編輯：凱程中傳果醬老師

01：理論與歷史

本研究方向碩士研究生的培養(yǎng)目標(biāo)：為包括廣播電視在內(nèi)的各級各類傳播媒體、政府相關(guān)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)宣傳或公關(guān)部門等培養(yǎng)高素質(zhì)的專門人才，同時兼顧學(xué)生理論、科研及教學(xué)能力的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將形成寬厚的人文及社會科學(xué)基礎(chǔ)，全面掌握傳播學(xué)原理、理論框架和實踐技能，具備對傳播現(xiàn)象、媒介實踐的批判及反思能力，成為具有現(xiàn)代傳播理論素養(yǎng)、適應(yīng)當(dāng)前信息傳播業(yè)以及媒介研究、教育領(lǐng)域?qū)嶋H需要的專業(yè)化的應(yīng)用人才。

凱程果醬老師分析：報考大熱門方向之一，導(dǎo)師很牛逼，比如胡正榮、段鵬、袁軍，李繼東等等

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02：應(yīng)用傳播

本研究方向為傳媒產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用與研究并重型人才，碩士生具備傳媒專業(yè)素養(yǎng)以及經(jīng)營管理的素質(zhì)和技能，同時具有較強(qiáng)的理論研究能力和一定的教學(xué)能力。對學(xué)生量才側(cè)重培養(yǎng)，畢業(yè)學(xué)生可為傳媒產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域經(jīng)營管理工作的應(yīng)用型人才，可為政府和行業(yè)主管部門媒介管理工作的管理型人才，可為高校和科研機(jī)構(gòu)的教學(xué)或研究型人才。

凱程果醬老師分析：報考熱門方向，主要導(dǎo)師有劉燕南，做受眾分析和收視率調(diào)查的大咖

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03：媒介與女性

本研究方向為各級各類傳播媒體、企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、研究機(jī)構(gòu)和教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)具有較強(qiáng)性別意識和豐富傳媒知識的高層次專門人才。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用傳播學(xué)的知識和社會性別研究的視角、方法，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)和進(jìn)行創(chuàng)造性工作的能力，具備較好的媒介實踐和思考能力，適應(yīng)當(dāng)前信息傳播業(yè)實際需要的專業(yè)化人才。

凱程果醬老師分析：不算熱門，但近幾年報考的人數(shù)也比較多吧，導(dǎo)師有劉利群等

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04：國際傳播

本研究方向的師資隊伍完備，大多具有國際學(xué)術(shù)背景，理論修養(yǎng)高，業(yè)界經(jīng)驗豐富。在課程設(shè)置上，本研究方向以理論修養(yǎng)為核心，以實際應(yīng)用為導(dǎo)向，以職業(yè)需求為目標(biāo)，除了為學(xué)生開設(shè)國際傳播史、國際傳播理論以及國際傳播方法論等方面專業(yè)基礎(chǔ)課程外，還開設(shè)中國政治與外交、文化外交、國際政治傳播、奧運(yùn)傳播、視覺傳播、社會傳播（或INGO傳播）、跨國媒介經(jīng)營與管理、傳播全球化、國際政治營銷（建設(shè)中）等課程，并開展生動活潑的專業(yè)實踐活動，使學(xué)生既能夠從宏觀上把握國際傳播的總體態(tài)勢，又能夠運(yùn)用多種理論范式對信息跨國傳播的具體案例進(jìn)行深入細(xì)致的分析和說明，并為國家的對外傳播戰(zhàn)略決策提供理論支持和政策建議。

凱程果醬老師分析：報考大熱門方向之一，導(dǎo)師很牛逼，比如陳衛(wèi)星、李智、劉建平、朱振明等等

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05：媒介素養(yǎng)

