在CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的產(chǎn)品&服務(wù)整合創(chuàng)新（Master of Integrated Innovation for Products & Services，簡(jiǎn)稱MIIPS）項(xiàng)目中，你將學(xué)習(xí)如何在技術(shù)與人類日益融合的世界中應(yīng)對(duì)行業(yè)和社會(huì)面臨的最大挑戰(zhàn)，并與最優(yōu)秀、最聰明的工程師、商業(yè)專業(yè)人士和設(shè)計(jì)師一起跨越障礙進(jìn)行協(xié)作，建立對(duì)個(gè)人和行業(yè)需求的同理心。本文我們將展開介紹CMU的MIIPS專業(yè)，幫助同學(xué)們更好地了解關(guān)于項(xiàng)目的??信息。

01

|?關(guān)于卡內(nèi)基梅隆大學(xué)

About CMU

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（CMU）位于賓夕法尼亞州的匹茲堡市?？▋?nèi)基梅隆大學(xué)的計(jì)算機(jī)專業(yè)是它們的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)，除此之外工程和藝術(shù)專業(yè)也是校內(nèi)非常熱門的專業(yè)。CMU的知名校友有茅以升，他是CMU的第一位工學(xué)博士，學(xué)校還有一座他的雕像，除此之外還有李開復(fù)和約翰納什等非常優(yōu)秀的校友。

02

|?關(guān)于MIIPS項(xiàng)目

About MIIPS

MIIPS的全稱是Master of Integrated Innovation for Products & Services，產(chǎn)品&服務(wù)整合創(chuàng)新，是CMU的整合創(chuàng)新研究院（Integrated Innovation Institute）開設(shè)的三大專業(yè)之一，也是一個(gè)跨學(xué)科的專業(yè)。CMU對(duì)這個(gè)專業(yè)的定位是：創(chuàng)新應(yīng)該由人來引領(lǐng)，而不是產(chǎn)品——Innovation is driven by people, not products。它集合了工程學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)和商科，兼具好的審美與理性思維的培養(yǎng)。學(xué)院在招生的時(shí)候也傾向于招這三個(gè)專業(yè)背景的同學(xué)。

這個(gè)項(xiàng)目有兩種學(xué)制：

??9個(gè)月：

9個(gè)月學(xué)制的進(jìn)度會(huì)比較快，一般是九月份入學(xué)，次年五月就能畢業(yè)，比較適合已經(jīng)有過工作經(jīng)驗(yàn)的，想來提升自己設(shè)計(jì)綜合能力的同學(xué)；

??16個(gè)月：

16個(gè)月學(xué)制的項(xiàng)目除了兩個(gè)學(xué)習(xí)的學(xué)期之外，還會(huì)有一個(gè)額外的暑假實(shí)習(xí)學(xué)期。

MIIPS專業(yè)的課程每年都會(huì)變化，從圖中可以看出課程包括商業(yè)、設(shè)計(jì)與技術(shù)三種類型，這正是項(xiàng)目名稱中Integrated Innovation的一種體現(xiàn)。整個(gè)項(xiàng)目周期為16個(gè)月，除了這三類課程之外，在次年的暑期還需要參加實(shí)習(xí)，在畢業(yè)前完成碩士論文。MIIPS的學(xué)生會(huì)接觸到很多方面的課程，涉及面很廣，但每個(gè)課程的研究并不會(huì)那么深，而是希望學(xué)生能在短短一年到一年半的時(shí)間里盡可能多地接觸不同學(xué)科的知識(shí)。

這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生可能來自不同的行業(yè)，在這里將一起合作完成一些有趣的項(xiàng)目，可以是產(chǎn)品設(shè)計(jì)，也可以是服務(wù)設(shè)計(jì)。如今各種設(shè)計(jì)的界限并不是涇渭分明的，最重要的是學(xué)會(huì)一種用產(chǎn)品的思維解決問題的方法。

從可能的職業(yè)方向和課程設(shè)置看，MIIPS畢業(yè)生可以從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略、咨詢、產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)品管理、用戶調(diào)研等多個(gè)領(lǐng)域的工作。

