寶站在穿衣鏡前，一起認識自己的身體部位。

“我們有哪些身體部位呢？”

“你的頭在哪里，用雙手輕輕拍拍你的頭？”

“肩膀呢？可以雙手拍拍肩膀嗎？”

“你的膝蓋在哪里？拍一拍你的膝蓋，扭一扭你的膝蓋?！?/p>

“摸一摸你的小腳丫，能告訴我你有幾個腳指頭嗎？”

2、播放音樂《Head，shoulder，Knees and Toes》，父母跟隨歌曲和寶寶一起進行肢體游戲，聽到身體部位的同時，用雙手去觸摸，加強寶寶對身體部位的認知。

“‘head’，‘頭’，我們的頭在哪里？”

“‘shoulders’，‘肩膀’，我們的肩膀在哪里？”

“‘knees’，‘膝蓋’，我們的膝蓋在哪里？”

“‘toes’，‘腳趾’，我們的腳趾在哪里？”

“我們的速度要加快了哦！”

?

Head shoulders knees and toes, knees and toes.

Head shoulders knees and toes, knees and toes.

And eyes and ears and mouth and nose

Head shoulders knees and toes, knees and toes.

3、再次播放音樂，引導寶寶自己完成歌曲動作。

“這次寶寶要自己來試試哦！”

“歌曲唱到不同身體部位的時候，就要指出來。”

“歌曲加快了，我們的動作也要變快哦！”

游戲提示

①如果可以，父母邊念出歌詞邊示范動作，引導寶寶更快地進行模仿學習。

②英文兒歌都會遵守一定的結(jié)構(gòu)規(guī)則，兒歌的節(jié)奏感和句尾單詞的押韻，都有助于寶寶熟悉英文的韻律感。

你問我答-語言游戲

游戲目標：

1.孩子：在交流中會運用“你”“我”“他”。

2.看護人:用自然、生活化的語言與孩子交流。

游戲準備：

手紙筒兩個，家中小動物玩具，圖書。

游戲玩法：

看護人和孩子手里各拿一個話筒玩《采訪》游戲。開始看護人可以先問：“你叫什么名字？”“你是男孩女孩？”“你幾歲了？”“你最喜歡的小動物是什么？”“它叫什么名字？”“它是誰買的？”等。引導孩子用“我”“它”來回答。如果孩子愿意也可以反過來孩子問，看護人回答。

兒歌

我來問，你來答。

認真聽，人人夸。

建議：

1. 每天都和孩子一起說話，盡量用游戲的方式，避免說教?？梢园褎游锖蛨D片拿來，激發(fā)孩子問答的興趣。

2. 堅持和孩子一起看書，鼓勵孩子自己選擇。看書時盡量聲情并秒地朗讀，需要的時候給以解釋，幫助孩子理解，豐富孩子的語言和詞匯量。

注意：

看護人和孩子交流時，盡量使用正確的發(fā)音，語言要自然，規(guī)范，準確地表達要說的內(nèi)容。不要使用幼稚、脫離實際生活的語言，如“兔兔”“吃飯飯”等疊詞或短語。這個階段的語言交流方式造就了孩子口語水平和語言習慣。?