本研究方向師資力量雄厚，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。除傳播學(xué)史、傳播學(xué)理論和社會科學(xué)研究方法等傳播學(xué)專業(yè)課程外，還開設(shè)有傳媒教育史、傳媒教育理論、媒介素養(yǎng)教育研究前沿、國際與比較媒介素養(yǎng)教育、媒介產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、媒介研究、媒介制作、媒介與青少年等課程，同時以問題或議題為中心組織方向課程。通過專業(yè)課程和方向課程的學(xué)習(xí)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等學(xué)習(xí)和實踐活動，學(xué)生將能夠掌握媒介素養(yǎng)教育理論與實踐領(lǐng)域所需的基本理論知識和技能，能夠具備在傳播學(xué)和教育學(xué)相關(guān)領(lǐng)域拓展研究和創(chuàng)新實踐的終身學(xué)習(xí)能力，能夠承擔(dān)高等院校、基礎(chǔ)教育學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)中媒介素養(yǎng)教育的開發(fā)研究，能夠承擔(dān)媒體和媒體教育欄目的策劃評論，能夠承擔(dān)政府機(jī)關(guān)、社會教育機(jī)構(gòu)、青少年教育和研究機(jī)構(gòu)的教育、宣傳、管理、推廣等相關(guān)工作，以及其他可能的更廣意義上的相關(guān)社會工作。

凱程果醬老師分析：總體感覺蠻好的，導(dǎo)師有張開，張艷秋、張潔等

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06：傳播研究方法

本研究方向致力于培養(yǎng)掌握現(xiàn)代科學(xué)語言，熟悉邏輯思維模式，能夠運(yùn)用歸納、演繹、分析、建模等方法從事傳播學(xué)研究的復(fù)合型的高級應(yīng)用型人才；培養(yǎng)學(xué)生既懂定性分析方法，又能綜合運(yùn)用現(xiàn)代定量分析方法和各種計算機(jī)輔助手段，進(jìn)行有關(guān)傳播學(xué)前沿課題和實用課題研究。本方向畢業(yè)生的就業(yè)選擇包括：高校相關(guān)專業(yè)的教師，國家機(jī)關(guān)、科研機(jī)構(gòu)、媒體、市場研究公司和企業(yè)從事調(diào)查、數(shù)據(jù)分析和咨詢的研究人員或?qū)嶋H工作者。

凱程果醬老師分析：報考熱門方向之一，導(dǎo)師有丁邁、沈浩、肖明等，建議數(shù)學(xué)好的同學(xué)報考！

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07：傳播心理學(xué)

本方向要求學(xué)生掌握傳播心理學(xué)的理論知識，具備創(chuàng)新開拓的研究意識，擁有健康的心理，并能夠與傳播實踐密切結(jié)合，具有良好科研素養(yǎng)與從事傳播實踐的能力。畢業(yè)生適合進(jìn)入科研機(jī)構(gòu)、高校及傳播業(yè)界等領(lǐng)域從事相關(guān)理論研究和傳媒實踐工作。

凱程果醬老師分析：對心理學(xué)研究感興趣的可以報，導(dǎo)師有余小梅、張曉輝、陳銳等

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08：傳媒政策與法規(guī)

學(xué)生通過本方向的學(xué)習(xí)、研究和訓(xùn)練，能夠具備較寬闊的國際視野和國際交流能力，形成扎實和深厚的理論基礎(chǔ)，側(cè)重法律學(xué)習(xí)的學(xué)生，能夠養(yǎng)成處理傳媒法律實務(wù)問題必需的素質(zhì)與技能。畢業(yè)生可以從事媒體組織的法律實務(wù)工作，以及主管機(jī)關(guān)的相關(guān)崗位工作、各種與媒體內(nèi)部管理和維權(quán)相關(guān)的業(yè)務(wù)工作、與法律相關(guān)的媒體業(yè)務(wù)工作等。側(cè)重政策學(xué)習(xí)的學(xué)生，對于傳媒政策和公共政策制定具有專門和較為深入的研究。畢業(yè)生能夠勝任國家管理部門和相關(guān)公共機(jī)構(gòu)的相關(guān)崗位工作，能夠從事專門的戰(zhàn)略性、咨詢性、應(yīng)用性研究，也可在媒體組織和相關(guān)行業(yè)從事一定的管理和業(yè)務(wù)崗位的工作，也可繼續(xù)在相關(guān)專業(yè)深造。?本方向也為學(xué)生進(jìn)行更高層次的學(xué)習(xí)和研究提供基礎(chǔ)

凱程果醬老師分析：總體還可以的，導(dǎo)師有王四新，李丹林

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09：媒介與全球化

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凱程果醬老師分析：中外合辦的項目，新開的方向，學(xué)費(fèi)比較貴，國際傳播的升級版，研二在國外讀，研一研三在中傳。