正常兒童獲得語言之前都具備著一定的理解能力與重復(fù)仿說模仿技能，這種技能是獲得語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)。但是對(duì)于自閉癥患兒來說，由于他們語言發(fā)育過程中存在著嚴(yán)重的語言理解、表達(dá)的障礙，導(dǎo)致他們無法正常用語言進(jìn)行交際互動(dòng)。自閉兒童語言發(fā)育遲緩，難以學(xué)會(huì)復(fù)雜的語句，也難以掌握交流的手段，因此也難以構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

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有的孩子到了小學(xué)五六年級(jí)，依然無法理解向別人“道歉”的概念是什么，也不會(huì)回答“為什么”。面對(duì)這種情況，及時(shí)的語言干預(yù)可以使孩子學(xué)會(huì)最簡(jiǎn)單的提要求、執(zhí)行命令、命名東西等技能。當(dāng)他們口渴時(shí)，就要學(xué)會(huì)提出想要喝水的要求；當(dāng)肚子餓了時(shí)，需要學(xué)會(huì)提出想要吃飯的要求等。

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對(duì)于自閉癥患兒來說，他們語言康復(fù)的效果跟康復(fù)教導(dǎo)者教學(xué)訓(xùn)練的原則與方法有直接關(guān)系。

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1.自閉癥兒童語言康復(fù)的原則

對(duì)自閉癥兒童的異常行為需要給予寬容與理解，在教導(dǎo)過程中注意發(fā)現(xiàn)兒童的異常行為并及時(shí)給予糾正。注意發(fā)現(xiàn)患兒某些特別的能力，并且及時(shí)選擇入手點(diǎn)對(duì)之進(jìn)行培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化。協(xié)助患兒減少刻板情緒等不良行為。

對(duì)自閉癥兒童語言康復(fù)時(shí)，要用合適的方法鼓勵(lì)患兒用語言去表達(dá)自己的意愿、要求和想法，也應(yīng)該鼓勵(lì)孩子用自己的方式去跟他人進(jìn)行溝通。另外，自閉癥孩子的語言康復(fù)通常是以家庭為中心的，康復(fù)老師要多向家長傳播相關(guān)自閉癥兒童的知識(shí)，及時(shí)糾正家長的負(fù)面心態(tài)，用愛去感化孩子。

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2.多重教育方式相結(jié)合的原則

雖然我們的教導(dǎo)是為了達(dá)到自閉癥患兒語言康復(fù)的目的，但是自閉癥兒童的語言康復(fù)不一定完全通過語言課干預(yù)進(jìn)行教導(dǎo)康復(fù)。在進(jìn)行語言康復(fù)時(shí)，可以同時(shí)根據(jù)每個(gè)自閉癥患兒的特長進(jìn)行個(gè)別化教育。以游戲法、音樂課、體療課、美工課等各個(gè)方面的教導(dǎo)同時(shí)進(jìn)行。讓自閉癥患兒通過不同的方式去理解和感悟語言交流的目的。從而全方位，多維度的提升患兒的交流能力，尤其是語言交流的能力。?

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3.多人教導(dǎo)原則

自閉癥患兒語言能力的康復(fù)訓(xùn)練通常需要多方共同來完成：家長、心理醫(yī)生、兒科醫(yī)生、行為治療師等。對(duì)于自閉癥患兒來說，接觸到越多的人，對(duì)他們的語言康復(fù)越有利。

日本著名的自閉癥兒童家長明石洋子就說過，自閉癥兒童家庭是“障礙在身、并非不幸”，他深刻地感悟到了，自閉孩子“無情感則無交流”，所以每一天都是用充滿著感情、充滿陽光的語言去跟孩子說話。在教導(dǎo)孩子打招呼的時(shí)候，本來她自己需要教上百次“早上好”才能完成教學(xué)任務(wù)，但是她卻毫不避諱自己的孩子患有自閉癥，她采用的方法是請(qǐng)一百個(gè)人來跟自己的孩子說“早上好”，讓孩子感受不同的人群、不同的聲音語音語調(diào)、不同的面部表情、感受打招呼這一簡(jiǎn)單交流的意義。?

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4.在日常生活中練習(xí)的原則

真正的語言是在與他人社會(huì)交往中出現(xiàn)的，而并非在課堂學(xué)習(xí)上就能夠完全掌握的，只有在日常生活過程中加倍的練習(xí)，加深記憶，孩子才能夠靈活地把握語言，用語言來進(jìn)行互動(dòng)和交流。對(duì)于自閉癥孩子來說，讓他們?cè)趯捤傻淖匀簧瞽h(huán)境中，慢慢地理解、逐漸的體會(huì)語言尤為重要，如果老師與家長只是到處趕場(chǎng)子去單純的為教育而教育，那么也許只會(huì)使他孩子們更累，更疲憊不堪，效果適得其反。?

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總之，心態(tài)是最重要的教學(xué)原則：家長的心態(tài)要好，老師的心態(tài)要好，同時(shí)孩子的每一位親朋好友，都要以積極樂觀，且充滿正能量的情緒去對(duì)待孩子的教學(xué)。在好的心態(tài)指導(dǎo)下，只要循序漸進(jìn)的，讓孩子在生活中去鍛煉和完善自己，那么隨著時(shí)間的發(fā)展，都會(huì)看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步的。

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