情緒小臉譜-社交游戲

游戲益處

1、引導寶寶認識并表達簡單的情緒。

2、游戲中，寶寶能夠用說話或行動表達自己能察覺父母的情緒。

游戲道具

A4紙若干張，畫筆一支，繪本《我的情緒小怪獸》一本

游戲方法

1、父母在A4紙上畫出各種不同情緒的臉譜，比如快樂的、憤怒的、害怕的等。（如感覺繪畫困難，也可直接用手機搜尋“情緒臉譜”圖片備用）

2、給寶寶講繪本故事《我的情緒小怪獸》，遇到情緒用語時，拿出相應情緒的臉譜，舉到寶寶面前。引導寶寶認識這種情緒，并示范地做出來。

3、如果家中沒有繪本，也可以根據(jù)以下繪本精讀內(nèi)容，用講故事的方式進行。

這是我的朋友——情緒小怪獸。今天，他感覺很糟糕，很混亂，他也不明白到底怎么了。

看看你，小怪獸！你都變成一團亂麻了。

你把所有的情緒都混到一起了——正如你身上所有的色彩！

我知道了！你可以把這些情緒分開，裝到各自的瓶子里。如果你愿意的話，我可以幫你哦。

這是快樂。它像太陽一樣發(fā)光，像星星一樣閃爍。

當你快樂時，你笑啊，跳啊，舞蹈啊，玩耍啊，你想把那種感覺，跟每個人分享。

這是憂傷，它溫和而輕柔，像霧蒙蒙的下雨天。

當你憂傷時，你也許想哭，或者想一個人靜靜地待著。

這是憤怒。一旦爆發(fā)，就像燃起一團紅色的火焰。

當你憤怒時，你想跺腳，想咆哮，想尖叫："這——不——公——平——！"。

這是害怕。它總是躲在黑暗的角落里。

當你害怕時，你覺得自己弱小無助。

害怕，讓你鼓不起勇氣。

這是平靜。它輕柔得像一片綠葉，在風中輕輕飛舞。

當你平靜時，你的呼吸緩慢又深沉，你覺得很安心。

看到了嗎？所有的情緒都回到各自的瓶子里了。

當它們不再混亂時，你是不是覺得好多了？

但是，等一下……還有個情緒留下來了，它是什么呢？

最后一種情緒是：愛，我們需要愛別人，并被別人愛著。

游戲提示

①父母示范不同情緒的時候，表情要盡量做得夸張，便于寶寶認識和模仿。

②繪本內(nèi)容不需要完全講完，適當講出部分情緒即可。優(yōu)秀的繪本可以反復和寶寶共讀。

趣味車轍畫-藝術(shù)游戲

游戲益處

1、能夠感知車輪的花紋和軌跡，并發(fā)揮創(chuàng)造力進行涂鴉游戲。

2、能在游戲過程中，用語言描述自己的想法。

游戲道具

小汽車玩具，顏料，顏料盤，A3白紙

游戲方法

1、父母拿出小汽車玩具，可以選擇不同樣子的，和寶寶一起探索。了解小汽車的不同部位和構(gòu)造，引導寶寶觀察車輪（數(shù)量、大小、花紋）。

“這個是車門，還有車窗?！?/p>

“你的小汽車有幾個車輪？我們一起來數(shù)數(shù)吧！”

“車輪是怎么排列的？”

“我們看看車輪的花紋是什么樣的吧！”

“用手摸一摸小汽車的車輪，你發(fā)現(xiàn)了什么？”

2、準備好一種顏色的顏料和A3白紙，引導寶寶進行自由探索和創(chuàng)作。父母可以做出示范如何在顏料中滾動小汽車，將車輪沾滿顏料，在紙上用車輪滾出車轍。

“小汽車陷在了黑色顏料里，它用力地往前開，看！它的輪子都沾滿了顏料?！?/p>

“我們一起在紙上試一試吧，汽車往前開的時候會有什么樣的事情發(fā)生呢？”

“它在紙上留下了車轍?！?/p>

“車輪留下的車轍是兩條平行線，因為小汽車的車輪是并排排列的。”

3、添加其他顏色的顏料，引導寶寶繼續(xù)探索。

“還可以試試別的顏色，看看不同顏色的車轍交錯在一起有什么變化？”

“看這里重疊的部分，顏色是不是不一樣了？”

游戲提示

①如果沒有小汽車玩具，可以用其他有紋路的小道具代替。

②寶寶自主創(chuàng)作作品時，父母在一旁觀察寶寶的情況，適時添加其他顏色的顏料。

人物大偵探-社交游戲

游戲益處

1、當面對他人情緒的感染時作出反應，有助于培養(yǎng)寶寶的同理心。

2、能用語言表達，自己察覺到他人的情緒。

游戲道具

人物圖片若干（可自行從書籍報刊中或網(wǎng)上選取，圖片場景需呈現(xiàn)人物的不同情緒）

游戲方法

1、父母準備若干張不同人物場景的圖片，引導寶寶一起觀察圖片。

“今天爸爸媽媽準備了好多有趣的圖片，我們一起來看看吧！”

“這張是在游樂場，你知道小朋友們在干什么嗎？”

“看，他們騎著旋轉(zhuǎn)木馬！”

“這個紅色的盒子是什么呀？看上去很漂亮哦！”

“呀！發(fā)生了什么事？”

“這只小熊貓怎么掉在地上了？”

