自然科學(xué)類文章：

行文思路：提出現(xiàn)象or問題-分析問題-解決問題-總結(jié)；

多為實驗論證，最重要的是實驗邏輯！

實驗?zāi)康模▌訖C/重要性/背景引入/新研究）

實驗過程（實驗設(shè)計、變量控制/實驗過程）

實驗結(jié)果

實驗評價（正/負評價：態(tài)度）

展望未來

e.g. 1903AS 蜥蜴進化

科學(xué)文章7P分別是：

-Premise?

-Purpose?

-Principle?

-Process (Subject,?Control）/?Procedure

-Product /Results

-Peroration /?Conclusion

-Prediction

也就是學(xué)術(shù)文章中的各種元素：研究背景、研究目的、實驗原理、實驗過程（關(guān)注實驗對象選取和控制變量的嚴謹性實驗）、實驗結(jié)果、實驗結(jié)論、研究展望。

（展望一般就兩個作用：評價試驗給態(tài)度；拋磚引玉講不足）

這些元素在SAT的一篇科學(xué)文章中有時候不是全部都會出現(xiàn)（但實驗?zāi)康暮蛯嶒灲Y(jié)論一定有），就算出現(xiàn)也不一定都是單獨出現(xiàn)（有時候目的、過程、結(jié)果全在一段里寫完了），也不一定按照這個順序出現(xiàn)（比如OG3第二篇科學(xué)就是先給假說，然后通過實驗得出正面論證，之前的假說就變成了結(jié)論）。

而我們考場上的任務(wù)，就是在閱讀過程中，輔以一定的符號標記，把這些元素定出來，并結(jié)合不同題型考點的解題策略，把該得的分得到。（關(guān)于卷面符號標記，我單獨成文。）

用1905NA的科學(xué)第二篇Sea Monkey來做個展示。

首先blurb告訴我們是研究水猴子的。當(dāng)然這時候我們是不知道水猴子是啥的。你放心，肯定不是這個：

文中也說了是叫brine shrimp，叫豐年蝦，或鰓足蟲，是一種甲殼動物。

當(dāng)然，就算這些不知道不重要，不影響文章理解及做題。

讀完blurb，開始帶著尋找7P的目的開始閱讀科學(xué)文章：

閱讀過程，有兩個閱讀習(xí)慣要保持：一，把完整的一句話作為最小的理解單位，一定讀完一句再理解；二，焦點閱讀法，自行對段落切分層次，一個自然段如果過長，就大致每十行一切分，以模塊形式閱讀。（這里可以再把內(nèi)容寫細一些，回更。）

Line 1-9:?除了風(fēng)和浪可以混合海水，小型海洋生物的移動也可以；

這部分屬于研究背景Premise

Line 10-21: 比如“海猴子”，為了驗證，D和M做了實驗。

這里開始出現(xiàn)研究目的Purpose

Line 22-34: 是整個實驗過程描述=Process；

Line 40-45: 實驗結(jié)果及結(jié)論，它們的移動會有影響Product+Peroration；

Line 46-50: D對實驗原理的解讀=Principle；

Line 54-61:?引用的話可以略讀甚至跳讀，因為但凡引用都是用別人的話來表明自己的話，引用之外一定會再有印證，所以可以不看，如果有題目考到，再回來看，也不會產(chǎn)生因二次回讀而耽誤的時間（反正第一遍也沒讀）；

Line 62-72:?出現(xiàn)反轉(zhuǎn)，有些人不贊同，可以認為出現(xiàn)第二個研究背景Premise2；

Line?73-87: 不同的研究者通過新的實驗來驗證了不贊同的聲音，屬于新實驗的過程和結(jié)果=Process2;

最后一段：第一個實驗的科學(xué)家D決定用更多的實驗來再驗證回去，屬于研究展望=Prediction.

這樣文章結(jié)構(gòu)就切分完了，可以清晰的看到科學(xué)文章的各個板塊結(jié)構(gòu)。

附卷面符號標記——

下面我們來看題——

審題先審題型：

43 主旨題

44?直接細節(jié)題（事實信息）

45?間接細節(jié)（推斷）

46?屬于45的定位

47 詞匯

48 結(jié)構(gòu)題（信息目的）

49?直接細節(jié)（事實信息）

50?直接細節(jié)（事實信息）并且是個獨立循證，直接進選項找關(guān)鍵詞做題

51 詞匯

52 直接細節(jié)（事實信息）

由以上對于題型的把握，我們可以確定做題的優(yōu)先級：

43?考主旨，一定先做

48?考結(jié)構(gòu)，可以先做

47 51 詞匯，必做，還不能錯。想不錯，公眾號內(nèi)找《3min搞定詞匯題》

其次所有的事實信息題，考的是定位+同義改寫，直接做，包括44 49?50 52

放到最后的是一般最難的推斷，也就是45題

所以以題型設(shè)計來看，這篇文章并不難。直接細節(jié)類題占比很高。

43 主旨，可以通過實驗?zāi)康膩斫狻?/p>

對應(yīng)Line 18，要通過實驗驗證理論，所以選C

44 直接細節(jié)題，直接定位 blue and green lasers到Line 22，可以直接選出答案；

45 46 考場上先放一放，反正通過題干可以知道是在整個的實驗步驟當(dāng)中，也就是Line 22-38，所以46題的D可以排除；

47?51詞匯題不說了

48 結(jié)構(gòu)，考功能。正好是我們當(dāng)時沒有讀Line54-61的引用?，F(xiàn)在回去讀，發(fā)現(xiàn)是倆人說前面的實驗做得好。直接對應(yīng)到A里的evaluation

49 直接定位M不同意的地方，因為人名我們會用方框標記的（說了符號標記我會另出文），所以定位很好定在Line 67。讀好那一句，答案就出來。

50 獨立循證，直接進選項找題干核心may not have the effect，Line 65-68沒有，而且上一題已經(jīng)用過了。要相信ETS不會那么好心，讓你一個地方解多個題。Line70-72 說rather than mixing，直接對應(yīng)題干沒有效果。

52 直接定位water flea 到Line 81, 通過As expected... 后面的結(jié)果的同義改寫，可以直接對應(yīng)到D選項。

然后你時間還充足，就慢慢回去啃45，反正定位已經(jīng)排掉了一個，到實驗步驟里找題干里的exclude the possibility就好了。

所以閱讀考試的做題方法很穩(wěn)定，考試成績不穩(wěn)定主要是因為文章閱讀沒章法，解題策略不清晰。

當(dāng)科學(xué)文章可以很快定位到結(jié)構(gòu)和板塊，輔以正確的解題策略，得分就是十拿九穩(wěn)的事情了。