03

|?關(guān)于課程

About?Course

上圖是MIIPS第一學(xué)期的課程表。第一學(xué)期的課非常多，需要至少修滿54學(xué)分，其中必修課占了48個(gè)學(xué)分，這也就意味著學(xué)生自由選課的空間并不大，因?yàn)閷W(xué)院希望學(xué)生能快速根據(jù)它的教學(xué)目標(biāo)對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新有自己的理解。

有幾節(jié)課非常值得一提，例如User Research Method。推薦這門課的原因是它會(huì)涉及到大量的用戶研究，能夠?qū)W習(xí)用戶研究的基本方法和流程，包括一對(duì)一訪談和人種學(xué)技術(shù)，還能培養(yǎng)研究計(jì)劃、實(shí)地研究和研究結(jié)果分析方面的技能。課程非常豐富和完整，會(huì)穿插嘉賓分享，最終的產(chǎn)出是以用戶研究報(bào)告的形式呈現(xiàn)。

另一門Design Thinking的課程也非常重要。這門課的老師是Laura Vinchesi，教學(xué)內(nèi)容主要圍繞設(shè)計(jì)概念和流程的介紹和梳理，最終的產(chǎn)出是任意形式的小組項(xiàng)目。

第一學(xué)期需要上大量的必修課，而第二學(xué)期主要就三件事。首先是Capstone，也就是核心項(xiàng)目；然后是進(jìn)行自由選修，可以選修一門12學(xué)分的大課；再就是找實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)對(duì)于16個(gè)月學(xué)制來說是必修項(xiàng)。

這里分享給大家一個(gè)課程，它是人機(jī)交互學(xué)院的Interaction Techniques課程，教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于各種交互組件形式的歷史演化以及評(píng)估交互方案的研究方法。這門課程的評(píng)估方式是作業(yè)和考試，允許學(xué)生有各種形式的產(chǎn)出，非常鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

對(duì)于找實(shí)習(xí)這件事學(xué)院是非常重視的，作為一個(gè)僅有16個(gè)月的項(xiàng)目，卻還是會(huì)有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讓學(xué)生參與到實(shí)習(xí)中去。暑期實(shí)習(xí)一般都是找美國(guó)本土的實(shí)習(xí)工作，有一段美國(guó)本土的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)于之后不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外找工作都是很有幫助的。

第三個(gè)學(xué)期需要撰寫畢業(yè)論文，這個(gè)論文相對(duì)來說并沒有那么復(fù)雜，可以理解成做完一個(gè)項(xiàng)目之后將設(shè)計(jì)過程整理到文章中去。在第三學(xué)期還有一個(gè)非常重要的事情就是找工作，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)學(xué)期有三四個(gè)月的時(shí)間留給你找工作，規(guī)劃畢業(yè)之后的路，有的同學(xué)在暑期實(shí)習(xí)期間可能就已經(jīng)找到了正式工作，對(duì)于這些同學(xué)來說會(huì)比較輕松一些。

04

|?關(guān)于師資

About Professor

??這是MIIPS項(xiàng)目里三個(gè)比較重要的老師：

Dr. Peter Boatwright：

學(xué)院院長(zhǎng)，綜合創(chuàng)新研究所的主任和聯(lián)合創(chuàng)始人。他的專業(yè)領(lǐng)域是創(chuàng)新、產(chǎn)品定價(jià)以及統(tǒng)計(jì)建模，就產(chǎn)品創(chuàng)新、品牌戰(zhàn)略、新產(chǎn)品管理、定價(jià)策略和市場(chǎng)研究等相關(guān)主題教授課程。

Ellen Ayoob：

MIIPS項(xiàng)目的項(xiàng)目主任和綜合創(chuàng)新研究所的助理教學(xué)教授。專業(yè)領(lǐng)域是以人為本的研究和設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維以及寫作，主要教授的課程有集成產(chǎn)品概念化、實(shí)踐中的創(chuàng)新思維以及集成產(chǎn)品開發(fā)方法等。

Brandon H. Bodily：

外聘的客座教授，他的專業(yè)領(lǐng)域是航空航天工程、制造方法以及項(xiàng)目管理。

05

|?關(guān)于申請(qǐng)