“外面轟隆隆的，好像在下雨?！?/p>

2、著重觀察圖片場景中的人物表情，與寶寶討論人物的不同情緒。

“小朋友們在坐過山車，嘴巴張得大大的，好興奮！”

“旋轉(zhuǎn)木馬真好玩，他們笑得真開心?！?/p>

“盒子里面會是什么驚喜的禮物呢？好激動呀！”

“玩具被搶走了，這個小朋友傷心地哭了?！?/p>

“哼！這個熊貓一點也不好玩，我好生氣！”

“打雷了，我好害怕，我要找媽媽！”

3、引導寶寶探究情緒背后的原因，與寶寶進行簡單的討論和分析，什么時候會出現(xiàn)這樣的情緒。

游戲提示

①觀察圖片時，盡量避免過多地提出開放性的問題。

②在探究情緒發(fā)生的原因時，父母需要多提示，并且結(jié)合寶寶自身遇到過的情況進行討論和分析。不強求寶寶給出準確的答案，要更注重建立初步的邏輯思考方式。

③如有機會，也可以帶寶寶去戶外，在真實的場景中，觀察不同人物的表情和情緒狀態(tài)。

神奇電話筒-語言游戲

游戲益處

1、通過情景對話，鍛煉寶寶的語言表達和溝通能力。

2、復述簡單對話，提高寶寶的記憶能力。

游戲道具

紙杯2個，牙簽2根，針1根，細線3-4米

游戲方法

1、準備2個紙杯，底部分別用針戳個小洞。父母用細線穿過紙杯，并在紙杯內(nèi)部將細線系在牙簽上打結(jié)固定，制作一個簡易紙杯電話。

2、父母把簡易紙杯電話的一端給寶寶，讓其耳朵貼近杯口。父母在另一段發(fā)出聲音，和寶寶進行對話。（兩個聽筒之間的細線要拉直；對話內(nèi)容可自行編排）

“小朋友，你叫什么名字呀？”

“你穿的衣服是什么顏色？”

“你能告訴我你最喜歡的玩具是什么嗎？”

“媽媽想看看你最喜歡的玩具，可以拿給我嗎？”

“爸爸今天穿的衣服是什么顏色？上面有什么圖案？”

“可以給媽媽講講小鴨子的故事嗎？”

3、爸爸走進房間，寶寶和媽媽站在房間外面，爸爸在房間內(nèi)對著杯口講話，引導寶寶將聽到的話傳遞給媽媽。（對話內(nèi)容可自行編排）

爸爸說：“寶寶可以把爸爸說的話，傳遞給媽媽嗎？”

“今天好冷呀，我要一件厚厚的外套?！?/p>

“外套是黑色的，可以讓媽媽拿給爸爸嗎？”

“爸爸好渴呀，可以給我一杯水嗎？”

“謝謝寶寶，謝謝媽媽！”

“爸爸很愛寶寶和媽媽！”

4、也可以交換角色，寶寶站在房間內(nèi)，媽媽把寶寶說的話傳遞給爸爸。

游戲提示

①父母通過簡易紙杯電話的說話聲音不宜過大，要在寶寶可承受的范圍內(nèi)，以免損傷寶寶的聽力。

②除了用簡易電話對話外，還可以引導寶寶探究，細線如果不拉直，能否聽到聲音。

睡前談談心-社交游戲

游戲益處

1、能夠用自己的方式表達正面和負面的情緒。

2、通過成人的引導，調(diào)節(jié)負面情緒。

游戲道具

情緒類繪本（如需）

游戲方法

1、準備睡覺前，父母和寶寶一起聊聊今天最開心的事。

“寶寶今天過得開心嗎？”

“你最開心的事，能跟媽媽講講嗎？”

“媽媽也有一件高興的事，你想聽聽嗎？”

2、父母可以說說今天不開心的事，宣泄一下自己的情緒，并引導寶寶表達自己的感受。

“爸爸今天遇到了一件不開心的事?！?/p>

“那寶寶今天遇到不開心的事了嗎？”

“可以跟爸爸媽媽講講?！?/p>

“如果有不開心的情緒，可以隨時告訴爸爸媽媽?！?/p>

“當你有不好的情緒的時候，要說出來。這樣壞情緒才會跑得遠遠的?！?/p>

3、當寶寶說到自己不開心的事情時，父母要幫助寶寶尋找解決辦法（如講讀情緒類的繪本故事），引導寶寶描述自己的情緒和感受，排解不良情緒。

“這本繪本里面的小主人公，今天都遇到了哪些不開心的事情?！?/p>

“他會有什么樣的情緒呢？”

“我們一起來看看吧！”

游戲提示

①這個時期是寶寶語言的爆發(fā)期，耐心引導寶寶自己描述相關(guān)的情緒和感受。

②情緒類繪本推薦：《生氣湯》、《菲菲生氣了》、《我變成一只噴火龍了》、《膽小鬼威利》、《魔法親親》等。

四季的顏色-語言游戲

游戲益處

1、引導寶寶理解并聽從指令，進行表達和互動。

2、引導寶寶識別幾種基礎的顏色。

游戲道具

紅色、黃色、綠色、藍色、白色等色卡（若沒有色卡，可用彩筆在紙上涂色，剪成卡片形狀）

游戲方法

1、父母和寶寶一起看各種色卡，指著卡片與孩子們進行討論。

“每個季節(jié)，都有不同的顏色。”

“春天有綠色，夏天有紅色，秋天有黃色，冬天有白色?！?/p>

“這是藍色，天空是藍色的，大海也是藍色的?！?/p>

“這是紅色，番茄是紅色的，國旗也是紅色的?！?/p>

“這是綠色，春天的小草是綠色的，樹葉也是綠色的?！?/p>

“這是黃色，秋天的樹葉是黃色的，向日葵也是黃色的?！?/p>

?

2、父母和寶寶一起討論此時此刻的家里和色卡對應的顏色。

“寶寶，你今天這件衣服是什么顏色呀？”

“對了，是白色的！”

“咱們一起來找找看，家里還有哪些東西也是白色的吧？”

“白色的卡片在哪里呢？”

“看看這個燈，是什么顏色的？”

3、父母和寶寶進行更多關(guān)于顏色的對話，將顏色與季節(jié)相關(guān)聯(lián)。

“你最喜歡這里面哪種顏色的卡片呀？”

“你覺得春天是什么顏色的呢？我覺得春天是綠色的，到處都是綠色的小草小樹?！?/p>

“我最喜歡夏天了，因為可以去海邊游泳，那你覺得夏天是什么顏色呢？”

“秋天呢？秋天的葉子都變成了黃色的，飄落下來?！?/p>

“冬天好冷好冷，會下雪，雪是什么顏色？”

游戲提示

①以上的對話問題供父母參考，可以自行提問。父母的提問由易到難，盡量少提開放性問題。

②給予足夠的時間等待寶寶思考，并鼓勵寶寶進行表達。

特殊的項鏈-藝術(shù)游戲

游戲益處

1、寶寶能在游戲中發(fā)展精細動作，并完成手工創(chuàng)作。

2、寶寶能自主完成手工創(chuàng)作。

游戲道具

吸管若干（粗細不同），毛線若干

游戲方法

1、父母在游戲前準備若干粗細不同的吸管，并將其剪成小段備用。

2、把吸管拿給寶寶進行探索，可以問些關(guān)于吸管顏色、粗細、長短的問題。

“寶寶，哪個吸管是藍色的？”

“你能找到紅色的吸管嗎？”

“比比看，哪種吸管粗，哪種吸管細？”

“這些吸管更長一些?！?/p>

3、父母做示范，如何用毛線穿上一個個小吸管（在毛線的另一端可以綁東西固定，防止寶寶在操作時吸管滑落）。

4、待寶寶制作完成后，父母幫寶寶把毛線的兩頭固定起來，就變成一根吸管項鏈了。

“寶寶做的很棒，我們的吸管項鏈做成了！”

“把它戴在脖子上試一試，真漂亮！”

游戲提示

①父母在剪吸管時，避免剪得太長，寶寶無法將毛線穿入。

②穿吸管的過程中，觀察寶寶是如何鍛煉精細動作的。細的吸管更具有挑戰(zhàn)性，在寶寶遇到困難時，不要立馬上前幫忙，鼓勵并示范方法引導寶寶克服困難。

消失的粉末-科學游戲

游戲益處

1、通過溶解的實驗，促進寶寶物品和概念認知能力的發(fā)展。

2、結(jié)合觀察到的實驗現(xiàn)象，與父母進行分享和交流。

游戲道具

透明杯子一個，筷子一根，鹽、糖、沙子、石子等若干

游戲方法

1、父母引導寶寶猜一猜、嘗一嘗準備好的材料分別是什么。

“寶寶，這里有兩種白色的粉末，你能猜一猜是什么嗎？”