About Application

官網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)：

申請(qǐng)人必須提供簡(jiǎn)歷；三封推薦信；Video Essay是此專業(yè)比較特別的一個(gè)要求，他會(huì)給你提出一個(gè)問題，你需要線上現(xiàn)場(chǎng)作答，這個(gè)問題是隨機(jī)生成的，全程大約三分鐘時(shí)間，主要是了解申請(qǐng)人的臨場(chǎng)反應(yīng)能力，也是比較考驗(yàn)口語能力的；成績(jī)要求3.0以上，就以往錄取學(xué)生的平均分來說達(dá)到3.5以上比較穩(wěn)妥；作品集要求其中包含3-6個(gè)項(xiàng)目，不限形式，如果有自己的個(gè)人風(fēng)格會(huì)有一定加分；托福要求總分不低于95，單項(xiàng)不低于23；目前學(xué)校不強(qiáng)制要求提供GRE成績(jī)，但是以往錄取的學(xué)生大部分都是有GRE成績(jī)的，所以如果想要申請(qǐng)的話還是推薦同學(xué)們考一下。

潛在標(biāo)準(zhǔn)：

這些標(biāo)準(zhǔn)在官網(wǎng)上并沒有，但這是在我觀察了本專業(yè)很多同學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)大部分本專業(yè)學(xué)生都有的特征：你需要對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新充滿熱情，在自己領(lǐng)域有所特長(zhǎng)，知道自己想要學(xué)什么，想要成為什么樣的人。

哪些人群適合申請(qǐng)？

首先對(duì)于想從其他行業(yè)轉(zhuǎn)行做交互設(shè)計(jì)師的人，或者是不清楚自己喜歡什么，抵觸自我表達(dá)和社交以及沒有足夠決心或準(zhǔn)備的人，相對(duì)來說不太適合這個(gè)專業(yè)，因?yàn)樵谶@個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)過程中，會(huì)有大量的Group Work，如果你害怕與人溝通拒絕表達(dá)，是沒有辦法和大家一起完成作業(yè)的。

如果你只是還沒有完全想清楚要做什么，但是對(duì)產(chǎn)品創(chuàng)新感興趣的人是可以嘗試本專業(yè)的，還有想從其他行業(yè)轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品經(jīng)理的人，或者是有設(shè)計(jì)背景想豐富產(chǎn)品思維的設(shè)計(jì)師，再就是想留在美國(guó)工作的人，都可以考慮這個(gè)專業(yè)。

?分享人?

? Mitchell
CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)
Miips產(chǎn)品與服務(wù)整合創(chuàng)新碩士

目前在卡內(nèi)基梅隆大學(xué)整合創(chuàng)新專業(yè)就讀。今年夏天，我在硅谷的一家金融科技公司工作，負(fù)責(zé)交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)。我對(duì)行業(yè)內(nèi)最新的技術(shù)和交互趨勢(shì)非常敏銳，擅長(zhǎng)將設(shè)計(jì)與技術(shù)和商業(yè)相結(jié)合，用整合創(chuàng)新的方式發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。輔導(dǎo)學(xué)生的過程中我會(huì)用Design Thinking的方式教會(huì)學(xué)生如何從無到有，有始有終地完成和表達(dá)設(shè)計(jì)。

更多知識(shí)干貨以及其他海外留學(xué)的資訊可以關(guān)注UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分享或者添加小助手，還可獲取講座直播哦~

|福利大放送 | WELFARE?
對(duì)于設(shè)計(jì)初學(xué)者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學(xué)習(xí)過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫(kù)，這些素材庫(kù)能幫助同學(xué)們完成最初的設(shè)計(jì)想法積累，基于這樣的基礎(chǔ)再進(jìn)行個(gè)性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費(fèi)拿！添加小助手即可獲取：

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院是尤克斯國(guó)際旗下的一家專注于交互、服務(wù)、工業(yè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)的頂級(jí)設(shè)計(jì)學(xué)院。除了一對(duì)一設(shè)計(jì)課、基礎(chǔ)技能課程、小組課題、設(shè)計(jì)評(píng)圖、聯(lián)合教學(xué)外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學(xué)計(jì)劃課程由三大部分組成，包括基礎(chǔ)軟件技能教學(xué)、設(shè)計(jì)理論系統(tǒng)講座、申請(qǐng)必備知識(shí)解析等。

本文版權(quán)歸UXD尤克斯所有

部分圖片來自于網(wǎng)絡(luò)

如有侵權(quán)請(qǐng)與我們聯(lián)系