“你想嘗一下它們的味道嗎？”

“你能嘗出來哪一個是糖，哪一個是鹽嗎？”

“糖是甜甜的味道?！?/p>

“鹽是咸咸的味道?！?/p>

“用手摸一摸，猜猜這些是什么？原來是沙子?！?/p>

“這里還有好多小石子呢！”

“今天我們要用這些材料和水，來玩一個神奇的游戲！”

2、父母講述《小馬過河》的故事，引出“溶解”的概念。

小馬幫媽媽去買鹽，途中要經(jīng)過一條小河，河底有很多鵝卵石讓小馬有些站不穩(wěn)?；貋淼臅r候，小馬依然開開心心地駝著鹽趟過河，卻不小心摔了一跤。當它上岸后發(fā)現(xiàn)，袋子里的鹽沒有了，這可把小馬嚇壞了，它趕緊跑回家問媽媽，說河里有妖怪把袋子里的鹽搶走了，媽媽哈哈大笑......

“小馬的鹽為什么會消失呢？”

“水里面真的會有妖怪嗎？”

“水里面沒有妖怪，鹽遇到水會發(fā)生‘溶解’，融化在水中，所以小馬袋子里的鹽就沒有了?！?/p>

“寶寶想要自己試試，看一看鹽是怎樣溶解的嗎？”

3、父母拿出透明杯子，倒入適量的水，然后把鹽、糖、沙子、石子等逐一倒入水中，用筷子攪拌進行實驗，觀察溶解的現(xiàn)象。

“我們來看一看，哪些東西消失了？”

“鹽和糖溶解了?！?/p>

“沙子和石子不能溶解在水中。”

游戲提示

①引導寶寶觀察、對比實驗現(xiàn)象為主，不過多強調(diào)溶解的本質(zhì)。

②給寶寶更多機會進行有邏輯的表達。

小手拍拍-語言游戲

游戲目標：

幼兒樂意參與語言游戲活動，嘗試和家人一起說兒歌，做動作。

游戲準備：

1、家人提前熟悉兒歌。

2、舒服的小坐墊、小板凳等。

游戲玩法：

1、家人和寶寶面對面坐下。

2、家人一邊說兒歌，一邊做動作。

3、幼兒跟隨家人一起說兒歌、做動作。

指導建議：

1、家長和寶寶可以面對面坐在墊子上（小板凳、床上都可以），讓寶寶處于放松舒服的狀態(tài)。

2、家長在第一遍說兒歌時，語速要慢，發(fā)音要清晰；做動作要夸張、到位。寶寶慢慢熟悉后再稍稍加快語速。

兒歌

小手小手拍拍，小手小手擺擺，我把小手舉起來。

小手小手拍拍，小手小手擺擺，我把小手握起來。

小手小手拍拍，小手小手擺擺，我把小手藏起來。

小手小手拍拍，小手小手擺擺，我把小手變出來。

小小運動員-體能游戲

游戲益處

1、通過游戲進行操作性活動，鍛煉寶寶的大肌肉動作能力。

2、寶寶能進行身體平衡類相關(guān)的活動。

游戲道具

晾衣桿一個，抱枕兩個，沙灘球一個（其他小球亦可）

游戲方法

1、父母可以根據(jù)圖片簡單介紹奧運會，增加寶寶對于奧運會的初步了解。

“奧運會每四年舉辦一次，優(yōu)秀的運動員都會去參加?！?/p>

“這個是奧運會的五環(huán)?！?/p>

“奧運會有好多好多的比賽項目呢！”

2、向?qū)殞毥榻B即將參加的比賽項目。

“今天寶寶是小小運動員，要去參加很多比賽項目呢！”

“我們馬上要參加舉重和籃球比賽，準備好了嗎？”

3、父母提前將晾衣桿兩端用繩子分別固定一個抱枕，做成“杠鈴”，示范并引導寶寶模仿舉重姿勢。

“第一個奧運項目是舉重！”

“寶寶試試把杠鈴舉起來。”

“哎呀，有一點重，堅持??！”

“1,2,3，舉起來了！”

4、父母把手臂圍成籃球框的形狀，引導寶寶把沙灘球投進來（可以分不同的玩法，例如：球筐的高度逐漸上升；會動的球筐；投球的距離逐漸變遠）。

“第二個項目是籃球?！?/p>

“你可以把球拍起來嗎？”

“籃球框升高了，你要怎么做呢？”

“咦，球框會動呢！看看這次怎么投進去？”

“你可以站在遠處把球投進來嗎？”

游戲提示

①除圖片外，也可以跟寶寶共讀有關(guān)奧運會的繪本，增加寶寶的認知。

②父母還可以設計其他的奧運比賽項目，引導寶寶進行體能鍛煉。

尋寶小能手-科學游戲

游戲益處

1、引導寶寶了解磁鐵和它能產(chǎn)生的現(xiàn)象，激發(fā)寶寶對科學活動的興趣。

2、提高寶寶的動手操作能力。

游戲道具

曲別針、牙簽、積木、海洋球、硬幣若干，磁鐵一塊。

游戲方法

1、父母把曲別針、牙簽、積木、海洋球、硬幣等小東西混放在一起，嘗試讓寶寶找出鐵制的東西。

“寶寶，這里有好多小東西，我們要做一個尋寶的游戲！”

“寶藏是鐵做的，你能從里面找出來嗎？”

“寶寶真棒！找出來了這么多東西。那它們是不是鐵做的呢？”

2、拿出并介紹神奇的道具——磁鐵。告訴寶寶它可以幫忙把鐵制的東西找出來。

“這塊東西是吸鐵石，又叫磁鐵?！?/p>

“媽媽不用手去抓，只要把吸鐵石靠近這些小東西，寶藏就會自己跑出來?！?/p>

“是不是很神奇？吸鐵石可以把鐵制的東西吸住?！?/p>

“你想要自己動手試試嗎？”

3、父母將各種材質(zhì)的小東西再次混合到一起，引導寶寶用磁鐵把鐵制的寶藏找出來。

4、還可以讓寶寶用磁鐵，尋找家里其他地方，還有什么東西是鐵制的。

游戲提示

①父母可根據(jù)家庭實際情況，選取鐵制和其他材料的小道具。若家中沒有磁鐵，也可以用冰箱貼或者磁力片玩具代替。

②游戲期間，父母可以簡單普及磁鐵的原理，讓寶寶有個初步認知。

勇闖冒險島-體能游戲

游戲益處

1、鍛煉寶寶的動態(tài)平衡能力，促進身體的協(xié)調(diào)性發(fā)展。

2、鍛煉寶寶象征性思維的發(fā)展。

游戲道具

被子一條，綠色卡紙若干，衣物若干

游戲方法

1、大海航行

①父母把被子鋪在床上，讓寶寶躺在被子中間。父母分別抓住被子的兩端。

②父母一邊哼唱兒歌，一邊跟隨節(jié)拍向同一個方向搖晃被子。被子可以適當離開床面，像小船在大海里迎著風浪航行。

天藍藍海藍藍，小小船兒當搖籃。

海是家浪作伴，白帆帶我到處玩。

海水海水我問你，你為什么這么咸？

海水笑著來回答，因為魚兒流了汗。

2、靠岸上島

①游戲開始前，父母用綠色卡紙剪出葉子形狀待用。（如無綠色卡紙，也可用白色A4紙剪出后涂色）

②將綠色葉子散落在家中，引導寶寶找到并收集葉子。

“終于上岸了，我們要去島上探險了！”

“我們要沿著有綠色葉子的路走，才不會迷路。”

“看，那有一片葉子，快收集起來吧！找找還有其他的葉子嗎？”

3、脫離險境

①爸爸扮演怪獸出場，可用衣物簡單裝扮。

爸爸說：“我是大怪獸，我好餓啊，我要吃了你！”

媽媽說：“不好，前面有怪獸，我們要想辦法喂飽他，才能逃走。對了，我們用剛才收集的樹葉喂飽怪獸吧！”

②引導寶寶向怪獸投喂樹葉。待吃飽后怪獸開心地離開。

游戲提示

①游戲中父母要緊緊抓住被子，時刻注意寶寶的安全。

②父母要放開表演，投入到情景中引導寶寶。